理發(fā)店教案最終版(編輯修改稿)
2024-11-15 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 背手動(dòng)頭。）師：歌曲好聽(tīng)嗎？ 生：好聽(tīng)。師：你們想不想馬上學(xué)會(huì)！好，就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)澳大利亞歌曲《理發(fā)師》。師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌詞。（先聽(tīng)老師完整的讀一遍后，老師說(shuō)一句，學(xué)生說(shuō)一句，學(xué)生扮演理發(fā)師手中道具的聲音，老師當(dāng)理發(fā)師，再換角色）師：同學(xué)們讀的非常好，讓我們有感情的在讀一遍吧！師：同學(xué)們，你們太想學(xué)這首歌了吧？生：想。（師范唱，學(xué)生邊聽(tīng)老師唱邊拍節(jié)拍伴奏。）師：同學(xué)們跟老師唱一下吧。運(yùn)用不同的形式學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。師：現(xiàn)在老師唱一句，同學(xué)們跟老師學(xué)唱一句。（唱兩遍）師：你們想不想也來(lái)唱一唱？師生有感情的接唱。師：老師想和同學(xué)們合作，下面我們一起來(lái)對(duì)唱，好不好？ 生：好。師：咔嚓應(yīng)該唱的輕快利落，沙沙聲音要輕。（1）學(xué)生唱“咔嚓”和“沙沙”部分，其余歌詞部分由老師演唱。（2）老師唱“咔嚓”和“沙沙”部分，其余歌詞部分由學(xué)生演唱。師：哎呀，同學(xué)們學(xué)得可真快！唱得太好了。我們?cè)俳映槐楹脝幔?生：好！師：老師唱前一句，大家唱后一句。師：同學(xué)們和老師配合得真默契！大家唱得越來(lái)越有進(jìn)步了，原來(lái)勞動(dòng)是件快樂(lè)的事情，那你們覺(jué)得理發(fā)店里的老爺爺快不快樂(lè)？我們應(yīng)用什么樣的心情去唱呢?(高興、美滋滋的)。師：讓我們帶著美滋滋的心情把整首歌曲完整地演唱一遍。師生有感情的齊唱歌曲。跟著琴聲將歌曲連起來(lái)演唱兩遍。四、歌表演《理發(fā)師》：現(xiàn)在理發(fā)店里的人越來(lái)越多了，讓我們大家快行動(dòng)起來(lái)，一起幫幫老爺爺吧?。ㄕn件伴奏）同桌自由創(chuàng)編。：看著你們?cè)诶戆l(fā)店里干得熱火朝天，老師為你們這種樂(lè)于助人的品質(zhì)感到欣慰，仿佛你們真的成了一個(gè)個(gè)小“理發(fā)師”了！那么我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)的理發(fā)技術(shù)最高超、歌聲最甜、表情最美？（請(qǐng)幾組同學(xué)上前表演理發(fā)師和顧客，幾名同學(xué)演唱歌曲）師：今天同學(xué)們表現(xiàn)的都非常地積極主動(dòng)，表演地也十分精彩！讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！第三篇：小小理發(fā)店教案目標(biāo)：《理發(fā)師》，嘗試用輕快的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感。、噴霧等聲音。準(zhǔn)備：兔八哥理發(fā)視頻，剪刀、噴霧、鏡子圖片，歌曲圖譜過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：“今天，徐老師為大家?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)你們一起來(lái)看一看吧！“觀看兔八哥理發(fā)的視頻提問(wèn)：兔八哥在做什么？二、學(xué)唱歌曲，熟悉內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：今天徐老師就為大家?guī)?lái)一首跟理發(fā)有關(guān)的歌曲，題目是《理發(fā)師》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！（完整彈唱）提問(wèn)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1