【文章內容簡介】 onary)S10:We should make notes in class.(When? At the same time while listening and speaking!)三．讓學生明白學習英語的好方法，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助學生樹立信心。達爾文曾說過，“關于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學習什么，掌握正確的方法是最重要的。因此，高中英語教師非常有必要對學生進行學法指導，給學生授之以法。高一雖是高中的基礎階段，但高一英語教材內容與練習形式和初中相比都有相對提升，內容更多，涉及面更廣，練習方式更多，定的要求明顯提高。對于剛走進高中大門的學生來說，無法立刻適應。所以，指導學法是高一英語教師成功教學的一個必不可少的組成部分；各種良好習慣的形成對英語的學習往往起著事半功倍的作用。高一英語老師要充分利用新生剛進入新的環(huán)境的有利時機，指導學生養(yǎng)成良好的習慣。T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)Did I recite words today?（今天我背單詞了嗎？）Did I read aloud today?（今天我大聲朗讀了嗎？）Did I do some reading today?（今天我閱讀了嗎？）Did I listen to the tape today?（今天我聽英語錄音了嗎？）Did I finish the homework today?（今天我完成作業(yè)了嗎？）Did I go over the lesson today?（今天我復習功課了嗎？）Did I prepare for tomorrow’s lesson today?（今天我預習功課了嗎？）Did I try municating in English today?（今天我用英語交流了嗎？）Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a English is like building a a solid foundation is the first and most important other words, you should read and speak English every new words and phrases is a building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a don’t be keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a ’ll be a piece of cake!四．教材進行總體介紹，使學生對課文有個感性的認識，也使學生對本學期人授課內容有初步了解，同時使學生樹立起學好英語的信心和興趣。五．切實做好初高中銜接階段的復習工作。再次強調過好語音關。要充分利用語言作為交際工具，交流思想，我們就必須學好語音。英語的48個音標必須發(fā)音準確，才能為詞匯的學習打好基礎。Good pronunciation leads to good spoken pronunciation makes for memorizing words quickly.(Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period)總之,英語新課程的理念要求我們學英語首先要實現(xiàn)以下三個轉變：第一，英語不是教會的，而是學會的。第二，學生不是接受知識的容器，而是充盈燃料的火把。第三，自主學習和問題意識是轉變學習方式的兩翼。因此，教師在課堂上要給學生留出練的時間，把練的機會還給學生。教師要善于教育和感染學生，從第一節(jié)課開始，就要建立融洽的師生交流渠道，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，培養(yǎng)學生積極學習的習慣，達到“教是為了不教”的境界。第二篇：怎樣上好新學期第一節(jié)英語課怎樣上好新學期第一節(jié)英語課新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的第一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些、圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進入課堂后的具體的實施步驟：首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的、出彩的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