【正文】 著名的人民教育家，他的幼兒教育理論與實(shí)踐是中國幼兒教育史上一份寶貴的遺產(chǎn)。陶行知認(rèn)為，兒童有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，這種創(chuàng)造力是我們的祖先在長期與環(huán)境的斗爭中獲得并遺傳下來的人的才能精華，發(fā)揮、加強(qiáng)、培養(yǎng)這種創(chuàng)造力是教育的任務(wù)之一。張雪門先生認(rèn)為，兒童身心的發(fā)展與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，兒童身心并不能自己單獨(dú)發(fā)展，全靠對周圍環(huán)境的反應(yīng)。①陳鶴琴的教育思想。3．陳鶴琴教育思想中教師應(yīng)具備的條件有：(1)政治思想方面。一個(gè)幼兒教師，對人，應(yīng)該和藹可親，不發(fā)脾氣，幫助別人，樂于合作；對己，能掌握自我批評(píng)武器，不自私，注意健康；對兒童，要熱愛，要公平對待；對工作，有高度熱情，富有創(chuàng)造性，決不灰心。其中包括熟悉教材內(nèi)容、了解教具的使用以及教學(xué)的心理準(zhǔn)備等。在評(píng)論中，了解自己在教學(xué)中的得與失和兒童在各方面的表現(xiàn)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，為以后的教學(xué)做參考。廣義的體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。2011教師資格證：幼兒教育學(xué)第二套全真試題及答案1一、單項(xiàng)選擇題1．某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指()。A．皮亞杰B．夸美紐斯C．福祿倍爾D．杜威9．發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是()。A．為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備B．培養(yǎng)兒童成為專家C．培養(yǎng)特長兒童D．培養(yǎng)完整兒童17．國家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是()。3．綜合性原則應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?4．應(yīng)如何實(shí)施活動(dòng)性原則?5．發(fā)展適宜性原則是如何提出的?6．我國幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么?7．我國幼兒園教育的目標(biāo)是什么?其具體內(nèi)容包括哪些方面?8．幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?9．簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1．C．某次教育活動(dòng)是幼兒園課程的近期目標(biāo)。9．C．美國幼兒教育協(xié)會(huì)根據(jù)幼兒教育小學(xué)化的傾向提出發(fā)展適宜性原則。我國的教育目的是由國家管理教育最高決策層規(guī)定的，是對全國各級(jí)各類教育提出的、統(tǒng)一的、人才培養(yǎng)的規(guī)格和要求。幼兒教育的實(shí)質(zhì)是啟蒙教育。三、判斷題1．教師和保育員的關(guān)系應(yīng)該是相互合作，共同推進(jìn)幼兒成長。A．啟蒙性 B．發(fā)展適宜性 C．活動(dòng)性 D．綜合性 E．多樣性6．社會(huì)需求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A．及時(shí)模仿階段 B．簡單再現(xiàn)階段 C．認(rèn)同階段 D．內(nèi)化階段 E．依從階段14．幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在（）。）D．社會(huì)學(xué) E．衛(wèi)生學(xué)22．與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對輕松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（）。A．觀摩 B．慶祝 C．服務(wù) D．管理 E．監(jiān)管29．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。7．幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為_____等5個(gè)領(lǐng)域。15．許多幼小銜接的研究結(jié)果證明，_____是幼小銜接工作取得成功的保證。2．國外在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面有哪些共同特點(diǎn)與發(fā)展趨勢? 3．簡述結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法。7．C 【解析】在幼兒發(fā)展階段，道德認(rèn)識(shí)、道德意志等發(fā)展都相對較慢，對幼兒的德育重點(diǎn)放在道德行為的形成上。11．ABCE 【解析】《未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。17．CD 【解析】幼兒年齡特征決定了幼兒教育教學(xué)的主要方法是游戲法、操作練習(xí)法。24．B 【解析】幼兒園中心工作是保教工作，保教為主，保教結(jié)合是第一原則。這一天通常就被定為家長開放日?！盎罱逃崩碚撌顷慂Q琴提出的。(1分)2．答：目前一些主要國家在學(xué)前教育任務(wù)認(rèn)識(shí)方面呈現(xiàn)出明顯的共同特點(diǎn)和發(fā)展趨勢：(1)重視兒童身心健康；(1分)(2)重視兒童與環(huán)境的交互作用；(1分)(3)重視兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展；(1分)(4)重視兒童個(gè)性的發(fā)展；(0．5分)(5)重視家庭在學(xué)前教育中的作用；(0．5分)(6)重視幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作；(0．5分)(7)重視對特殊兒童的教育。(2分)五、論述題1．答：(1)家庭生育決定幼兒的生理基礎(chǔ)。相反，幼兒卻反安全感，就容易形成閉鎖、自卑心理或攻擊性人格。教師對幼兒的。(2分)相對于家庭的物質(zhì)環(huán)境來說，具有和諧、民主、寬容等特點(diǎn)的家庭精神環(huán)境對兒童的身心發(fā)展有著更大的影響作用。(1分)認(rèn)真完成知識(shí)性教育任務(wù)；培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒良好的品德素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和眾多方面的能力；對幼兒進(jìn)行綜合性生理訓(xùn)練。(1分)(3)強(qiáng)調(diào)游戲的教育價(jià)值。