【正文】 用把虛線連上成一幅真正的畫(huà)）徐敏篇四：幼兒園游戲計(jì)劃幼兒園全園游戲計(jì)劃一、總目標(biāo)： 、規(guī)則意識(shí)、與人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。（三）體育游戲每天上午將開(kāi)展體育游戲活動(dòng)和戶外體育器械活動(dòng)，每周還有一天在上午戶外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展輪滑活動(dòng)外，時(shí)間在1小時(shí)左右，要求有組織性和趣味性。小班每二和周四開(kāi)展，中班每周一和周三進(jìn)行，要求各班教師讓幼兒及時(shí)帶裝備，活動(dòng)時(shí)班級(jí)教師和阿姨都需在場(chǎng)，做好輔助工作。選擇適合各班的游戲內(nèi)容。通過(guò)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂(lè)并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒(méi)有弄濕。2知道愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。教師說(shuō)一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來(lái)了。當(dāng)教師說(shuō)“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。將乒乓球放在紅水粉的盤(pán)子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來(lái)了”咱們一起去找找它好嗎？“引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。教育幼兒保護(hù)好自己的小手?！焙⒆觽冮_(kāi)始選擇（站在兩個(gè)代表YES、NO的圓圈中間）。鼓勵(lì)幼兒在比賽中動(dòng)腦、勇敢發(fā)言，哪一隊(duì)得分多哪一隊(duì)為勝。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說(shuō)：“小蝴蝶真美麗，飛到東來(lái)飛到西。：。教育小朋友要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。每人一本畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵(lì)幼兒用線把小動(dòng)物愛(ài)吃的食物連起來(lái)。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去?！蹦憬裉彀缪菪∝垼纯茨隳茚灦嗌贄l魚(yú)？“幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn)”釣到幾條？“幼兒會(huì)回答”1“條。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。（1）教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。“營(yíng)業(yè)員說(shuō)：”歡迎下次再來(lái)。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多）讓孩子說(shuō)出：”我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子。過(guò)程：愉快地與老師一起游戲并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。愿意跟教師一起玩情節(jié)性的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒扮演角色。幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）游戲開(kāi)始：第一輪單人必答題每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。小班智力游戲：捉大個(gè)子活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒充分利用自己的手指進(jìn)行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。幫積木找朋友（拿到相同顏色積木的寶寶碰一碰）孩子們對(duì)顏色配對(duì)比較容易掌握，對(duì)大小、外形掌握不夠。小班智力游戲：小手在哪里目標(biāo)：情緒愉悅并能簡(jiǎn)單的與老師進(jìn)行交流。游戲目標(biāo):通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。“然后過(guò)秤、付錢(qián)。繼續(xù)邀請(qǐng)其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。魔術(shù)師用魔棒對(duì)著”石頭“指兩下說(shuō)：”叮咚、叮咚“，”石頭“解除魔法。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的魔術(shù)棒。游戲內(nèi)容：家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)“你們是小貓，先叫以下（幼兒會(huì)叫”喵、喵“）現(xiàn)在我們做游戲。出示毛絨小動(dòng)物及動(dòng)物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對(duì)。如：鴨子是怎么走的呢？（學(xué)習(xí)一搖一擺）螃蟹怎么橫著爬？袋鼠怎么跳？大象怎樣笨重地邁步?小雞怎么急急忙忙地跑？蛇怎么爬？還有怎么像毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)？四、猜猜誰(shuí)來(lái)了教師和孩子輪流模仿不同動(dòng)物的走路姿勢(shì)，讓對(duì)方猜猜是什么小動(dòng)物？ 小班益智游戲：它們喜歡吃什么 活動(dòng)目的與要求：引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物。小班智力游戲《學(xué)動(dòng)物走路》活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)上下、前后。小班智力游戲:爭(zhēng)做小博士活動(dòng)目的：讓幼兒知道更多的安全自救常識(shí)；教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動(dòng)腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：智游：Yes or No玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥(niǎo)圖片，師問(wèn)：這是誰(shuí)？并用英文“Hello hello bird”與小鳥(niǎo)打招呼，孩子們也跟它打招呼。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。小班益智游戲：能干的小手活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。打開(kāi)黃色魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干② 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。大張白紙坊在大盒子里。教師說(shuō)：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。提問(wèn)：水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結(jié)）教師小結(jié)：剛才通過(guò)實(shí)驗(yàn)小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。在江河里奔跑，在大海里歡笑?？傊?，讓幼兒真正成為游戲的主人，在游戲中感到輕松、快樂(lè)，讓游戲真正成為幼兒在園的基本活動(dòng)。能力強(qiáng)的幼兒，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。