【正文】 心理班會(huì)策劃書心理班會(huì)策劃書1　　一、活動(dòng)背景　　為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會(huì)?！　《?、活動(dòng)目的　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)我校同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對(duì)心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境?！　∪?、活動(dòng)主題：　　讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始　　四、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年5月25日　　五、活動(dòng)對(duì)象：　　xx級(jí)、xx級(jí)的大專班級(jí)　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：　　各個(gè)班級(jí)教室　　七、承辦單位：　　xxx學(xué)院心理健康教育中心　　八、活動(dòng)內(nèi)容　　(一)前期準(zhǔn)備工作　　下載一段心理訪談視屏。　　編寫話題討論要討論的問題?！　≌{(diào)差問卷的制作及打印?！　【帉?至2個(gè)趣味小游戲?！　∠螺d幾首勵(lì)志音樂?！　⊙?qǐng)李席培老師、王風(fēng)老師，陳豪老師?！　「靼噙x出要朗誦和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定)?！　“鄷?huì)時(shí)間的通知?！　”敬伟鄷?huì)主持人由各班班主任擔(dān)任。　　借相機(jī)并通知校廣播站在期間負(fù)責(zé)拍照。　　1班會(huì)新聞稿的擬定。　　(二)活動(dòng)流程　　主持人宣布班會(huì)開始，介紹到場(chǎng)嘉賓，并介紹主題班會(huì)的大致流程?！　∮芍鞒秩讼蛲瑢W(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來(見附件)?！　∮^看一段心理健康訪談視頻。　　請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章(朗誦的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子)?！　≌?qǐng)一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備)?！　“讶嗤瑢W(xué)隨機(jī)分為四個(gè)小組(按座位劃分為四塊，即四個(gè)組)，開展話題討論(見附件)?！　≌?qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果(在此期間班長(zhǎng)等發(fā)放調(diào)查問卷)。　　填寫調(diào)查問卷(xxx90大學(xué)生心理健康測(cè)量表)并上交(8分鐘，在此期間播放勵(lì)志音樂)?！　∪の缎∮螒?，游戲規(guī)則見附件?！　“嚅L(zhǎng)上臺(tái)講一些有關(guān)心理健康方面的知識(shí)(稿子由各班班長(zhǎng)自行準(zhǔn)備)?！　?隨機(jī)選3名同學(xué)上臺(tái)自己對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)?！　?班主任對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。　　1并宣布本次班會(huì)結(jié)束?！　?三)后期工作　　各班打掃教室衛(wèi)生?！　⌒侣劯遄珜懠吧辖弧！　』顒?dòng)相片的上交。　　整理好調(diào)查問卷、話題討論結(jié)果、會(huì)議記錄等紙質(zhì)材料并留底。心理班會(huì)策劃書2　　一、前言　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場(chǎng)的第一步，是我們邁向人生的起點(diǎn)，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是均等的，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，在邁出第一步之前我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，而對(duì)于我們即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生來說，面臨適應(yīng)社會(huì)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要?！　÷殬I(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃過程中的第二個(gè)基本步驟。不同的職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對(duì)于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求？現(xiàn)在的市場(chǎng)需求是怎樣的？待遇如何？發(fā)展前景怎么樣？　　二、活動(dòng)目的　　本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)本班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際解決問題的能力，培養(yǎng)他們的人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立本班的凝聚力，有個(gè)積極的求職心態(tài)。讓其對(duì)自己所喜歡的職業(yè)更加了解，做好準(zhǔn)備，并且通過此次活動(dòng)能獲得更多其它的職業(yè)信息。另外，此次活動(dòng)將為本班的職業(yè)信息庫(kù)提供核心的內(nèi)容?！　∪?、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年x月x日晚上7點(diǎn)　　四、活動(dòng)地點(diǎn)　　地點(diǎn)：物流樓B104　　五、班會(huì)流程　　前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行求職知識(shí)問答及了解；　　入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂；　　觀看求職教育視頻（時(shí)間大約為45分鐘）；　　學(xué)生互動(dòng)交流——談一談大學(xué)生求職的心理存在的問題；　　對(duì)提出的問題進(jìn)行分析；　　總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；　　退場(chǎng)?！　×?、情景互動(dòng)篇　　將所學(xué)的創(chuàng)新、求職心得擺在臺(tái)上來分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、求職的信息，增進(jìn)求職面試的自信力。　　談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對(duì)創(chuàng)求職方面知識(shí)的了解 ；　　交流一下工作過的人的行為方式和為人處事的心得或感悟；　　相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神?！　∑?、預(yù)想效果：　　豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)正真的有所認(rèn)識(shí)和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。　　八、總結(jié)。心理班會(huì)策劃書3　　一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的：　　心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng)，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識(shí)，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽?！　《?、活動(dòng)主題：與心相約快樂成長(zhǎng)　　三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月10日5月10日　　五、活動(dòng)內(nèi)容和要求：　　各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)，先在本系部?jī)?nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評(píng)選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比?！　“鄷?huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定?！　⌒睦碇黝}班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分?！　∵x送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會(huì)活動(dòng)的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交?！　×⒃u(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：　　項(xiàng)目　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　得分　　主題　　主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活?！　?0　　內(nèi)容　　內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性?！　?0　　方式　　活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑，方法運(yùn)用得當(dāng)，多種方法結(jié)合?！　?0　　過程　　結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時(shí)間分配合理?！　?0　　效果　　學(xué)生參與活動(dòng)積極，思維活躍，自主解決問題，學(xué)生討論深刻，解決問題方案有效，活動(dòng)氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作?！　?0　　總體印象　　評(píng)委根據(jù)總體印象打分?！　?0　　七、活動(dòng)安排策劃：　　4月10日5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比?！　?月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?！　?月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。　　5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng)?！　“?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：　　一等獎(jiǎng)1名。二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。心理班會(huì)策劃書4　　一、 活動(dòng)前言　　為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健