【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒園智力游戲計(jì)劃2015幼兒園智力游戲計(jì)劃第1篇：幼兒園下學(xué)期智力游戲計(jì)劃（687字）智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識(shí)、發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)和語(yǔ)言計(jì)算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語(yǔ)、編故事、圖片配對(duì)、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽(tīng)聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類(lèi)游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，鞏固學(xué)到的知識(shí)。本學(xué)期的具體安排如下：第一周：品嘗、聞味道（醋、糖、鹽、辣椒——延伸：酸、甜、咸、辣）第二周：聽(tīng)覺(jué)測(cè)試（聽(tīng)聲音判斷是什么動(dòng)物）第三周：圖片配對(duì)（請(qǐng)幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對(duì)號(hào)入座）第四周：實(shí)驗(yàn)—神奇的漂浮物（針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)）第五周：有趣的生活用品（用各種圖形搭出日常用品）第六周：觸覺(jué)測(cè)試（觸摸物體——各類(lèi)水果）第七周：猜謎語(yǔ)（猜有關(guān)人體部位、動(dòng)物的謎語(yǔ)）第八周：編故事（讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容）第九周：找影子（看動(dòng)物、水果的影子辨別出是哪種）第十周：敏捷的走出迷宮（從入口處走出出口）第十一周：你能一只腳平衡嗎？第十二周：味覺(jué)測(cè)試（蒙上眼睛，品嘗水果猜出是什么！）第十三周：誰(shuí)先分出來(lái)（請(qǐng)幼兒將混合的鹽和胡椒面分開(kāi)——利用摩擦的原理?。┑谑闹埽核锏墓饩€(xiàn)會(huì)拐彎(觀察)第十五周：塑料袋熱氣球（每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，用嘴吹氣，成一個(gè)氣球狀。）第十六周：大家來(lái)找茬（從兩幅圖中找出不同的地方）第十七周：美麗的手鐲（將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩，制作成美麗的手鐲）第十八周：聽(tīng)音樂(lè)（身體隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng)）第十九周：看一看，連一連（準(zhǔn)備幾幅虛線(xiàn)圖，讓寶寶猜猜是什么，然后用把虛線(xiàn)連上成一幅真正的畫(huà)）第2篇：幼兒園智力游戲計(jì)劃（314字）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類(lèi)擺放在自選商場(chǎng)的貨架上。活動(dòng)過(guò)程：游戲前，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。在娃娃家里，教師扮媽媽?zhuān)變喊绾⒆印寢屨f(shuō)：孩子，今天請(qǐng)你到自選商場(chǎng)幫我買(mǎi)幾樣?xùn)|西，買(mǎi)一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球，記住了嗎？然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場(chǎng)購(gòu)物，返回后讓媽媽檢查是否買(mǎi)對(duì)了。買(mǎi)對(duì)了，給予表?yè)P(yáng)；買(mǎi)錯(cuò)了，請(qǐng)他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買(mǎi)一次，采購(gòu)的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開(kāi)始。要求幼兒必須按媽媽的指令購(gòu)物。提示：發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購(gòu)的物品也應(yīng)由少到多?；顒?dòng)結(jié)束：第3篇：幼兒園大班智力游戲計(jì)劃（395字）游戲目標(biāo)：樂(lè)意參與摘果果游戲。學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。能根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)。游戲準(zhǔn)備：貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹(shù)，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種水果，在每個(gè)水果的背后畫(huà)有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動(dòng)物、植物、蔬菜等。游戲過(guò)程：一、老師交待游戲名稱(chēng)、玩法和規(guī)則。二、玩法： 讓幼兒圍坐成半圓狀，請(qǐng)五六人扮摘果者。游戲開(kāi)始，大家邊拍手邊說(shuō)兒歌：“秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來(lái)摘果果，果兒甜甜拍手笑?！皟焊枵f(shuō)完，“摘果人“便去摘果。摘下后，看看果子背后畫(huà)的什么圖，把它編成一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜。如摘的果子后畫(huà)面一個(gè)胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個(gè)謎語(yǔ)：“紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下?！熬幫旰笾付ㄒ挥變翰?，猜對(duì)了，互換角色，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：要根據(jù)圖片編出謎語(yǔ)，不能直接說(shuō)出物體。