【正文】 考試的準(zhǔn)備：。申論考試不是個(gè)性化的考試，而是標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的考試。這里關(guān)注當(dāng)前工作重點(diǎn)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)省其他能源等等。各位，找哪些東西呢？比如說，找原因。第七，耕地危機(jī)，主要是官商勾結(jié)，不法征地造成的。第四部分是一個(gè)結(jié)尾。第一，要描述一些主要問題的基本狀況，文字應(yīng)該是比較簡略。第二方面是擺事實(shí)。第四，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。原因分為表面原因，深層原因和根本原因。重點(diǎn)要放在數(shù)量關(guān)系和判斷推理上。分析申論考試分?jǐn)?shù)低的原因有：、目的、題型、形式?jīng)]有正確理解、積累、掌握正確的思維、解題方法、改革難點(diǎn)、社會焦點(diǎn)關(guān)注、記憶不夠不會讀資料或?qū)Y料讀得不精、不透；對資料總結(jié)、概括不準(zhǔn)；對新出現(xiàn)的題型，不能運(yùn)用所學(xué)的知識隨機(jī)應(yīng)變；對議論文、評論文、應(yīng)用文格式掌握不夠；答題內(nèi)容空洞，分析、論證、解決問題沒有說服力。加工后展示：一些白領(lǐng)出現(xiàn)“亞健康”：晚上加班、吃盒飯、加班肥??一些無意義加班、無謂加班讓員工在加班過程中消耗了身體素質(zhì)，也消耗了工作熱情，不僅影響員工的發(fā)展，也會耽誤企業(yè)的工作進(jìn)度。分論點(diǎn)可以拆分出：身體健康有助于提高生命質(zhì)量。不僅??，而且??，還??，甚至??，乃至??。另外，這只是入門模板，（也就是省考18分，國考16分），如果你連這水平都不到，拜托不要讓我給你看作文，我會吐的！最后，寫作中，必須具體問題具體分析。舉報(bào) | 21樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 20:42:15三、強(qiáng)化支撐，夯實(shí)??發(fā)展基礎(chǔ)【人、財(cái)、技的支撐】??的發(fā)展離不開人才、科技和資金的強(qiáng)力支撐【為什么】，下一步：（一）強(qiáng)化人才支撐，??產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是人才。結(jié)合我國當(dāng)前實(shí)際，??要求各級各部門必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，圍繞《??》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做好以下工作：一、立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃??【指導(dǎo)思想、發(fā)展的方向】（科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)意是推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的兩大引擎,它理應(yīng)成為國家創(chuàng)新戰(zhàn)略中的一個(gè)重要內(nèi)容）【為什么】。舉報(bào) | 9樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 19:34:11【后來反思】哪種人申論容易得高分？有人說是常在機(jī)關(guān)寫文件的老手，不可否認(rèn)我在土地管理所時(shí)候，收獲了很多，對申論的角度、站位、文字的凝練，學(xué)了不少，但是公文和我最后寫的文章是很不一樣的。我把老師的部分解讀打出來大家看一下——第一段：省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。否則只讀不練是徒勞無功的假把式，只練不讀是事倍功半的傻把式，必須做到先讀再練，才能攻克申論。申論考查的是考生處理公務(wù)的能力，對于更廣泛的公職人員來講，這些問題是不需要他們思考的。結(jié)尾時(shí)表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。如何布局？三類常用議論文結(jié)構(gòu)第一類：這是最普通的一種結(jié)構(gòu)形式，也是最為常見的一種結(jié)構(gòu)形式。