【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)代美學家認為：“美”有四種基本形態(tài)：自然美、社會美、藝術美、技術美。16．技術美是科學技術與美學藝術想融合的新的特征形態(tài)，它是通過技術手段把形式上的規(guī)律性、內(nèi)容上的統(tǒng)一性相結合，使之成為工業(yè)產(chǎn)品物質(zhì)功能的感性直觀。17．視錯覺是指視感覺與客觀存在不一致的現(xiàn)象，簡稱錯覺。二、選擇題（每小題2分，共12分）1．工業(yè)設計的普及化和商業(yè)化是開__B__，同時也推動了世界工業(yè)設計的發(fā)展。A．始于美國，發(fā)展于德國，發(fā)展于美國 ，發(fā)展于前蘇聯(lián)，發(fā)展于日本，若設長線段長度為a，短線段長度為b，則公式表達為： a：b＝(a+b)：a 比值≈C_。A． 3．過渡指的是在造型物的A不同形狀或顏色之間，采用連續(xù)漸變的形、面、體或色彩來實現(xiàn)形態(tài)和顏色間的自然轉(zhuǎn)化。它有直接過渡和間接過渡兩種。A．兩個 4．近年來，越來越多的產(chǎn)品上都使用了透明的材料。這樣的設計不光是因為透明材質(zhì)帶給觀眾的視覺驚喜，還因為透明的材料可以使人感覺產(chǎn)品本身的體積_D_了。A．放大 5．傳統(tǒng)工業(yè)設計的核心是C設計。A．結構 6．A是指人類生產(chǎn)制造的物質(zhì)財富。A．產(chǎn)品 三、簡答題（每小題4分，共20分）1．工業(yè)設計的學科特征及要求有以下六條： 答：(1)科學與藝術結合——雙重性(2)人機系統(tǒng)的協(xié)調(diào)——舒適性(3)啟迪思維靈感——創(chuàng)新性(4)建立系統(tǒng)設計觀念——協(xié)調(diào)性(5)適應時代發(fā)展需要——時尚性(6)提倡功能價值分析——經(jīng)濟性2．產(chǎn)品的造型設計主要有以下五種調(diào)和與對比的關系： 答：(1)點，線、面的調(diào)和與對比，(2)色彩的調(diào)和與對比，(3)材質(zhì)的調(diào)和與對比，(4)虛實關系的調(diào)和與對比，(5)系統(tǒng)風格的調(diào)和與對比。3．視覺中心答：視覺中心是指人的視線環(huán)視物體時，為了不使視線不停地游蕩，利用物體上最明顯、最有吸引力的部分，使觀察者 5．視錯覺現(xiàn)象有哪七種？ 答：(1)長度錯覺(2)分割錯覺(3)對比錯覺(4)透視錯覺(5)變形錯覺(6)光滲錯覺(7)翻轉(zhuǎn)錯覺四、看圖回答問題（每小題2分，共24分）1．圖中兩只眼睛看起來排錯了嗎?那就請你用直尺檢查一下吧。這是對比錯覺。提示：兩只眼睛不共線錯覺。2．高度和寬度比哪個大些？這是長度錯覺。3．等長的相直線看上去不等長？這是長度錯覺。3．圖中線是平行的?還是互成一定的角度呢? 這是變形錯覺。4．看起來像螺旋，但實際上是一系列的同心圓。這是相加級數(shù)比例。5．正看是一位年青女子，反過來看是一位老婦人。這是翻轉(zhuǎn)錯覺。6．下圖中的三個小人兒身高也是完全相同的：這是_透視_錯覺。7．下圖是一個正方形嗎，最好用直尺量量。這是變形錯覺。8．圓怎么變成了心形？這是變形錯覺。9．這是個圓嗎？這是變形錯覺。10．在這幅照片中，夫人的頭屬于哪個身體? 這是_幻覺錯覺。提示：頭是和右邊身子相連的。這張照片是從一個非常特殊的角度拍攝的，因為只有一個頭能看得見而且看起來是和兩個不同的身子相連，所以會產(chǎn)生這種幻覺。