【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過自學(xué)和小組交流,使學(xué)生理解整數(shù)的簡(jiǎn)便算法對(duì)于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和計(jì)算能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教具學(xué)具主備
2024-12-11 07:37
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)加、減法的意義,掌握計(jì)算法則,知道整數(shù)加、減法的簡(jiǎn)便算法對(duì)于小數(shù)同樣適用。2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠應(yīng)用這些方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)確計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)加、減法的計(jì)算法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)算。
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確小數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同。2.使學(xué)生知道計(jì)算結(jié)果末尾有“0”的時(shí)候要化簡(jiǎn)。3.理解小數(shù)加、減法的算理,即只有計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。4.掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則。教學(xué)重點(diǎn)理解算理、掌握法則。教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算
【總結(jié)】小數(shù)連加簡(jiǎn)算教學(xué)目標(biāo):1.通過計(jì)算演講成績(jī)總分讓學(xué)生體驗(yàn)到可以用不同的方法簡(jiǎn)算連加。2.在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡(jiǎn)便。3.根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)基本練習(xí):(1)在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):掌握四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)重點(diǎn):求小數(shù)近似數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn):近似數(shù)末尾有零的問題教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人口總數(shù)約為,國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米。梵帝岡是世界上最小的國(guó)家,它的面積僅有,相當(dāng)于天安門廣場(chǎng)的面積。人口總數(shù)為
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目的: 1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力; 3.教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點(diǎn):熟練運(yùn)用“規(guī)律”解決問題。教學(xué)用具:電腦輔教軟件,實(shí)物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣。教學(xué)過程:一
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):1.在具體的購(gòu)物情境中感受小數(shù)需要比較大小。2.通過具體的數(shù)量比較,體會(huì)小數(shù)比大小的方法。3.從大量小數(shù)比大小的事例中,概括小數(shù)比大小的方法,培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握小數(shù)比大小的方法。教學(xué)過程:一、課前談話:創(chuàng)設(shè)情境,提出問題春節(jié)前要購(gòu)置年貨,我來(lái)到超市,這里的商品琳瑯滿目,令人
2024-12-11 07:36
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題,并進(jìn)行分析,進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生的思維。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題,并進(jìn)行分析,進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息進(jìn)行相關(guān)問題的分析與判斷的練習(xí)。2.通過分析與判斷鞏固同學(xué)們對(duì)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的了解。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息進(jìn)行相關(guān)問題的分析與判斷的練習(xí)。教學(xué)過程:1.京華小學(xué)對(duì)1999年入學(xué)的學(xué)生連續(xù)五年進(jìn)行體檢,其中營(yíng)
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)遷移類推,學(xué)習(xí)新知,使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生的思維。教學(xué)重、難點(diǎn):通過對(duì)兩種統(tǒng)計(jì)圖的比較,體會(huì)各自的特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和一位小數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù);通過具體形象材料為依托讓學(xué)生建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對(duì)小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)小數(shù)與十分之幾、百分之幾??的關(guān)系。2.通過小數(shù)的產(chǎn)生,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。3.通過小數(shù)的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 課 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 二、感悟第一段 (1)師:這部分的第一句概括地說它的性格特點(diǎn)是“古怪”,并在“...
2025-11-06 12:56
【總結(jié)】小數(shù)與復(fù)名數(shù)教學(xué)目標(biāo):,測(cè)量體重將小數(shù)轉(zhuǎn)化為名數(shù)。。,讓學(xué)生感悟到在一定條件下單位之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,這種轉(zhuǎn)化在生活中廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):名數(shù)轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)過程:一、課前談話:提出問題要體檢了,同學(xué)們可高興了先互相比起了個(gè)子,小紅、小麗、小亮、和小明是四個(gè)好朋友,他們站在了一起,四個(gè)人一般高,體檢那天,他們都
2024-12-11 07:42
【總結(jié)】小數(shù)和復(fù)名數(shù)課題小數(shù)和復(fù)名數(shù)課型新授課授課時(shí)間__月___日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)“單名數(shù)”和“復(fù)名數(shù)”的概念。。3.掌握復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生類推總結(jié)的能力。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生感悟
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會(huì)正確讀寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):通過實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義。教學(xué)過程:一、課前談話:建立小數(shù)與生活的聯(lián)系。