【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第四課時教學目標1.鞏固小數(shù)的加法和減法,掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。2.知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學具
2024-12-11 07:36
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學目標:1.使學生初步理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)各部分的名稱、計數(shù)單位。2.通過操作和獨立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:通過操作和獨立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學難點:通過操作和獨立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,營造氛圍
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課,是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學習小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì),不但可以加深對小數(shù)意義的理解,而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡,也可以不改變小數(shù)的大小,把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標:,讓學生在自主探究
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】教學內(nèi)容生活中的小數(shù)第一課時教學目標1.通過討論、交流孩子的身高、體重等數(shù)據(jù)還可以怎樣表示,探索復(fù)名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)的方法。2.能應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識,正確地將復(fù)名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)。3.培養(yǎng)學生認真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學重點掌握復(fù)名數(shù)化成小數(shù)、化成低級單位單名數(shù)的方法。教學難點正
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】教學內(nèi)容生活中的小數(shù)第三課時教學目標1.通過練習進一步掌握小數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的化聚方法。2.能應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識,正確地將復(fù)名數(shù)化成小數(shù)或者把小數(shù)化成復(fù)名數(shù)或低級單位單名數(shù)。3.能應(yīng)用所學知識解決簡單的實際問題,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學重點進一步掌握小數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的化聚方法教學難點能應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識,正確地將
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時教學目標1.運用多種方法學習小數(shù)連加的計算。2.使學生理解整數(shù)加法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進行小數(shù)的簡便計算。3.培養(yǎng)學生準確計算和靈活計算的能力。教學重點準確計算教學難點準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具口算卡。主備教師復(fù)備教師復(fù)
2024-12-11 07:37
【總結(jié)】統(tǒng)計第四課時教學目標:1.進一步觀察統(tǒng)計表,統(tǒng)計圖,能夠從中分析出有價值的信息,與同學交流看出什么,想到什么。2.通過觀察條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,進行比較,體會它們的特點。3.逐步形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的意識。教學重點:體會條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的特點。教學難點:分析出有價值的信息,與同學交流想法。教學準備:
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第五課時教學目標1.掌握小數(shù)數(shù)位相同的兩個小數(shù)加、減法算理與方法,并能正確計算。2.知道在計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數(shù)的加法和減法時相同的數(shù)位一定要對齊。教具學具主備教師
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第九課時教學目標1.通過練習,使學生進一步理解整數(shù)減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進行小數(shù)的簡便運算。2.培養(yǎng)學生準確計算的能力。、解決問題的能力。教學重點培養(yǎng)學生認真準確計算和檢查的好習慣。教學難點準確計算和靈活運用減法性質(zhì)進行簡算。教具學具主備教師復(fù)備教師
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時教學目標1.通過自學和小組交流,使學生理解整數(shù)的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進行小數(shù)的簡便計算。2.培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學重點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教學難點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具主備
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第十課時教學目標1.通過整理與復(fù)習,使學生進一步理解小數(shù)加、減法的意義,掌握計算法則,知道整數(shù)加、減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用。2.通過復(fù)習,使學生能夠應(yīng)用這些方法,熟練地進行計算。3.培養(yǎng)學生認真準確計算的能力。教學重點運用小數(shù)加、減法的計算法則進行準確計算。教學難點靈活運用所學知識進行簡算。
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第一課時教學目標1.使學生明確小數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同。2.使學生知道計算結(jié)果末尾有“0”的時候要化簡。3.理解小數(shù)加、減法的算理,即只有計數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。4.掌握小數(shù)加、減法的計算法則。教學重點理解算理、掌握法則。教學難點如何準確計算
【總結(jié)】小數(shù)連加簡算教學目標:1.通過計算演講成績總分讓學生體驗到可以用不同的方法簡算連加。2.在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡便。3.根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學重點、難點:根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學過程:一、復(fù)習基本練習:(1)在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學內(nèi)容:小數(shù)的近似數(shù)教學目標:掌握四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)教學重點:求小數(shù)近似數(shù)的方法教學難點:近似數(shù)末尾有零的問題教學過程:一、導(dǎo)入同學們,我國是一個人口大國,人口總數(shù)約為,國土面積約960萬平方千米。梵帝岡是世界上最小的國家,它的面積僅有,相當于天安門廣場的面積。人口總數(shù)為
【總結(jié)】小數(shù)點移動教學目的: 1.理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學生思維能力; 3.教育學生養(yǎng)成細致認真的學習習慣。教學重點: 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中,培養(yǎng)學生的概括能力。教學難點:熟練運用“規(guī)律”解決問題。教學用具:電腦輔教軟件,實物投影,填數(shù)用表,數(shù)學卡片和一個鈕扣。教學過程:一