人類的視力經(jīng)常會設想我們并沒有看到那些偶然產(chǎn)生，非真實知覺的客體。這種假想叫做“一般觀點”原則。11．兩個形狀相同，大小相等的正方形，由于，中間水平線和垂直線產(chǎn)生的慣性誘導作用，被橫線分割的顯得要高，被豎線分割的顯得要寬。這是_分割錯覺。分割錯覺是指圖形在受到分割線分割后所產(chǎn)生的與實際大小不等的錯覺現(xiàn)象。:早晨的太陽看起來比中午大些。這是光滲錯覺。早晨,太陽剛剛從地平線升起,這時大地還處在比較昏暗的狀態(tài),明亮的太陽在暗淡的背景中就會顯得特別大些,而中午高懸在天空中的太陽和周圍明亮的天空相比亮度相差較小,光滲現(xiàn)象不顯著,看起來就覺得小了。第四篇：護理學基礎作業(yè)評講《護理學基礎》作業(yè)評講(2)責任教師甘強一、名詞解釋：本題主要考查對醫(yī)學護理學基礎中的基本的概念，通過對這些概念的掌握，對以后的臨床課程學習能夠奠定良好的基礎。1．開放系統(tǒng)：是指與環(huán)境進行持續(xù)相互作用的系統(tǒng)，開放系統(tǒng)通過輸人、輸出和反饋過程與環(huán)境進行物質(zhì)、信息或能量的交換。2．應激原：任何對個體內(nèi)環(huán)境的平衡造成威脅的因素均稱為應激原。3．成長：是指人生理方面的改變，是細胞增殖的結果。表現(xiàn)為機體整體和各器官的長大，即機體在量方面的增加。4．治療性溝通：是一般性溝通在護理實踐中的具體應用，信息的發(fā)出者和接收者分別是護士和患者，溝通的內(nèi)容是屬于護理范疇內(nèi)與健康有關的專業(yè)性內(nèi)容，它是有目的的護患交流。5．自理：即自我照顧，指個體為維持生命和健康自己采取的連續(xù)的、按一定形式進行的行動。注意：名詞解釋要求準確描述其概念，常見的病因，以及特點。二、問答題：第八章醫(yī)院感染的預防與控制1．簡述影響化學消毒效果的主要因素。本題主要考查影響化學消毒效果的主要因素。(1)消毒和滅菌物品的特性；(2)微生物數(shù)量和部位；(3)微生物本身的抵抗力；(4)消毒劑的濃度、類型和活性；(5)物理和化學因素；(6)有機和無機物；(7)暴露時間；(8)生物膜。注意：還要特別防止人為因素的出現(xiàn)。2．簡述隔離的種類。本題主要考查隔離的類型，主要有以下幾種：隔離的種類：①嚴密隔離；②呼吸道隔離；③消化道隔離；④接觸隔離；⑤昆蟲隔離；⑥血液隔離；⑦保護性隔離。注意：本題為簡答題，簡略回答要點即可。3．簡述無菌技術原則。本題主要考查無菌技術操作的原則：(1)保持環(huán)境清潔。(2)醫(yī)務人員在進行無菌操作前要戴好口罩，并保持衣帽整潔。(3)認真徹底洗手。(4)無菌物品與有菌物品分開放置。(5)無菌包外應注明物品名稱、消毒滅菌的日期；打開的無菌包如未被污染可保持24小時。(6)無菌操作過程中不得跨越無菌區(qū)。(7)流動的空氣能攜帶微生物，在進行無菌操作的過程中，要保證關好門窗，盡量減少人員流動。不要向無菌區(qū)打噴嚏或咳嗽，盡量少講話。(8)一套無菌物品只能用于一個病人，以防交叉感染。注意：無菌技術是預防患者醫(yī)院感染的主要組成部分，關鍵是醫(yī)務人員的工作態(tài)度，隨時隨地有無菌技術觀念。第九章人體力學在護理學中的應用1．簡述去枕仰臥位的適用范圍及機理。本題主要考查什么樣的病人應該采取去枕仰臥位的姿勢。(1)昏迷或全身麻醉未清醒的病人，防止嘔吐物流入氣管而引起竄息及肺部并發(fā)癥。(2)椎管麻醉或脊