【正文】 培養(yǎng)積累?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個(gè)干凈，一個(gè)到處是垃圾）。四、小結(jié)到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。第三篇：小班社會教案實(shí)用的小班社會教案三篇小班社會教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊(duì)。請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。讓幼兒體會排隊(duì)帶來的方便。粘貼紙若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。活動(dòng)建議：教師在日常生活中應(yīng)該經(jīng)常，反復(fù)使用禮貌用語“請”，并在說請時(shí)加強(qiáng)語氣。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。和小朋友相處時(shí)用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”。小班社會教案：我會說“請”設(shè)計(jì)意圖：剛?cè)胄“嗟挠變海钭岳?、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時(shí)、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可。提問：（1）上車后應(yīng)該怎樣做？（2）坐車應(yīng)該注意哪些問題？小結(jié)：上車先買票或刷卡，然后找個(gè)座位坐好了，不能大聲說話、吵鬧?；顒?dòng)過程：一、講述乘車給自己帶來的方便。小班社會教案：在車上設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，馬路上車輛越來越多，出租車、家庭用車、公交車等，各種各樣的車給出行的人們帶來很大的方便。———用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是**班的”。孩子們已經(jīng)會做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲，學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字?；顒?dòng)目標(biāo)：樂意與別班的孩子交朋友，體驗(yàn)交朋友的快樂。小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎？請看大屏幕!提問：這位動(dòng)物媽媽是誰？(袋鼠)?；顒?dòng)過程：聽音樂：《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友誰的媽媽最好?好在哪里？今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。小班社會教案：世上只有媽媽好活動(dòng)目標(biāo)：了解認(rèn)識動(dòng)物媽媽對寶寶的照顧。我喜歡我的爸爸??（3）教師小結(jié)。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹?；顒?dòng)過程：通過提問引出談話話題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人帶一張自己爸爸的照片。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。二、你們除了幫助小咕咚，生活中小朋友們還幫助過誰？是怎么幫助的？出示圖片一：在幼兒園里哭著找媽媽的小姑娘圖片二：盲人爺爺過馬路圖片三：在商場里走失的小朋友圖片四：遇到災(zāi)難（地震）后的小朋友三、選擇適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷦e人不能盲目救人看圖片討論遇到掉到水里的叔叔該怎么辦？小結(jié)：當(dāng)我們有能力的時(shí)候，我們就能想盡各種辦法來幫助他人，當(dāng)我們沒有能力的時(shí)候我們可向身邊的成人來尋求幫助。小咕咚又遇到了另一個(gè)困難請小朋友再來幫幫他。小班社會教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的良好品質(zhì)。)3．提問：你的爸爸媽媽陪你做什么?4．小結(jié)：爸爸媽媽平時(shí)上班很辛苦，下班后還要燒好吃的給寶寶吃，放假了要陪寶寶玩游戲、逛公園，你們生病的時(shí)候還要帶你們?nèi)メt(yī)院……三、激發(fā)幼兒愛父母的情感1．提問：爸爸媽媽為你們做了這么多，他們?yōu)槭裁催@么做?2．提問：?你是怎么愛爸爸媽媽的?在家里你為爸爸媽媽做了什么?3．請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片，向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。教師及時(shí)肯定，如：小朋友真棒，還知道爸爸媽媽工作的地方呢。3．《我愛我家》音樂。4．體驗(yàn)一家人相親相愛在一起的快樂。針對這種情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒初步了解自己的家庭成員，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，在此基礎(chǔ)上萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感。教學(xué)反思現(xiàn)在的小朋友都是爸爸媽媽的心肝寶貝，從小就嬌生慣養(yǎng)，什么事都讓家長代勞，因此讓幼兒養(yǎng)成了“有前手沒后手”的壞習(xí)慣。游戲“給玩具找家”讓幼兒迅速按玩具的種類把各種各樣的玩具送回家，看哪些幼兒能又快又準(zhǔn)幫玩具找到自己的家?！眴l(fā)幼兒想象自己找不到家會怎么樣？那玩具寶寶找不到家會怎么樣？我們應(yīng)該怎樣來幫助它？老師出示各種各樣的玩具，讓幼兒觀察認(rèn)識它們的特征，并區(qū)別它們的種類?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種各樣的玩具。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小班社會教案 篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園里的玩具很多，小朋友平時(shí)也很喜歡玩，但是每次玩完玩具后他們都把玩具亂扔，而且也不會分類將玩具裝在籃子里，弄得玩具到處都是，所以我針對孩子這一情況設(shè)計(jì)了這節(jié)“給玩具找家”。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班社會教案3篇，歡迎大家分享。培養(yǎng)幼兒收拾整理玩具的好習(xí)慣。知道按玩具的種類進(jìn)行分類?；顒?dòng)過程老師以玩具娃娃的的口吻哭著告訴幼兒：“我是積木娃娃，剛才小朋友玩了以后沒把我送回去，我找不到家了。引導(dǎo)幼兒將標(biāo)志圖貼在籃子上，請幼兒根據(jù)標(biāo)志圖將玩具分別放在籃子里。教師小結(jié)：每個(gè)玩具都有自己的家，如果它找不到家了就會像小朋友找不到家一樣很可憐，所以我們以后不管什么時(shí)候玩了玩具都要將玩具收拾整理好，不能到處亂扔，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，做一個(gè)人人喜歡的乖寶寶。小班社會教案 篇2設(shè)計(jì)意圖家庭成員是幼兒最親近的人，但是在生活中父母對孩子一味寵愛，孩子獲得愛，卻很少用語言或行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。3．激發(fā)幼兒愛家的情感。2．將每位幼兒的全家福照片做成PPT；一名幼兒和父母的生活視頻(包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲)；每位幼兒在家?guī)桶职謰寢屪鍪虑榈恼掌?，活?dòng)前放在椅背上的布袋里。3．(出示幼兒全家福PPT)師：老