【文章內(nèi)容簡介】 。五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認(rèn)識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲。小班社會教案：在車上設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，馬路上車輛越來越多，出租車、家庭用車、公交車等，各種各樣的車給出行的人們帶來很大的方便。為了保障幼兒乘車時的安全，特意設(shè)計(jì)了小班安全活動教案——“在車上”?；顒幽繕?biāo)：知道乘車規(guī)則，上車后注意車內(nèi)衛(wèi)生。遵守乘車秩序，做個文明小市民?；顒舆^程：一、講述乘車給自己帶來的方便。提問：（1）你坐過車嗎？坐過什么車？（2）感覺怎么樣？小結(jié)：車是人們常用的交通工具，快節(jié)省時間，冬天不冷，夏天不熱。有了它辦事都節(jié)省了時間，小朋友都喜歡坐車。二、討論乘車規(guī)則。提問：（1）上車后應(yīng)該怎樣做？（2）坐車應(yīng)該注意哪些問題？小結(jié)：上車先買票或刷卡，然后找個座位坐好了，不能大聲說話、吵鬧。三、遵守乘車秩序，做個文明市民。提問：（1）公交車停了，是先上車還是先下車？（2）坐車時如果碰見老弱病殘的人你會怎么做？小結(jié)：坐車時應(yīng)從前門上后門下，并主動給老弱病殘的人讓座，做個守秩序講文明的市民。四、延伸活動：帶幼兒坐公交車，體驗(yàn)坐車的快樂。小班社會教案：我會說“請”設(shè)計(jì)意圖：剛?cè)胄“嗟挠變?，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可?！罢垺笔俏覈Y貌用語中最基本，應(yīng)用極廣泛的一個詞，幼兒易掌握，便于應(yīng)用?；顒拥闹攸c(diǎn)是：幼兒能將“請”字用于生活中的各個方面，如請老師幫忙，和大家交往時用“請”字等，難點(diǎn)是小班幼兒靈活機(jī)動性不夠，個別幼兒比較內(nèi)向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識、自然地使用“請”?；顒幽繕?biāo)：了解“請”字的含義，知道“請”是一種禮貌用語。和小朋友相處時用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”?；顒舆^程：師講述故事《有用的‘請’字》。⑴提問：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說了一個有用的字，是哪個字？” “喵喵說了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”⑵教師小結(jié)：“請是一個很有用的字，它代表禮貌?！币龑?dǎo)幼兒討論小朋友在一起游戲時應(yīng)該怎樣？說“請??”（1）引導(dǎo)幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。）（2）側(cè)面引導(dǎo)幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請老師幫忙。引導(dǎo)幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時，參加集體的活動時等）。教師小結(jié)——“請”是一個很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說?；顒咏ㄗh：教師在日常生活中應(yīng)該經(jīng)常，反復(fù)使用禮貌用語“請”，并在說請時加強(qiáng)語氣?；顒友由欤河螒颍何視f“請”了！日常生活滲透：在日常生活中的各個環(huán)節(jié)使用“請”，如“請給我一個玩具”，“請幫我穿衣服”“請幫我系鞋帶”等。家園同步：家長在家中也應(yīng)經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語小班社會教案：我會排隊(duì)設(shè)計(jì)思路：在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊(duì)的習(xí)慣，喜歡插隊(duì)，喜歡擁擠、推搡別人。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊(duì)”，教育幼兒在取放東西時要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處?；顒幽繕?biāo)：知道排隊(duì)的重要，學(xué)會依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處?；顒訙?zhǔn)備：手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。活動過程：教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。提問：故事里有哪些小動物？小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？小熊買到冰淇淋沒有？為什么？它買冰淇淋的時候應(yīng)該怎么做？教師協(xié)助幼兒表演故事教師講述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點(diǎn)讓幼兒體會小熊不排隊(duì)給大家?guī)淼穆闊?。讓幼兒體會排隊(duì)帶來的方便。大家來排隊(duì),教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊(duì)。交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊(duì)。看誰的小動物排隊(duì)排的最整齊。請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎品。要求幼兒按先來后到的順序排隊(duì)領(lǐng)取獎品。附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋??！天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面?。∥乙獢D到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì)，才浪費(fèi)掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了?！毙⌒苈犃耍缓眉t著臉低著頭回去了。第三篇：小班社會教案實(shí)用的小班社會教案三篇小班社會教案 篇1活動目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。2. 能熱愛秋天，體驗(yàn)秋天的美好。3. 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。4. 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。活動準(zhǔn)備：漢字：秋天、美麗、豐收圖片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等活動過程：一、了解秋