（六）晨間鍛煉：晨間游戲，由于我園戶外活動(dòng)場(chǎng)地不大，因此場(chǎng)地的劃分為后院由東向西托班班、中一班、中二班，前院游動(dòng)向西大一班、大二班、小一班、小二班，體育器械每班不得少于8種，每種要達(dá)到班級(jí)人數(shù)半數(shù)以上，下雨的情況下改為室內(nèi)游戲。(二)音樂(lè)游戲音樂(lè)游戲每班每周開(kāi)展1次，每周二下午“游戲活動(dòng)”時(shí)間開(kāi)展。這類(lèi)游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，鞏固學(xué)到的知識(shí)。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒(méi)有小手巾，引起幼兒的好奇?！皟焊枵f(shuō)完，“摘果人“便去摘果?；顒?dòng)結(jié)束：第3篇：幼兒園大班智力游戲計(jì)劃（395字）游戲目標(biāo)：樂(lè)意參與摘果果游戲?；顒?dòng)過(guò)程：游戲前，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。第三篇：幼兒園智力游戲計(jì)劃篇一：2015幼兒園智力游戲計(jì)劃2015幼兒園智力游戲計(jì)劃第1篇：幼兒園下學(xué)期智力游戲計(jì)劃（687字）智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。★游戲6：小演員玩法：如果要復(fù)習(xí)的生字是幼兒可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，老師可以出示字卡請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員來(lái)表演相應(yīng)的動(dòng)作，如出示“跳”字，幼兒看后，原地跳幾下?！庇變毫⒓催吪苓厡W(xué)小貓的動(dòng)作向小貓字卡跑去?！蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)：“我是字寶寶?！锸^、剪子、布二、游戲目標(biāo)：練習(xí)快速反應(yīng)力和注意力。全班游戲（三）結(jié)束部分：集中放松，點(diǎn)評(píng)。第二不能太用力一次性把豬推回來(lái)。感受與同伴合作，快樂(lè)游戲。三、游戲準(zhǔn)備：口哨一個(gè)，場(chǎng)地平整、干凈，兩個(gè)大圓圈 四．游戲過(guò)程：（一）開(kāi)始準(zhǔn)備部分：引出游戲名稱，做準(zhǔn)備活動(dòng)。聽(tīng)口令同時(shí)從格子行動(dòng)，跳錯(cuò)必須回到起點(diǎn)重跳，跳完者跑回來(lái)輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開(kāi)始行動(dòng)，先跳完的一組為勝。在此過(guò)程中，若跳錯(cuò)動(dòng)作則主動(dòng)退出。110的撲克牌分發(fā)，每位幼兒5張。游戲速度逐漸加快。二、例，甲問(wèn)[你吃午飯了嗎？]乙[對(duì)不起][我洗臉了]直接答復(fù)或忘記說(shuō)[對(duì)不起]都算失敗。四、如果有人能在蜘蛛未發(fā)覺(jué)時(shí)就摸到它，那蜘蛛就失敗了。更多幼兒園教學(xué)案例★心電感應(yīng)（一）男女分成兩組，人數(shù)相等，第一位[他]和[她]背向站立。游戲規(guī)則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內(nèi)。體喊小海浪來(lái)了，所有的魚(yú)都快樂(lè)的游泳，巨浪來(lái)了，黃魚(yú)快逃，此時(shí)黃魚(yú)隊(duì)就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。小朋友跑到第一個(gè)時(shí)，脫一只鞋。玩法：全體幼兒圍成圓圈，請(qǐng)56名幼兒站到圈內(nèi)，蒙上眼睛。玩法：請(qǐng)小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。教師說(shuō)：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。提高應(yīng)變能力。準(zhǔn)備：畫(huà)有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場(chǎng)地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。有趣的生活用品目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力 準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。數(shù)字多1接龍： 按著卡片上的數(shù)字順序接龍。玩法：幼兒自由結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲。接龍卡片目標(biāo)：識(shí)別長(zhǎng)短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序 準(zhǔn)備：長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。幼兒分成4組。大圓圈與小圓圈目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力?！缎⌒切恰芬魳?lè)磁帶。教師說(shuō)：“今天我們要坐著大汽車(chē)和小汽車(chē)到公園里去玩，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一張汽車(chē)票，請(qǐng)拿到大車(chē)票的小朋友上大車(chē)，拿到小車(chē)票的小朋友上小車(chē)，小朋友要拍好隊(duì)上車(chē)?！庇變号袛噙@種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。準(zhǔn)備：頭和身體錯(cuò)位的動(dòng)物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。玩法：，教師配帶鍋的胸飾。會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。第二篇：幼兒園智力游戲集錦課堂實(shí)用小游戲集錦 ★當(dāng)心小貓：眾人圍圈坐好，把右腳伸進(jìn)圈內(nèi)，一個(gè)人站到圈內(nèi)當(dāng)小貓。至第四個(gè)時(shí)，繞著呼啦圈跑一圈?！锉缺瓤矗ㄒ唬┓殖蓴?shù)隊(duì)，項(xiàng)目有比高、比大、比小、比長(zhǎng)等不一?？蠢蠋煱汛蠹易兂擅と?，當(dāng)每一個(gè)盲人向前爬行的時(shí)候，后面的小朋友可以為他指揮方向喲?！镎l(shuí)的方法最妙先在桌上排好數(shù)根鉛筆，大家圍坐桌邊，每個(gè)小朋友把手放在背后，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來(lái)，將鉛筆放好。二、開(kāi)始先叫一個(gè)美姿專家進(jìn)來(lái)，讓他或她擺一個(gè)有、他認(rèn)為最美的姿勢(shì)。二、凡是說(shuō)錯(cuò)了哈字?jǐn)?shù)目或笑了出來(lái)的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便勝利了數(shù)學(xué)游戲★序數(shù)找座位——用椅子搭成三列火車(chē)，分別編上3號(hào)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩。數(shù)學(xué)娃娃找朋友——幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。1扔扣子——將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x，可以事先試驗(yàn)一下，找出適當(dāng)?shù)木嚯x，對(duì)孩子說(shuō)：“站在這條線后面，一次扔1個(gè)扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。1撲克牌湊數(shù)——將牌“洗”好，每人各分相等的張數(shù)，老師與孩子同時(shí)出一張牌，誰(shuí)將兩張牌上的數(shù)相加的和說(shuō)的又快又對(duì)，那么牌就歸誰(shuí)，誰(shuí)的牌先沒(méi)誰(shuí)就失敗。游戲一會(huì)兒后，可以換角色。全班游戲（三）結(jié)束部分：組織放松活動(dòng)，集合整隊(duì)，小結(jié)