心理短劇策劃書5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （如環(huán)境適應(yīng)，人際交往，學(xué)習(xí)生活，家庭關(guān)系等存在的某一心理現(xiàn)象）通過情景表演進(jìn)行再現(xiàn)。：可采用音樂劇，話劇，小品，啞劇，歌舞劇等。：每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間控制在5到25分鐘間。：鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒已有劇本 但曾上一屆演出過的禁用。劇情思想健康，積極向上。，音樂配音，演員服裝及化妝不做特殊要求。二 心理協(xié)會前期具體工作召集心協(xié)所有成員開動員和職能分配會召集各班心理委員開動員宣傳會宣傳：由宣傳部長帶隊(duì)會員到班級進(jìn)行宣傳（）。在班級劇本敲定后收集劇名和主題思想于便撰寫主持詞。第二期宣傳 到班級宣傳具體時(shí)間地點(diǎn) 歡迎大家觀看。話劇排練：由文藝部長和組織部長商議劇本 選拔組織會員（盡量讓外院會員多參與）參加話劇表演 組織排練。和各班級共同參加比賽。主持人：經(jīng)個(gè)人意愿由心協(xié)成員擔(dān)當(dāng)主持人 一男一女后勤組：在比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)表演組道具 舞臺的布置2011年大學(xué)生心理短劇大賽策劃書一、總體思想在本次活動的過程中，指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）、心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。注重發(fā)揮集體教育功效，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與，參與節(jié)目質(zhì)量、數(shù)量及參與人次比率都將作為此次競賽評價(jià)的重要指標(biāo)。二、活動目的心理短劇是我院心理協(xié)會一個(gè)精品項(xiàng)目之一，心理短劇發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力。充分反映大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中普遍存在的文明以及不文明現(xiàn)象，以喜聞樂見、易于接受的戲劇表演形式，引起大學(xué)生的共鳴，達(dá)到自我教育目的。三、活動主題悅納自我善待自己健康心理美麗人生四、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：信息技術(shù)學(xué)院社聯(lián)承辦單位：院心理協(xié)會協(xié)辦單位：各11級班級指導(dǎo)老師：韓城老師組員：全體院心理協(xié)會成員五、參加人員各班選派十名及以上學(xué)生及院心協(xié)所有會員出席會場邀請嘉賓：、韓城老師 社聯(lián)相關(guān)人員心理協(xié)會會長以及班級代表六、活動時(shí)間、地點(diǎn)待定七、活動安排（時(shí)間待定）各班至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加表演。向各班下達(dá)通知，進(jìn)行第一期宣傳，心理短劇動員大會各班準(zhǔn)備階段，準(zhǔn)備一或兩個(gè)參賽心理短劇各班開展心理短劇篩選，至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目到院進(jìn)行第二期宣傳 動員各班級觀看參評。彩排節(jié)目表演八、活動宣傳宣傳形式：到班級海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳。具休要求：。九、活動流程主持人宣布大節(jié)目開始并介紹到場嘉賓。致開幕詞。欣賞節(jié)目院心理協(xié)會會長作總結(jié)頒發(fā)“心理短劇”獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書閉會。十、籌備工作組名單；待定
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1