小學(xué)語文六年級教案——窮人第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-10-06 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提出來大家討論 （2）自由組合分角色朗讀讓學(xué)生歸納這部分內(nèi)容，師板書 （1）三名同學(xué)分角色朗讀 ?。?）學(xué)生自由組合角色朗讀 三、理解這部分內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)?！ 〗o學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。 引導(dǎo)學(xué)生提出問題解決問題，同學(xué)共同研究，討論，回答這些問題。 生：寫漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出搶回孤兒，夫妻不謀而合?！ 。?）漁夫回家，為什么桑娜不敢抬起眼睛看她 （2）當(dāng)漁夫問她你在家里做些什么的時候，又娜的神態(tài)如何
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