萬能句式P45。四、論證寫作的基本套路三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。技術(shù)，解決。提高廣大人民群眾對。1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。第二步：概括段落大意。制度源于實(shí)踐，凝結(jié)著血的教訓(xùn)。官煤勾結(jié)，官員入股，權(quán)錢交易使個(gè)別監(jiān)管者放棄了自己的責(zé)任與使命。每條對策最好單成一段。寫完的試卷一定要請老師或者在政府任職的親友來閱卷，點(diǎn)評你的優(yōu)越，只有這樣才能有提高，才能拓展思路，糾正誤區(qū)。掌握申論熱點(diǎn)不一定能拿分。對結(jié)尾的最低要求是完整。要想讓人們都講誠信，除了在法規(guī)上制約不講誠信的人，在道義上譴責(zé)不講誠信的人之外，更重要的是，要有一定的措施，一定的社會氛圍，鼓勵(lì)講誠信的人，不讓他們吃虧。(一)概括總結(jié)，收束全文。即用名人名言、名句等，引出論點(diǎn)。其實(shí)，列提綱極其簡單，不要想得那么復(fù)雜。這些“對策”的內(nèi)容，一般集中在某一段落中闡述，在其他段落中有零星內(nèi)容。就整體來說，提煉解題的線索和素材，主要應(yīng)在對給定資料的閱讀理解這一步驟中進(jìn)行?！渡暾摗返念}目具有很強(qiáng)的針對性。雖然《申論》考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但重點(diǎn)突出。我們知道，閱讀給定資料要在解答申論幾道試題之前進(jìn)，試卷中給出的參考時(shí)間為40分鐘。在查找“對策”是，要注意“措施”、“辦法”、“作法”、“方針政策”、“必須……”、“要……”、“將……”，等詞匯后面的內(nèi)容，這些內(nèi)容可能就是對“對策”具體內(nèi)容的證明。在卷子紙背面，用鉛筆畫幾個(gè)方塊兒(寫幾段就畫幾個(gè))，中心思想寫上幾個(gè)字，每段大意寫上幾個(gè)字，每段大致多少字，名人名言寫進(jìn)哪一段(一般在最后一段)，也就可以了。題目本身不是中心論點(diǎn)，僅限定了寫作范圍。例如《取法乎上》一文的開頭：唐太宗《帝范》中有句話很耐人尋味：“取法乎上，僅得乎中；取法乎中，只為其下。對全文進(jìn)行概括總結(jié)，要準(zhǔn)確無誤，文字簡潔。我們除了在道義上讓講誠信的人得以彰揚(yáng)之外，在具體實(shí)惠上，雖不是一定給講誠信者以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但至少不能讓他們因誠實(shí)受到政治的、經(jīng)濟(jì)的或是其他方面的損失。要做到結(jié)構(gòu)完整，除了列提綱外，還要學(xué)會采取緊急補(bǔ)救措施。比如去年，很多考生和老師都猜中是生態(tài)文明問題，結(jié)果申論平均成績出來只有30幾分。這部分還有一個(gè)調(diào)節(jié)、符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求的重要功能。（分析問題原因2）再次，一些企業(yè)利欲熏心，對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)麻木不仁。因此，我們在忙于制定制度的同時(shí)，要更加注重制度的執(zhí)行和監(jiān)督。一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對自己最有利。2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。的認(rèn)識。問題，全面落實(shí)。論點(diǎn)：整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。過渡：過渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。提出論題：怎么了分析論題：為什么歸結(jié)論題：怎么辦第二類：“總分總”式總：總述問題分：分項(xiàng)闡述，分項(xiàng)分極總：重申論點(diǎn)第三類：“起承轉(zhuǎn)合”式。(四)引用名言，強(qiáng)化主題。因此，這類問題不會考。五、一定要把字寫好練字，是主觀題答題中亙古不變的制勝要訣。如果報(bào)考的是此類，那么就要注意訓(xùn)練自己這四種能力。身邊也有年輕人和我一樣在這一邊干“臨時(shí)工”一邊公考，但是他們的申論成績并不理想，好多都是60多分。