小班社會(huì)教案五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 04:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班社會(huì)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班社會(huì)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。喜歡安靜的環(huán)境。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。活動(dòng)準(zhǔn)備：座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì)輕輕地做哪些事？開始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛的小動(dòng)物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡?。）我會(huì)輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。教師：小貓會(huì)什么呀？（追問）那它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動(dòng)作表示）同上教師提問：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦?。┱?qǐng)幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到?。┤?、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會(huì)輕輕。在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰?！斑诉诉恕?。我會(huì)輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！活動(dòng)延伸：學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。在日常生活中鞏固幼兒的行為。小班社會(huì)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：１．通過收集各類水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營(yíng)養(yǎng)成份以及對(duì)人體健康的作用。２．發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各類水果?；顒?dòng)過程：一、引發(fā)活動(dòng)主題。１．分散活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。（有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū)）教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問。你知道這些水果的名稱嗎？你還知道哪些水果呢？吃過嗎？２．集體活動(dòng)。啟發(fā)提問：這些水果都有哪些營(yíng)養(yǎng)成份？對(duì)我們?nèi)梭w健康有什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？３. 小組活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營(yíng)養(yǎng)成份？教師介紹營(yíng)養(yǎng)成份和對(duì)身體的好處。幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過摸、聞、嘗了解水果的特征。二、分享快樂。１．現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。2．幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。3．教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動(dòng)聽他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。4．教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，了解了各種水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。5．幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅。活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：收集來的圖片資料布置教室，宣傳水果的營(yíng)養(yǎng)作用。增加水果各類，擴(kuò)充水果食品區(qū)域。小班社會(huì)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)開衫和套衫；學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書猜猜我有多愛你》。每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。活動(dòng)過程：1. 認(rèn)識(shí)套衫和開衫。出示套衫和開衫師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細(xì)地看一看這兩件衣服有什么不一樣？師總結(jié)：這是開衫，衣服的前面是開著的，用過扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著的，不是開著的39。2. 幼兒穿套衫師：現(xiàn)在老師請(qǐng)兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的啊？師：那你們來看一看老師是怎么穿的。老師邊念
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