【正文】 答案與解析：選C。答案與解析：選B。因此，答案為D。保教結(jié)合是我國特定時間保存下來的教育原則。忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、也是最重要的思想品德素質(zhì)，是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關(guān)心和愛護；還可以通過掌握一定的溝通技能，用準(zhǔn)確的言語溝通，平等地與幼兒交流。、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)答案與解析：選C。答案與解析：選D。因此，答案為B。題中所述割裂了各活動之間的聯(lián)系，沒有發(fā)揮其整體教育功能。狹義的精神環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。答案與解析：選A。、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了（）原則。所以，準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用，答案為D。環(huán)境與教育目標(biāo)相一致也就是環(huán)境設(shè)計的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園的教育目標(biāo)相一致，要體現(xiàn)教育性。答案與解析：選B。父母對孩子的這種影響貫穿孩子的一生。43.（）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學(xué)習(xí)教育方法等。、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。答案與解析：選A。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》答案與解析：選C。因此，答案為B。幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出以下特點：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的；學(xué)習(xí)方式是潛移默化的；學(xué)習(xí)的動力來自幼兒內(nèi)部。答案與解析：選B。因此，答案為A。答案與解析：選C。58.（）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。（）為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗為主。幼小銜接工作要堅持整體性而非單項性的原則。讓幼兒順利進入小學(xué)只是幼兒園教育的近期目標(biāo)，它是實現(xiàn)幼兒園教育長遠目標(biāo)的一個組成部分。幼兒只有適應(yīng)了小學(xué)的生活后，才能安心學(xué)習(xí)、生活，進一步發(fā)展。答案與解析：選B。（）。課程是實現(xiàn)教育目的的手段，其基本要素包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系B．教師的保育意識C．保育員的工作態(tài)度D．幼兒的自理能力10．“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。3．開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。六、案例分析題(共10分)星期一，A老師埋怨地說： “孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的?”站在一旁的B老師頗有同感地說： “是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說： “可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。8．C．義務(wù)教育只包括初中和小學(xué)共九年。二、名詞解釋1．幼兒教育學(xué)：是教育學(xué)的一個分支，它是專門研究36歲幼兒的教育，并探索其特點和規(guī)律。2．。6．。四、簡答題1．蒙臺梭利的幼兒教育觀：(1)有吸收力的心靈：蒙臺梭利提出的概念，指的是發(fā)展的一個時期。2．我國幼兒教師的基本權(quán)利和義務(wù)。③幼兒游戲具有虛構(gòu)性。因此，幼兒園的全面發(fā)展教育在保證幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，可以允許幼兒個體在某方面突出一些。這就要求教師：首先，必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園的教育目標(biāo)的內(nèi)涵，并將這種“外在”的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為“內(nèi)在”的正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)自己的行動；其次，教師必須掌握將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒發(fā)展的技術(shù)；最后，在教育過程中，教師要依據(jù)幼兒的實際水平，選擇相適應(yīng)的教育目標(biāo)、教育模式、教育內(nèi)容、活動方式、組織形式、指導(dǎo)方法等，促進幼兒的發(fā)展。(1)家園合作是人的發(fā)展的需要。(3)家園配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展。(1)家園合作有利于家長資源的充分利用。一是認(rèn)為教師是專業(yè)教育工，而家長大部分不懂教育；二是家長認(rèn)為自己忙，沒有時間參與幼兒園教育工作；三是教師只在知識上要求家長配合，家長也只愿意督促孩子寫字、做算術(shù)題、背英語單詞；四是認(rèn)為家長與老師“各司其職”，在家歸家長管，在幼兒園歸老師管?！庇變簣@要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動做好家園銜接工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。在組織與實施中，新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時，幼兒的家長來自各行各業(yè)，可謂是人才濟濟，是幼兒園得天獨厚的教育資源。2．家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。五、論述題1．要保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)，幼兒教師應(yīng)注意以下問題。4．從以下兩個方面，正確理解幼兒教育的全面發(fā)展觀。②幼兒游戲具有趣味性。(6)支持者和指導(dǎo)者通過環(huán)境、短期的個體或小組教學(xué)；一日生活中大部分時間兒童可以自由選擇活動。9．。5．。三、判斷題1．。14．D．尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。6．D．福祿倍爾是最早命名幼兒園，提出完整的幼兒教育思想的人。9．為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。A．同齡人B．社區(qū)人士C．家長D．教養(yǎng)員二、名詞解釋(每題3分，共15分)1．幼兒教育學(xué)2．綜合性原則3．現(xiàn)代兒童觀4．幼兒園全面發(fā)展教育5．幼兒體育三、判斷題(每題1分，共9分)1．我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。A．對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B．聆聽教師講授知識而發(fā)展的C．觀察教師的操作過程而發(fā)展的D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8．