在幼兒體育中，不能把目光盯在技能技巧上，更不允許進(jìn)行有傷兒童身體的任何活動(dòng)，要充分考慮兒童身體的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，用豐富多彩、輕松活潑的各種身體活動(dòng)來促進(jìn)兒童體質(zhì)的增強(qiáng)。29．B 【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。22．D 【解析】勞動(dòng)對象的特點(diǎn)和教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性賦予幼兒教師較大的自主權(quán)。15．ABC 【解析】課程內(nèi)容的組織方式主要有：分科課程、核心課程和活動(dòng)課程。實(shí)驗(yàn)游戲的目的是發(fā)展自制能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)游戲的目的是為了發(fā)展人際關(guān)系。5．D 【解析】幼兒園課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合性。因此，游戲化的活動(dòng)就是游戲。13．教育教學(xué)計(jì)劃可依據(jù)課程目標(biāo)或教育目標(biāo)的層次分為：_____、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。5．國家和地方政府控制幼兒教育的_____和_____。A．題目 B．正文 C．結(jié)論 D．注釋 E．序言28．活動(dòng)法指幼兒家長參與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與管理的一種方法。A．街道 B． 區(qū) C．市 D．縣 E．郊區(qū)21．幼兒教師需要一個(gè)涉及（）等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A．教育權(quán) B．生存權(quán) C．發(fā)展權(quán) D．贈(zèng)與權(quán) E．受保護(hù)權(quán)12．幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)（），有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。A．觀察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法 E．實(shí)驗(yàn)法4．個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從出生到老年（）有規(guī)律的變化過程。10．保育員：是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。4．綜合性原則：指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。16．D．幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。7．B．課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的“雙語”幼兒園半年收費(fèi)達(dá)6800元。四、簡答題。A．合作精神B．愛心C．專業(yè)素質(zhì)D．豐富的知識(shí)15．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()。 7．我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合()。從理論上說，學(xué)校如果辦得完美，自然就用不到懲罰；因?yàn)閷W(xué)校不容易辦得完美，懲罰也就不能廢除了。幼兒園事故中有一項(xiàng)是指由于體罰和變相體罰幼兒導(dǎo)致的后果。、步驟五：評(píng)論。步驟二：課前準(zhǔn)備。具體地說，一個(gè)幼兒園教師，應(yīng)當(dāng)掌握的教學(xué)技術(shù)包括：能講生動(dòng)的故事，能編歌謠、謎語，能畫圖、做手工，能唱歌、演奏一種樂器，能種花種菜，能玩簡單的科學(xué)游戲，能布置教室，能做點(diǎn)心和燒菜，能做初步的急救工作。陳鶴琴認(rèn)為，要根據(jù)兒童心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，對兒童進(jìn)行德、智、體、美的全面教育。張雪門對于如何進(jìn)行幼稚園的教學(xué)，主要有三點(diǎn)意見：一是教、學(xué)、做合一；二是教材與教法融為一體；三是自由自動(dòng)教學(xué)。(2)張雪門的學(xué)前教育思想。他認(rèn)為，建設(shè)中國式的幼稚園，應(yīng)使幼稚園適應(yīng)中國的國情，城區(qū)需要幼稚園，農(nóng)村需要幼稚園?？偟膩碚f，蒙臺(tái)梭利的教育理論和方法，就是通過教育引起兒童的興趣和自由活動(dòng)，在活動(dòng)中，使兒童形成一個(gè)生活集體，從這個(gè)集體中培養(yǎng)出真正的兒童，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。所以，為幼兒提供一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃?、生活環(huán)境是非常重要的。1歲左右幼兒開始學(xué)說話，他們所獲得的語言是他們從周圍環(huán)境中聽到的。b．細(xì)節(jié)的敏感期。①發(fā)現(xiàn)兒童。(4)培育美感，促進(jìn)想像力、創(chuàng)造性的發(fā)展。幼兒教育根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，著眼幼兒身體素質(zhì)的提高，有計(jì)劃地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓其身心愉快的環(huán)境，在培育幼兒良好性格的同時(shí)，合理地安排營養(yǎng)保健和一日生活，科學(xué)地組織體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其對疾病的抵抗能力和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長，為將來成為體魄健壯的社會(huì)成員打下基礎(chǔ)。8．張雪門的基本教育思想：兒童身心發(fā)展與社會(huì)環(huán)境相統(tǒng)一。要解放他們活動(dòng)的空間，從而擴(kuò)大兒童的眼界，以發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力。讓兒童在動(dòng)手的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。作為教育工作者所能做的，只是為兒童預(yù)備一個(gè)適當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境、活動(dòng)場所。他認(rèn)為，兒童的游戲，其意義和價(jià)值就在游戲的本身，只是為游戲而游戲，游戲活動(dòng)過程即是目的，同時(shí)也是動(dòng)機(jī)。(3)兒童發(fā)展三段論。三、判斷題1．