理發(fā)店教案（最終版）-文庫吧
2024-11-15 05:37 本頁面
【正文】 師：理發(fā)店的剪刀和噴霧器勞動的這么好！梳子和吹風(fēng)機也不甘示弱，我們試試他們怎么工作？表演理發(fā)店的老爺爺工作這么勤勞，顧客一定很多，你們愿意幫助老爺爺嗎？一排顧客（拍手）一排理發(fā)師（剪發(fā)）師：理發(fā)店的老爺爺看到大家工作的這么認(rèn)真，非常高興，夸獎我們小小年紀(jì)工作這么認(rèn)真值得表揚。七、小結(jié)師：同學(xué)們，你們覺得勞動光榮嗎？辛勤的勞動可以給我們創(chuàng)造幸福的生活，老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中做一個愛勞動的好孩子。最后讓我們伴著這首勞動最光榮來結(jié)束我們這節(jié)音樂課。第二篇：理發(fā)店教案教學(xué)目標(biāo)初學(xué)歌曲《理發(fā)師》，嘗試用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體會歌曲的情緒和風(fēng)格特點。以小組合作的形式進(jìn)行歌曲表演的創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的合作能力以及對歌曲創(chuàng)編的能力。使學(xué)生領(lǐng)悟“勞動最光榮”的道理，理解勞動的愉快，樹立“愛勞動”“勞動者光榮”的意識，培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的意識。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》 教學(xué)難點：為歌曲創(chuàng)編動作并表演教師教具準(zhǔn)備： 課件 電子琴 游戲盒 卡紙 小樂器等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生問好！二、激趣導(dǎo)入游戲師：很高興和大家一起來上音樂課，為了表示我對大家的歡迎，老師給大家準(zhǔn)備了一份精美的禮盒，我請一位同學(xué)上來，在禮盒里抽出一張紙條，然后你要把紙條上寫的內(nèi)容用動作表演出來，讓其他同學(xué)猜猜看，你做的動作是在做什么？好不好？（刷牙，掃地，洗衣服，擦桌子）師：他們表演的好不好？模仿的真棒！我們的小手還會做哪些事呢？ 師：同學(xué)們你們真能干，都有一雙愛勞動的小手，老師真為你們感到自豪。引入新課教學(xué)師：今天老師給同學(xué)們介紹一位來自澳大利亞的老爺爺，他也有一雙巧巧手，我們來看看他用自己的雙手在干什么？ 生：老爺爺在給小朋友剪頭發(fā)。師：那我們應(yīng)該稱老爺爺為——理發(fā)師，今天我們要學(xué)的歌曲就是“理發(fā)師”。師：同學(xué)們，理發(fā)時你們聽到剪刀剪發(fā)發(fā)出的聲音是怎樣的呢？ 生：咔嚓、咔嚓 板書：咔嚓、咔嚓板書： x x丨x x丨x x丨x x丨讓學(xué)生邊拍邊讀音。師：剪好發(fā)后，用定型水噴霧發(fā)出的聲音是怎樣的呢？ 板書：沙沙、沙沙板書： x x丨x x丨x —丨x —丨讓學(xué)生邊拍邊讀音。三、學(xué)唱歌曲：以“理發(fā)店的老爺爺”的故事引入聽歌曲范唱。師：同學(xué)們，今天是理發(fā)店的老爺爺開業(yè)10周年紀(jì)念日，他心里別提有多高興了，叔叔阿姨和小朋友們也特地跑來和老爺爺一起慶祝，你們聽他們正唱著活潑動聽的歌曲《理發(fā)師》呢。（聽范唱錄音，學(xué)生
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