如摘到果子背后寫(xiě)數(shù)字：6，便問(wèn)6可以分成幾個(gè)？將六個(gè)水果分出來(lái)，并念出答案。三、游戲結(jié)束，老師總結(jié)。第4篇：幼兒園智力游戲計(jì)劃（355字）活動(dòng)目標(biāo)： 1．愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)2．每天都能高高興興上幼兒園活動(dòng)材料：魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條活動(dòng)過(guò)程： 1．老師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來(lái)歷，引起幼兒的興趣；2．讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開(kāi)魔術(shù)袋，小手巾不見(jiàn)了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的好奇。，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3！”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。4．重復(fù)一次，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語(yǔ)，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請(qǐng)出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。5．若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車(chē)，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語(yǔ)，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。篇二：幼兒智力游戲教學(xué)計(jì)劃(新)篇三：智力游戲計(jì)劃2014 托小班下學(xué)期智力游戲智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識(shí)、發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)和語(yǔ)言計(jì)算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語(yǔ)、編故事、圖片配對(duì)、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽(tīng)聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類(lèi)游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，鞏固學(xué)到的知識(shí)。本學(xué)期的具體安排如下：第一周：品嘗、聞味道（醋、糖、鹽、辣椒——延伸：酸、甜、咸、辣）第二周：聽(tīng)覺(jué)測(cè)試（聽(tīng)聲音判斷是什么動(dòng)物）第三周：圖片配對(duì)（請(qǐng)幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對(duì)號(hào)入座）第四周：實(shí)驗(yàn)—神奇的漂浮物（針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)）第五周：有趣的生活用品（用各種圖形搭出日常用品）第六周：觸覺(jué)測(cè)試（觸摸物體——各類(lèi)水果）第七周：猜謎語(yǔ)（猜有關(guān)人體部位、動(dòng)物的謎語(yǔ)）第八周：編故事（讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容）第九周：找影子（看動(dòng)物、水果的影子辨別出是哪種）第十周：敏捷的走出迷宮（從入口處走出出口）第十一周：你能一只腳平衡嗎？第十二周：味覺(jué)測(cè)試（蒙上眼睛，品嘗水果猜出是什么！）第十三周：誰(shuí)先分出來(lái)（請(qǐng)幼兒將混合的鹽和胡椒面分開(kāi)——利用摩擦的原理！）第十四周：水里的光線(xiàn)會(huì)拐彎(觀察)第十五周：塑料袋熱氣球（每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，用嘴吹氣，成一個(gè)氣球狀。）第十六周：大家來(lái)找茬（從兩幅圖中找出不同的地方）第十七周：美麗的手鐲（將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩，制作成美麗的手鐲）第十八周：聽(tīng)音樂(lè)（身體隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng)）第十九周：看一看，連一連（準(zhǔn)備幾幅虛線(xiàn)圖，讓寶寶猜猜是什么，然后用把虛線(xiàn)連上成一幅真正的畫(huà)）徐敏篇四：幼兒園游戲計(jì)劃幼兒園全園游戲計(jì)劃一、總目標(biāo)： 、規(guī)則意識(shí)、與人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。在游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲中帶來(lái)的快樂(lè)的情感，將“快樂(lè)教育”溶于幼兒的游戲活動(dòng)中。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適合的游戲活動(dòng)和提供多樣化的活動(dòng)材料、情景化的游戲形式，在游戲中促使幼兒自主發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒游戲中的創(chuàng)造性行為，讓幼兒活動(dòng)情感、認(rèn)知、社會(huì)等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、具體措施及要求：(一)語(yǔ)言游戲語(yǔ)言游戲每班每周開(kāi)展1次，每周一下午“游戲活動(dòng)”時(shí)間開(kāi)展。小、中、大班每學(xué)期要求不少于4個(gè)。(二)音樂(lè)游戲音樂(lè)游戲每班每周開(kāi)展1次，每周二下午“游戲活動(dòng)”時(shí)間開(kāi)展。