關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是()。（）。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問題。因此，答案為C。幼小銜接的工作重點是要解決這一過程中出現(xiàn)的一系列不適應(yīng)問題。答案與解析：選A。，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了（）指導(dǎo)思想。幼兒園教育以游戲為基本活動，所以，游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過游戲?qū)τ變哼M行全面發(fā)展的教育。因此，幼兒的生活經(jīng)驗是幼兒游戲的基礎(chǔ)和源泉，脫離幼兒的生活經(jīng)驗，游戲就顯得空洞無物，也不能發(fā)揮其對幼兒的教育價值。因此，答案為B。答案與解析：選A。因此，答案為C。（）。同時，幼兒身心發(fā)展具有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律性既是連續(xù)的，又是階段性的，任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，提出過高、過難或過低、過易的教育要求，都不會達到發(fā)展?jié)撃艿哪康?。因此，答案為D。因此，答案為D。家庭教育發(fā)生在家里，它不像學(xué)校教育那樣具有明確的計劃性和目的性，而是家長隨意進行的。所以，幼兒園與家長之間是天然的伙伴關(guān)系。父母是孩子的第一個和最重要的環(huán)境影響因素。因此，答案為D。（）。環(huán)境能否按預(yù)期的計劃運轉(zhuǎn)，幼兒能否充分利用環(huán)境的條件，能否在活動中真正得到發(fā)展，還要看教師能否營造環(huán)境的氣氛，有效的控制環(huán)境。幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起，而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。因此，答案為A。狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。答案與解析：選A?，F(xiàn)代兒童觀認(rèn)為，兒童是與成人平等的、獨立的、發(fā)展中的個體，社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點和規(guī)律，尊重他們的能力和個性等。因此，答案為A。因此，答案為A。，不正確的做法是（）。21.（）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。答案與解析：選C。對幼兒進行教育，必須考慮其身心發(fā)展規(guī)律，從其建立身心發(fā)展的現(xiàn)實狀況出發(fā)；同時還要明確其發(fā)展的潛力和可能性，建立現(xiàn)實與可能之間的橋梁，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。因此，答案為D。因此，答案為B。因此，答案為A。、學(xué)習(xí)提供便利條件答案與解析：選A。在陶行知的教育思想中，他認(rèn)為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；只有放開讓兒童進行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)真正的人才。答案與解析：選B。答案與解析：選C。~5歲~6歲~7歲~6歲答案與解析：選D。流動幼兒園——創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。裴斯泰洛齊——在教育史上，是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。張雪門——中國現(xiàn)代著名幼兒教育家。第七章 題要 日頒布的《幼兒園工作規(guī)程》1996 年 6 月 1 日頒布的《幼兒園工作規(guī)程》。幼小銜接是個長期的、整體性的工作，需要各個環(huán)節(jié)的密切配合。幼兒園教育教學(xué)的途徑： ⑴：專門組織的教育教學(xué)活動； ⑵：日?；顒优c生活； ⑶：學(xué)習(xí)環(huán)境； ⑷：家園合作。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則： 環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則； ⑴：環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則； 發(fā)展適宜性原則； ⑵：發(fā)展適宜性原則； 幼兒參與性原則； ⑶：幼兒參與性原則； 開放性原則； ⑷：開放性原則； 經(jīng)濟型原則。它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。教育觀是人們對于教育在 兒童發(fā)展中作用的根本看法。幼兒美育：幼兒美育：指根據(jù)幼兒身心特點，利用美的事物和豐富的審美活動來培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。幼兒體育：指幼兒進行的、遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，運用科學(xué)的方法以增強幼幼兒體育 兒的體質(zhì)、保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。⑵：中期目標(biāo)：是對不同年齡班的幼兒提出了不同的需求。教育：教育：這里的教育包括了家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。教育思想 張雪門的教學(xué)法： 教學(xué)法： 教學(xué)法 ⑴：教、學(xué)、做合一； ⑵：教材與教法融為一體； ⑶：自由自動教學(xué)法。杜威的教育思想： 教育思想： 教育思想 ⑴：教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗改造”； ⑵：教育無目的論； ⑶：學(xué)校即社會； ⑷：教學(xué)論；主張“從做中學(xué)” ⑸：道德教育論； ⑹：兒童中心論。蒙臺梭利教學(xué)法： 蒙臺梭利教學(xué)法：提出一種非常實用、操作性極強、完整的教育體系，是全面提升兒童 素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教育方法。福祿貝爾的教育方法 教育方法：在游戲中獲得發(fā)展。（二）橫向聯(lián)合——聯(lián)系幼兒教育實際，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)知識，信息，聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題。（6分）1在實施幼兒德育時應(yīng)注意什么？（10分）1簡述幼兒美育的目標(biāo)。（6分）簡述幼兒園教育目標(biāo)及我國幼兒園教育目標(biāo)以及其作用。1是我國幼兒教育的基本出發(fā)點。2001年7月，教育部頒發(fā)了，在規(guī)程和教育實踐中架起了。歐文創(chuàng)辦了，后改名為。制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。1是實施幼兒德育的有效手段。（8分）簡述教育的一般原則。在我國，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一部分。第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。蒙臺梭利：意大利學(xué)前教育家，于 1907 年在羅馬貧困區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和?、蒙臺梭利： 兒童 之家”以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系。杜威：杜威：美國教育學(xué)家，1896 年創(chuàng)立了第