小班社會(huì)教案《大掃除》[范文模版]-全文預(yù)覽
【正文】 師：小朋友真能干，一下子就猜出來了。活動(dòng)準(zhǔn)備：種植園地、白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語：“小紅鞋，泥里踩。師：請(qǐng)小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對(duì)？誰做得不對(duì)？6．教師評(píng)價(jià)：今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。在活動(dòng)過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。（1）教師講解注意事項(xiàng)。師：小朋友，這是什么地方？這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢？2．組織幼兒討論解決的辦法。本活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識(shí)、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則的活動(dòng)。2．操作材料《垃圾扔哪里》。隨著季節(jié)的變化，許多的動(dòng)物、植物都在發(fā)生著變化。秋風(fēng)吹來，你有什么感覺？（有點(diǎn)冷）天氣漸漸變冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的時(shí)候你有什么感受？三、了解秋天是豐收的季節(jié)1. 秋天來了，天氣漸漸變冷了。活動(dòng)準(zhǔn)備：漢字：秋天、美麗、豐收?qǐng)D片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等活動(dòng)過程：一、了解秋天的美麗1. 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。2. 能熱愛秋天，體驗(yàn)秋天的美好。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)。小豬很生氣，對(duì)小熊說：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。有小豬、小狗、小貓、小羊。要求幼兒按先來后到的順序排隊(duì)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。大家來排隊(duì),教師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)?；顒?dòng)過程：教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。每組若干小動(dòng)物圖卡，每人至少有五個(gè)。通過這件事，我生成了這個(gè)教育活動(dòng)“我會(huì)排隊(duì)”，教育幼兒在取放東西時(shí)要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處?；顒?dòng)延伸：游戲：我會(huì)說“請(qǐng)”了！日常生活滲透：在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)使用“請(qǐng)”，如“請(qǐng)給我一個(gè)玩具”，“請(qǐng)幫我穿衣服”“請(qǐng)幫我系鞋帶”等。）（2）側(cè)面引導(dǎo)幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請(qǐng)老師幫忙?；顒?dòng)過程：師講述故事《有用的‘請(qǐng)’字》?！罢?qǐng)”是我國(guó)禮貌用語中最基本，應(yīng)用極廣泛的一個(gè)詞，幼兒易掌握，便于應(yīng)用。三、遵守乘車秩序，做個(gè)文明市民。提問：（1）你坐過車嗎？坐過什么車？（2）感覺怎么樣？小結(jié)：車是人們常用的交通工具，快節(jié)省時(shí)間，冬天不冷，夏天不熱。為了保障幼兒乘車時(shí)的安全，特意設(shè)計(jì)了小班安全活動(dòng)教案——“在車上”。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動(dòng)作。二、大家認(rèn)識(shí)一下吧———你們想和我做朋友嗎？那我們?cè)鯓涌梢猿蔀榕笥涯兀磕銈冎牢沂鞘裁窗嗟睦蠋焼?？知道我叫什么名字嗎？———老師示范有?dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級(jí)和名字，如：“我是蘋果班的，我叫小珠珠”，并拍三次身體的不同部位。場(chǎng)地布置：把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛心形。嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧—— 袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀！這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。第二篇：小班社會(huì)教案小班社會(huì)教案：爸爸的節(jié)日設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。在幼兒操作過程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。三、寶寶自己來打掃幼兒自己來打掃，教師按操作步驟逐步提供材料。過程：一、情境導(dǎo)入老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。能有控制的畫直橫線?；顒?dòng)目標(biāo)：在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“吸塵器”：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。c)細(xì)勾線筆。在大掃除的同時(shí)，有些家庭還會(huì)扔掉一些舊的東西，譬如衣服、鞋子等，并購(gòu)置更多的東西，也代表了除舊迎新。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1