智力扶持總結(編輯修改稿)
2024-11-15 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的各種困難，解除掛職專家的后顧之憂。同時，也希望兩家醫(yī)院一如既往地關心支持**醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為**基層衛(wèi)生技術人員提供更多進修學習的機會，也對我們的工作多提寶貴意見。第三篇：智力游戲組總結少年宮智力游戲組活動總結（20152016學年第二學期）開學初根據(jù)學校安排，制訂了周歷表，并按時開展了活動。本組的活動內(nèi)容有七巧板拼圖、搭積木、雪花片拼圖、走迷宮游戲、找規(guī)律等。智力游戲是健康競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發(fā)智力，啟迪思維，培養(yǎng)學生的品格。智力游戲是廣受歡迎的一種游戲，它的變化多端，難度不一，讓人百玩不厭。個性化的拼圖，鍛煉學生動手、動腦能力，啟迪創(chuàng)造意識的一種很好的操作材料。通過拼搭七巧板，雪花片、積木使學生在玩中學，玩中動手操作，感受了組合圖形的無窮奧妙，領悟到了拼圖的無窮樂趣和成功的感受，促進了他們的身心和諧的發(fā)展。激發(fā)了學生的興趣。我們 的活動讓學生在玩中學，開發(fā)了智力，提高了操作能力。我們給學生創(chuàng)造一個適合他們自己去尋找知識的竟境，在輔導過程中，“按樣拼圖”──按圖分解──按題拼圖這幾個階段進行。同學們的積極性很高，“拼圖”很多孩子都喜歡玩，它不僅有啟發(fā)智能的作用，還能幫助孩子們養(yǎng)成獨立解決事情的習慣，拼圖需要同學們耐心的操作，增進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，培養(yǎng)觀察力，耐心和專注力，幫助孩子學習解決問題的方法及策略。充分利用好已有的教學場地、器材等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；鼓勵全體學生自愿參加少年宮的智力游戲組活動?？傊?，學生對此活動興趣濃厚，提高了學習興趣和積極性，同時也開發(fā)了智力，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。在下一期的活動中，可吸收更多的活動成員，擴大學習面，有利于學生的學習。智力游戲組2016.第四篇：智力七巧板活動小組活動總結定邊二中智力七巧板活動總結智力七巧板是開發(fā)學生智力，鍛煉學生動手、動腦能力，啟迪創(chuàng)造意識的一種很好的操作材料。智力七巧板涵蘊著深奧的知識，它巧妙的應用了排列組合和線性規(guī)劃原理，拼搭起來奧妙無窮，妙趣橫生，充滿著魅力。通過拼搭智力七巧板，使學生在玩中學，玩中動手操作，感受了組合圖形的無窮奧妙，領悟到了智力七巧板的無窮樂趣和成功的感受，促進了他們的身心和諧的發(fā)展。一是激發(fā)了學生的興趣。利用拼圖，通過參加活動深深吸引了學生們，激發(fā)了他們探究的動機。二是通過實踐操作，培養(yǎng)了大膽創(chuàng)新的能力。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的基礎與核心，是創(chuàng)新人才最基礎的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的核心就是要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。我們的活動讓學生在玩中學，開發(fā)了智力，提高了操作能力。我們給學生創(chuàng)造一個適合他們自己去尋找知識的竟境，在輔導過程中，按書中的“按樣拼圖”──按圖分解──按題拼圖這幾個階段進行。課余時間感興趣的同學還帶回家進行練習，積極性很高，通過練習引發(fā)了學生對生活活動的聯(lián)想，促進了觀察能力和想像能力的提高，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，有
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