小學六年級科學上冊第二課細菌(編輯修改稿)
2024-11-15 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 留到課后，同學們可以查閱資料，以“我看細菌”、“細菌的功與過”、“小議細菌”等為題寫一篇小文章，字數(shù)不限，大家看如何。第三篇：青島版小學科學六年級上冊《細菌》教學設計《細菌》教學設計一、導入師：課前大家搜集了很多有關細菌的資料，我們一起交流吧。生：匯報交流收集到的資料根據(jù)學生匯報，板書：適應能力強，種類繁多，分布廣泛，二、探究活動觀察細菌。師：剛才大家交流展示了課前搜集的資料，對細菌有了初步的認識，想不想看一看真正的細菌？強調(diào)觀察內(nèi)容：（1）觀察細菌的結構，個體大小。（提示：用肉眼能看到嗎？）（2）觀察細菌的形態(tài)。每個小組有一臺已經(jīng)調(diào)試好的顯微鏡，以小組為單位觀察細菌永久圖片，注意在觀察時要有秩序。觀察完后畫出你看到的細菌的形態(tài)。師：巡視指導學生觀察。師：哪個小組愿意把你們看到的介紹給大家。生：講解所觀察到的內(nèi)容（1）我們小組看到的是葡萄球菌，像小球一樣聚在一起。（2）我們看到的細菌是大腸桿菌，像一根小棍子。（3）我們看到的細菌彎彎曲曲的，叫螺旋菌。師：剛才大家觀察的很仔細，說的也很具體。我們來看一些細菌的圖片。出示不同形狀的細菌圖片，并一一介紹。了解細菌于人類的關系。師：你認為細菌對于我們?nèi)祟悂碇v是一種什么樣的生物？哪個小組發(fā)表你們的觀點？生：大膽講述自己的觀點師：細菌與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P，有些細菌對我們?nèi)祟愑泻?，有些細菌卻是不可缺少的。視頻展示：腐敗菌腐爛動植物的尸體；酵母菌發(fā)酵面粉；醋酸菌制醋；植物中的固氮菌等。師：通過剛才的交流，你對細菌有沒有新的認識？ 生：討論交流板書：與人類密切相關，既有有利的一面，也有有害的一面。繁殖細菌。師：細菌無處不在，它的繁殖速度特別快，方式也很有趣，我們一起來做一個模擬實驗。10個紙杯，按照倍增的關系往杯子里分別放16......粒大米。如果再給你10個杯子呢？做了這個模擬實驗你有什么感想？生：小組操作并匯報：細菌的繁殖速度真的是太快了師：根據(jù)學生匯報板書 板書:繁殖速度快只要條件合適，細菌就會這樣繼續(xù)繁殖下去。三、拓展研究師：想不想親自動手做實驗，觀察一下細菌的威力？在一個廣口瓶中房一些土，把雞或魚的內(nèi)臟埋入其中，一段時間后觀察，會發(fā)生什么現(xiàn)象？把觀察的現(xiàn)象記錄下來。第四篇：青島版六年級科學上冊細菌教案及反思六年級科學《細菌》教案及反思授課內(nèi)容： 細 菌 課型：新授 授課時間： 教學目標： 過程與方法：，總結細菌的形態(tài)結構。2設疑促理解，探究細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式。3以知識促應用，了解細菌對自然界和人類的意義。情感、態(tài)度與價值觀：學生能夠主動交流自己的資料和觀點。關心生活中的科學，關注科學技術的發(fā)展給人類生活帶來的變化?？茖W知識：、結構和生命活動的特點。2．使學生了解細菌對自然界的意義和與人類的關系。教學重難點：重點：細菌形態(tài)結構的特點和生命活動的特點；細菌在自然界中的作用和與人類的關系。難點：細菌在促進自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用。教學方法：觀察、講述與談話相結合。教具準備：顯微鏡，三種類型的細菌的永久涂片，多媒體課件。課時安排：1課時。教學過程
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