理發(fā)店教案最終版-wenkub
2024-11-15 05 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)起來(lái)。我們來(lái)聽聽理發(fā)師用到了哪幾種工具? 生：剪刀、噴霧器。師：連線就是把最后一小節(jié)的時(shí)值音加到前面一小節(jié)唱三拍，最后要休息一拍，我們來(lái)試試。師：我們?cè)賮?lái)合作一次。師：理發(fā)店的老爺爺是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。六、拓展 師：理發(fā)店的剪刀和噴霧器勞動(dòng)的這么好！梳子和吹風(fēng)機(jī)也不甘示弱，我們?cè)囋囁麄冊(cè)趺垂ぷ?？表演理發(fā)店的老爺爺工作這么勤勞，顧客一定很多，你們?cè)敢鈳椭蠣敔攩幔恳慌蓬櫩停ㄅ氖郑┮慌爬戆l(fā)師（剪發(fā)）師：理發(fā)店的老爺爺看到大家工作的這么認(rèn)真，非常高興，夸獎(jiǎng)我們小小年紀(jì)工作這么認(rèn)真值得表?yè)P(yáng)。以小組合作的形式進(jìn)行歌曲表演的創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的合作能力以及對(duì)歌曲創(chuàng)編的能力。師：那我們應(yīng)該稱老爺爺為——理發(fā)師，今天我們要學(xué)的歌曲就是“理發(fā)師”。師：同學(xué)們，今天是理發(fā)店的老爺爺開業(yè)10周年紀(jì)念日，他心里別提有多高興了，叔叔阿姨和小朋友們也特地跑來(lái)和老爺爺一起慶祝，你們聽他們正唱著活潑動(dòng)聽的歌曲《理發(fā)師》呢。師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌詞。運(yùn)用不同的形式學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。師：咔嚓應(yīng)該唱的輕快利落，沙沙聲音要輕。我們?cè)俳映槐楹脝幔?生：好！師：老師唱前一句，大家唱后一句。跟著琴聲將歌曲連起來(lái)演唱兩遍。準(zhǔn)備：兔八哥理發(fā)視頻，剪刀、噴霧、鏡子圖片，歌曲圖譜過程：一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)興趣。）（幼兒邊說邊出示圖片）②剪刀發(fā)出了什么樣的聲音？噴霧呢？（用小手拍節(jié)奏試一試）卡嚓、卡嚓；沙沙 沙沙沙。三、共同游戲，加深記憶。，還可以在唱的過程中加入很多好看的動(dòng)作呢！讓我們一起來(lái)試試看吧！?；顒?dòng)過程：，提供角色。教師提示幼兒理發(fā)店一般有什么工作，讓幼兒模仿各個(gè)角色的基本動(dòng)作，什么角色該負(fù)責(zé)什么工作，來(lái)了客人應(yīng)該如何招待?？稍僬?qǐng)一組幼兒進(jìn)行嘗試表演。指導(dǎo)語(yǔ)：“哎呀，這里新開了個(gè)理發(fā)店呀,正好我要洗個(gè)頭,順便剪個(gè)新發(fā)型！”,繼續(xù)進(jìn)行游戲。第五篇：理發(fā)店合同理發(fā)店合同甲方（真名）：身份證號(hào)：現(xiàn)地址:聯(lián)系電話：乙方(真名)：身份證號(hào)：現(xiàn)地址：聯(lián)系電話：丙方（真名）：身份證號(hào)：現(xiàn)地址：聯(lián)系電話： 丁方（真名）：身份證號(hào)：現(xiàn)地址：聯(lián)系電話： 戊方（真名）：身份證號(hào)：現(xiàn)地址：聯(lián)系電話：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。所出資投入的資金，不得隨意抽回，不得隨意請(qǐng)求分割。3每月財(cái)務(wù)由甲方保管，每月賬目
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