教師專業(yè)化成長計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論中對于教育教學的指導意義，促進自己的發(fā)展。努力做到博覽群書，以推進自身業(yè)務的不斷成熟。（5）勤寫文章，在總結經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎上，學會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。（6）在先進理念的指導下，每學期上一節(jié)高質(zhì)量的展示課。展示課的程序是：獨立設計教學預案——向?qū)嶒灲處熣故窘虒W風采——說課，闡述設計意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評課意見——寫課后反思。（7）積極使用現(xiàn)代信息技術。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。希望通過以上多方面的學習，能夠提高我的專業(yè)理論和教育教學業(yè)務水平，實現(xiàn)自我超越,以展新的自我去迎接新時代的挑戰(zhàn)。第三篇：英語教師專業(yè)化成長計劃英語教師專業(yè)化成長計劃通過國培學習，在網(wǎng)上學習了《英語教師專業(yè)成長的關鍵問題及對策》一課，是我對英語教育這一門功課，有了更深的認識，也對自己的專業(yè)水平有了重新的認識和定位，我認為自己的基本功不夠扎實，對英語學科中的概念一定要清晰，專業(yè)術語要精確，這是一個科學性的東西，在平時的教學過程中，要小心，不時的提醒自己。課堂上的文字表達上還存在一些問題，有些措辭不夠準確。要注意一些教學細節(jié)英語課，連我們教師本身也不太重視教學的錘煉，比起其他學科教師來說，我們自身的教學素養(yǎng)確實有很大差距。不僅僅是教學水平，教學方法，甚至在教學觀念上都相當欠缺，因而我認為信息教師應該從以下幾方面做努力,以便更好地成長和提高。1．熱愛英語教學工作英語教學工作有其自身的特殊性和復雜性，只有對自己所從事的工作充滿愛心，才能產(chǎn)生做好工作的能力。盡職的教師會全身心的投入工作，并能與同事和學生親密地打成一片。2．適應與英語相關的工作變化英語教師的工作項目在中小學里不是一成不變的，從各種原因和需要考慮，教師所任教的科目和校務工作會根據(jù)學校工作需要而發(fā)生變動，尤其是本學科教師，必須具備這種工作變化的應變能力和心理素質(zhì)。3．飽滿的工作熱情教師具有飽滿的工作熱情，能使學生的學習成為快樂的事情，并能激發(fā)學生的主動學習意愿。能產(chǎn)生有效的互動課堂氣氛，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。4．善于營造英語協(xié)作環(huán)境學生利用英語進行協(xié)作學習的能力，主要是從教師的指導和言傳身教過程中習得的。一個性格孤辟、不善于與人相處的教師，很難完成培養(yǎng)學生協(xié)作精神的任務。教育是教育人的事業(yè)，英語教師掌握良好的與人相處的技巧和方式非常必要。第四篇：如何加強教師專業(yè)化成長如何加強教師專業(yè)化成長漩渦鎮(zhèn)堰坪小學 何官輝學校的發(fā)展關鍵在于教師和學生的發(fā)展，而學校教育質(zhì)量的高低取決于教師專業(yè)化水平。只有教師具有堅定的教育信念、崇高的職業(yè)道德、豐富的文化底蘊、厚實的專業(yè)知識、出色的專業(yè)能力，才能為學生提供高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育，更好地服務于學生更完整地成長；才能贏得教師職業(yè)的尊嚴，才能有事業(yè)的成就感、精神的充實感，提升教師的生命質(zhì)量。本學期我校重抓校本研修，1名教師參加了市級賽教，2名教師參加了縣級賽教，4名教師參加了鎮(zhèn)級賽教，都取得了較好的成績。然而任然有部分教師還存在著專業(yè)化意識不強，專業(yè)化知識不厚實，專業(yè)化能力不高，專業(yè)化研究不足等等問題。因此，如何促進教師專業(yè)化成長，打造一支高水平、高質(zhì)量的教師隊伍，提升教育教學質(zhì)量，是值得學校管理者思考的一個重要問題。一．夯實有效途徑（學習、反思和研究），提升專業(yè)成長教師要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就需要不斷的學習新知識來充實、反思、總結和提升自己。所謂活到老學到老。每學期開學初，學校根據(jù)每位教師不同的需求購買了教育專著供教師閱讀交流。堅持請進來走出去相結合的制度。先后組織了20余人次
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1