【文章內容簡介】 于深化自我認識，挖掘自我潛能?！　±斫馐呛椭C心理的潤滑劑。設身處地為對方著想，多角度思考和看待問題，有助于建立理性客觀的評價體系，營造和諧友善的生活、工作、學習氛圍?！　￡P愛是和諧心理的保溫毯。真誠體貼的關心和愛護，可以拉近彼此的距離，增加情感的凝聚力，讓人們在團結友愛的大家庭中安居樂業(yè)?！　⌒睦砗椭C健康從個體的心靈感受出發(fā)，是社會和諧的心理基礎。小我構筑大我，只有社會成員個體的內心和諧健康才能構建起整體社會的和諧。擁有和諧心理，個體可以懷著積極的心態(tài)去面對未來，笑對挫折，享受生活。擁有和諧心理，團體能夠傳遞信息，分享智慧，眾志成城。擁有和諧心理，社會能夠在理性平和的環(huán)境中不斷發(fā)展，在健康有序的軌道上繼續(xù)前進?！　”敬位顒幽康模鹤屛覀儗W會如何去溝通，如何去相互理解?！　贤ɡ斫馐侨穗H交流活動中必不可少的，只有學會了溝通理解關愛，我們才能建設和諧的心理健康，我們才能與人更好地相處，能夠更好地處理人際關系?！　∠Ｍㄟ^本次心理主題班會，我們能夠學會互相關愛互相理解，爭做一名心理素質優(yōu)秀的大學生?！　热荩骸　∫弧⒒顒泳唧w事項　　活動時間：20xx年10月份　　活動地點：化學化工學院北院區(qū)　　活動主題：溝通理解關愛心理和諧健康　　活動目的：學會溝通理解，互相關愛，構建心理健康　　承辦：心理聯(lián)絡部　　策劃人：肖邦毛亞男羅曉花　　二、活動期間事項　　由于大一晚上很多班級有課，所以時間、地點由各班定?！　』顒娱_始后，我們心理聯(lián)絡部會聯(lián)合監(jiān)治部、記者站前去觀看，并作一定記錄和評分?！　”敬位顒訉⒂谑路葜畠冉Y束?！　』瘜W化工學院心理聯(lián)絡部　　20xx1020心理班會策劃書8　　一、活動主題：　　“愛我，愛他，共建班級之家”　　三、活動目的：　　通過心理主題班會，提高大學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進班級心理之家建設?！　∷?、活動時間：　　20xx年10月29日　　五、活動地點：　　待定　　六、活動對象：　　XXX全體學生　　八、活動流程：　　活動之前策劃書由檢測一班寫　　活動開展之前檢測二班申請教室　　布置教室由新能源進行　　檢測二班周康做ppt講ppt　　在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學進行活動　　小游戲環(huán)節(jié)　?。?）拋氣球：準備一個氣球，從班級的第一個人開始傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲罰，由主持人準備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進行懲罰?！　。?）編寫夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想，或者自己以后想要改進的缺點和不足，然后貼在黑板上。　　活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買　　活動結束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球　　活動結束后由檢測二班周康交照片寫總結心理班會策劃書9　　在大學生活里，我們要度過4年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視。因為大學生受教育多年心理素質和思想素質都得到不少的提高。但出現(xiàn)一點問題我們也要關注?！　∫?、活動背景　　據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我材料120226班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進班級?！　《?、活動目的　　加大心理健康知識的宣傳和普及，營造大學生關注自己心理健康的氛圍　　促進大學生全面發(fā)展，同時也為了活校園文化氣氛，豐富學生課外生活，創(chuàng)建和諧校園　　三、活動宗旨　　提高班級凝聚力，構建和諧班　　四、活動主題　　我愛我，與幸福同行　　五、活動方式　　主題班會　　六、活動時間　　20xx年5月5日星期日　　七、活動地點　　A棟108　　八、活動過程　　由班長向大家介紹大學生心理健康日的由來?！　?25”心理健康日的由來：“525”是“我愛我”的諧音，是20xx年5月由北京師范大學發(fā)起，北京十多所高校響應，目的在于呼吁學生關注自己心理健康的一次活動。此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，確定每年的“5月25日”為全國大學生心理健康日?！　√釂柾瑢W們什么時刻你會開心的笑　　選出3隊同學進行“心有靈犀”的游戲，游戲前問他們組成一對的原因。（游戲規(guī)則：由一位同學在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描述，直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝，有獎勵哦）　　組織同學講出其他同學的優(yōu)點　　玩雞對鴨講游戲（最少要有四到五個人玩，人越多越好。每個人發(fā)一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例：小王的頭發(fā)為什么那么短？）。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪流抽，如果抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開始玩：每個人輪流，先念出自己手上拿的問題，　　再從碗里抽一張答案，念出來（抽到自己原來寫的答案就丟回重抽）?！　∮砂嘀魅慰偨Y發(fā)言　　九、活動意義　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在校院里掀起關注心里健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視?！　⌒睦斫】岛苤匾?，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好。心理班會策劃書10　　　　我班是平行班，有許多學生缺乏自信，認為自己在各方面都不行，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會，來增強學生的自信心，從而增強其自我效能感?！　《⒒顒訙蕚洹　∪嗤瑢W預先學會《相信自己》和《永不退縮》，男生學會唱《男兒當自強》，女生學會《每一步》，1―4小組分別學會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌，并準備這幾首歌的VCD。　　主持人四名(兩男兩女)預先寫好臺詞和串語，寫關于自信對聯(lián)一副?！　〉?小組(女)準備自信演講稿2―3篇，第2小組(男)準備關于自信的小品，第3小組(女)準備關于自信的故事34則，第4小組(男)準備關于自信的詩歌散文2到4首(篇)?！　∪?、活動過程　　(一)開始　　(四名)：(出場前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)(女A)沒有什么能讓我們心慌，(男A)沒有什么能把我們阻擋，(女B)我們年青我們輕狂，(男B)即使前面是萬丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛的同學們，“我能行”主題班會此刻開始?！　∥膴饰瘑T起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)?！　?二)自信演講　　主持人女A：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。下面請聽第一小組同學自信的演講。　　第一小組A生：“我自信，我能行”演講?！　〉谝恍〗MB生：“告訴世界，我能行”演講?！　〗M長：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，　　即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂)?！　?三)自信小品演出　　主持人男A：人生的損失，莫過于失掉自信心了。有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。　　第二小組A生：生命不會貶值故事小品演出。　　第二小組B生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出?！　〗M長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