幼兒教育是指對3～6歲年齡段兒童實(shí)施的教育。3．幼兒園：是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。16．D．梁漱溟創(chuàng)辦了鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校。7．A．陶行知主張鄉(xiāng)村教育、平民化教育。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，競發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印??校長張某還告訴我們說，前兩天查夜時(shí)，晚上10點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。4．試述張雪門的自由教學(xué)法。？。A．張漢良B．張之洞C．張宗麟D．張雪門二、名詞解釋1．杜威2．蒙臺(tái)梭利的自由原則3．幼兒園4．整個(gè)教學(xué)法5．白板說6．恩物三、判斷題1．幼兒教育是指對06歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。A．教育B．文字C．交流D．生存13．幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(shí)()。A．社會(huì)即學(xué)校B．生活即教育C．從做中學(xué)D．教、學(xué)、做合一5.《愛彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是（）。同時(shí)，家長委員會(huì)也是家長和幼兒之間的橋梁，促進(jìn)家園的合作。咨詢活動(dòng)是幼兒園從理論上給家長提供輔導(dǎo)，使家長有效地配合幼兒的教育工作。但活動(dòng)規(guī)則并不是由教師硬性制定的人為限定規(guī)則，而是通過激發(fā)幼兒對規(guī)則的內(nèi)在需求，進(jìn)而在反復(fù)的嘗試過程中體驗(yàn)到規(guī)則的公正與互惠，最終使規(guī)則內(nèi)化為他們的實(shí)際自覺行為。(1分)五、論述題1．答：(1)關(guān)注幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和需要。(2分)(2)以間接指導(dǎo)為主。(1分)(4)兒童是處于發(fā)展初期的幼稚的個(gè)體。幼小銜接工作需要幼兒園、小學(xué)、社會(huì)等多方面互相配合完成。2．答：正確。26．A【解析】亞里士多德第一個(gè)提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)。19．C【解析】由于幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力較差，因此幼兒教師要全面負(fù)責(zé)幼兒的這個(gè)活動(dòng)。內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)的，如果忽略了這一點(diǎn)，在內(nèi)容的選擇上就會(huì)偏離目標(biāo)的方向和要求，出現(xiàn)重知識(shí)輕能力、重智力輕全面發(fā)展等現(xiàn)象。6．A【解析】國家對保育員最低學(xué)歷做了相關(guān)規(guī)定。四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)1．簡述學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢。13．幼兒園課程的實(shí)施要通過擬定各層次的教育教學(xué)計(jì)劃，并通過幼兒在園的_______以及一系列具體的教育活動(dòng)來進(jìn)行。6．_______是家長最關(guān)心的問題。A．教師B．園長C．幼兒家長D．保育員E．教育中介29．幼兒園基本活動(dòng)是()。A．教育者B．母親c．朋友D．研究者E．伙伴21．課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是（）。C．基礎(chǔ)D．前提E．顯現(xiàn)13．某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。A．綜合教育B．啟蒙教育C．獨(dú)立性教育D．適宜性教育5．活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指（）。目前，家園合作還存在一些誤區(qū)。家園合作是幼教工作的重要組成部分，對于從家庭環(huán)境進(jìn)入迥然不同的集體環(huán)境的新入園幼兒來說，家園合作的意義顯得尤為重要。9．B．整個(gè)教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。2．D．幼兒園的主要活動(dòng)是游戲。A．吸收的心智 B．“整個(gè)教學(xué)法”c．全面教育 D．教、學(xué)、做合一 10．幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。第一篇：幼兒教育學(xué)模擬試題及答案1幼兒教育學(xué)模擬試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共50分)1．()國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定： “幼兒園是對3周歲以上 學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A．購買大型玩具 B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D．選擇較清靜的場所9．所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1．B．《幼兒園工作規(guī)程》于1989年開始試行，1996年正式頒布實(shí)施。8．c．幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面。在組織與實(shí)施中，新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。A．討論法B．復(fù)述法C．故事法D．提問法E．活動(dòng)法4．學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（）。A．體現(xiàn)與依托B．依據(jù)）。A．艱巨性B．復(fù)雜性C．細(xì)致性D．系統(tǒng)性E．示范性20．現(xiàn)代幼兒園教師的首要角色是（）。A．社會(huì)危機(jī)B．政治危機(jī)C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．發(fā)展危機(jī)E．制度危機(jī)28．幼兒教育的最好見證人和評(píng)估者是()。5．幼兒園教育目標(biāo)是_______。幼兒游戲是對幼兒生活的反映，其_______是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉。5．幼兒園與小學(xué)的銜接工作是由幼兒園和小學(xué)來完成。5．B【解析】游戲活動(dòng)提倡幼兒的自主性。12．A