因此要以??為目標(biāo)，結(jié)合我國環(huán)境資源容量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，將??的各項(xiàng)目標(biāo)措施納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃和近期行動計(jì)劃，制定相應(yīng)的考核、評價(jià)體系。要加強(qiáng)??人才引進(jìn)、培訓(xùn)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)??社會辦學(xué)，在高等院校開設(shè)??學(xué)科。想真正掌握大作文，你必須寫，而且有高人指導(dǎo)你進(jìn)階。等等。健全靈魂有助于提高生活質(zhì)量。相反，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同“健康”的目標(biāo)，就要以身體健康為基礎(chǔ)。、復(fù)習(xí)資料影響申論作為一門新興學(xué)科，尚處于探索、發(fā)育階段，對這門新興學(xué)科的研究基本上是空白，解題規(guī)律及模式尚未形成，申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性。言語理解與表達(dá)、常識判斷、資料分析，到現(xiàn)在基本上沒有必要再下功夫了，大局已定，我認(rèn)為目前最佳方案是練速度。找到了這幾方面的原因，相應(yīng)便提出對策。第五，制定出臺某種條例。講道理，最好分三層左右。但是一定要有基本的數(shù)字。收攏一下，把上面總結(jié)一下。第八，公共安全。常用的詞匯，材料當(dāng)中叫原因如何。第五，人民幣匯率制度改革。老師每天閱卷無數(shù)，必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，選拔的人才是講求中庸之道的人。，具有重要的借鑒和模仿價(jià)值。議論部分觀點(diǎn)正確，鮮明，邏輯嚴(yán)禁，分析細(xì)致，對策合理且具有較強(qiáng)的可行性。必須把材料消化到九成熟。第四，建設(shè)節(jié)約型社會。材料當(dāng)中基本上提供了現(xiàn)成的答案，稍加提煉或加工便可。第四，市場監(jiān)管，市場監(jiān)管問題，監(jiān)管目前涉及到主要是食品安全，第五，和諧社會，和諧社會的問題第六，人口流動，這個(gè)問題相當(dāng)普遍。請各位注意這一點(diǎn)。有的是給領(lǐng)導(dǎo)寫一篇現(xiàn)場講話，有的是寫一篇工作建議，有的是要求寫一篇報(bào)告。第一方面是講道理。第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。第二，提出對策，對策的提出，技巧一：技巧就是一般說來是先找原因再找對策。最后的復(fù)習(xí)安排以看往年真題為主，尤其是你做錯(cuò)的題目和很有代表性的題目。二、申論考試失分原因分析◆縱觀七年國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試，申論考試分?jǐn)?shù)普遍較低。改為關(guān)聯(lián)詞：不僅、也、相反。按照題干的要求，可以確定總論點(diǎn)應(yīng)該是健康體魄和健全靈魂能夠?qū)崿F(xiàn)美好生活。從??方面而言。同時(shí)這模板中具體的語言打散了很多地方可用。（三）材料問題。因而，??【標(biāo)題罩住】是???、???的重要舉措，是??、??的必然選擇，??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，合理分配教育資源、解決農(nóng)民子弟就業(yè)難問題，辦好農(nóng)民滿意的教育刻不容緩。實(shí)際上，公務(wù)員考試終歸是人才測評的手段，無論申論也好，行測也罷，只要自己的個(gè)人能力和素質(zhì)真的符合優(yōu)秀公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)了，那么，在公務(wù)員考試中取勝也就順理成章了舉報(bào) | 8樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 19:33:11八、要緊扣大綱，培養(yǎng)自己的能力大綱是最好的指導(dǎo)，高手們通過閱讀大綱就可以知道怎么答題。通過閱讀參考書籍，首先明白了什么樣的文章是好的申論文章后，再行練筆才是事半功倍的申論復(fù)習(xí)方法。