小、中、大班每學(xué)期要求不少于4個(gè)。（三）體育游戲每天上午將開(kāi)展體育游戲活動(dòng)和戶(hù)外體育器械活動(dòng)，每周還有一天在上午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展輪滑活動(dòng)外，時(shí)間在1小時(shí)左右，要求有組織性和趣味性。(四)創(chuàng)造游戲創(chuàng)造性游戲每班每周開(kāi)展1次，每周三下午“游戲活動(dòng)”時(shí)間開(kāi)展。小、中、大班每學(xué)期要求不少于4個(gè)。（五）區(qū)角游戲區(qū)域游戲根據(jù)各班情況隨機(jī)開(kāi)展，角色游戲中大班每周開(kāi)展兩次，定在每周三、周五下午游戲活動(dòng)時(shí)間，要求各班區(qū)角數(shù)量達(dá)到5區(qū)5角，區(qū)角能夠互換，托小班本學(xué)期側(cè)重于區(qū)域游戲，平時(shí)可隨機(jī)開(kāi)展。一周開(kāi)展2次，每次開(kāi)展40分鐘左右，每次游戲幼兒自主選擇游戲內(nèi)容。按照本班學(xué)期區(qū)角游戲計(jì)劃合理進(jìn)行。（六）晨間鍛煉：晨間游戲，由于我園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地不大，因此場(chǎng)地的劃分為后院由東向西托班班、中一班、中二班，前院游動(dòng)向西大一班、大二班、小一班、小二班，體育器械每班不得少于8種，每種要達(dá)到班級(jí)人數(shù)半數(shù)以上，下雨的情況下改為室內(nèi)游戲。（七）園本特色： 每天在上午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間各班級(jí)開(kāi)展園本特色輪滑活動(dòng)。小班每二和周四開(kāi)展，中班每周一和周三進(jìn)行，要求各班教師讓幼兒及時(shí)帶裝備，活動(dòng)時(shí)班級(jí)教師和阿姨都需在場(chǎng)，做好輔助工作。小班在本學(xué)期將側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的興趣和愛(ài)好，能夠獨(dú)立的行走不摔跤，中班要求能夠順利的滑行，大班要能夠快速滑行并能繞過(guò)障礙物滑行。（八）輔助游戲：各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的情況，每周開(kāi)展一次輔助游戲，也可根據(jù)班級(jí)孩子的要求開(kāi)展隨機(jī)游戲。三、游戲的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)三、對(duì)教師的指導(dǎo)和要求：在游戲中教師注意對(duì)各類(lèi)游戲的每個(gè)幼兒的表?yè)P(yáng)，以免打擊部分幼兒的積極性。個(gè)別的過(guò)程評(píng)價(jià)。教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià)。能力強(qiáng)的幼兒，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。在游戲中注意：，教師不要設(shè)計(jì)游戲的全過(guò)程，很大程度上是以一定的身份同幼兒一起玩，在玩中指導(dǎo)。，選擇適合各班的游戲內(nèi)容。在游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)中注意幼兒的動(dòng)靜結(jié)合。除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè)開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。四、觀摩和展示本學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)區(qū)角材料評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展一次園內(nèi)區(qū)角游戲觀摩活動(dòng)。本學(xué)期機(jī)構(gòu)將開(kāi)展一次戶(hù)外體育游戲觀摩活動(dòng)?？傊?，讓幼兒真正成為游戲的主人，在游戲中感到輕松、快樂(lè)，讓游戲真正成為幼兒在園的基本活動(dòng)。第四篇：幼兒園大班智力游戲期末幼兒園大班智力游戲：水的游戲游戲目的：體驗(yàn)玩水游戲的快樂(lè)，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。通過(guò)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。適用年齡幼兒園大班游戲準(zhǔn)備游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿(mǎn)水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車(chē)等。在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。游戲過(guò)程以猜謎語(yǔ)的形式引出“水”。今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的謎語(yǔ)，看哪個(gè)小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語(yǔ)：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺(jué)。在江河里奔跑，在大海里歡笑。”提問(wèn)：孩子們，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)水呀？你見(jiàn)到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見(jiàn)到水的情形）。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂(lè)并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒(méi)有弄濕。分3個(gè)小組游戲，孩子們自選一組參加。游戲過(guò)程：1組水的沉?。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”2組水的流動(dòng)：“為什么小籃子裝不住水？”3組水的沖力：水倒在水車(chē)上，水車(chē)為什么轉(zhuǎn)了？ 通過(guò)讓孩