、臺海、國防等相關(guān)問題的主題，即使再熱門也不會考。(三)提出建議，滿懷期待。而且文章的每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn)。結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會公正－和諧社會”的話語體系。要合法。的財(cái)政和貸款支持依靠。的理念，營造氛圍電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。制度寫在了墻上，掛在了嘴上，卻沒有落實(shí)到行動上?！爸啦恢?？知道為什么不管？管，為什么不聽？”李毅中對一些執(zhí)法人員的質(zhì)問，可謂擊中問題的要害。策：針對每一條原因分析，提出對策或解決問題的方案，并加以論證。第三，評卷。，技巧才是硬道理。借意抒情例如《環(huán)境——生存的希望》一文的結(jié)尾：為了我們擁有的樓宇，為了我們正陶醉的霓虹，為了這歷盡艱辛的人類文明，為了我們的未來，別再讓自私的欲望充塞頭腦了，重新面對我們的世界吧！用愛心去撫平大自然的創(chuàng)傷吧！因?yàn)橹挥星嗌匠Ｔ?，綠水常流，我們的生存才有希望。例如文章《不能讓講誠信者吃虧》的結(jié)尾：講誠信，是我們的社會應(yīng)具備的美德。四：結(jié)尾的方法議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下五種。古今中外皆是如此。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。這除了時(shí)間因素之外，大多與不列提綱有關(guān)。主要查找資料中解決主要問題所提出的有關(guān)對策的線索。景山公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)造了一整套提煉答案素材的訣竅，下面把這些訣竅的要點(diǎn)作以簡述?！渡暾摗房荚嚨膬?nèi)容、方法及其要達(dá)到的測評功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面，把閱讀理解和寫作有機(jī)地結(jié)合起來，形式新穎、靈活，能夠更好地測評考生的綜合素質(zhì)；有效地防止“高分低能”現(xiàn)象的產(chǎn)生。針對性和可行性是《申論》考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，就能較好地構(gòu)建答題的思路和完成論證。那么，怎么樣通過閱讀理解，從資料中提煉出有用的線索和素材呢？閱讀理解給定資料，應(yīng)分以下五個(gè)步驟進(jìn)行：一是通讀。第五步，按“要點(diǎn)”、“原因”、“對策”順序先后，分別對這三方面提煉出的素材和線索進(jìn)行歸類和梳理，使之條理化；然后，在此基礎(chǔ)上，分別對以上三方面的內(nèi)容，加以聯(lián)想和發(fā)揮，以補(bǔ)充資料給定素材內(nèi)容的不足。行文的時(shí)候，邊寫邊對照著看，同時(shí)允許隨時(shí)修改。如《珍愛生命還是珍惜財(cái)富》、《談?wù)\信》、《得與失》。”意思是說治學(xué)、做事只有以高標(biāo)準(zhǔn)來要求，才能取得好成績，達(dá)到高水平。例如《從泡沫到陷阱》的結(jié)尾：因此，對于那些曾經(jīng)付出慘痛代價(jià)的網(wǎng)絡(luò)從業(yè)的先驅(qū)們來說，上述樸素的道理就顯得更加珍貴。對于講誠信者本人來說，可以不提這些條件，但整個(gè)社會輿論應(yīng)該保持公正的立場，為他們設(shè)身處的想一想，為講誠信創(chuàng)造良好的社會氛圍。即使時(shí)間再緊張，也要設(shè)法結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。也就是說，申論熱點(diǎn)固然重要，但是不掌握申論答題策略和方法，不能以不變應(yīng)萬變是不行的。申論答題一定要有自己的觀點(diǎn)，鮮明的觀點(diǎn)，這才是勝出的砝碼，是關(guān)鍵得分點(diǎn)。如果你的文章字?jǐn)?shù)不足，就可以在這部分里加大論述力度，確保字?jǐn)?shù)符合要求。有的礦主為了一己之私，明知生產(chǎn)中存在巨大安全隱患，卻不采取任何措施，反而鼓勵(lì)工人快干多挖。對那些有令不行、有禁不止的人嚴(yán)加懲罰，使其付出沉重的代價(jià)。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和