【總結】小數加減法練習課教學要求:1.鞏固小數的簡算,并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點:運用定律進行簡算。教學難點:準確的進行簡算。教學過程:一、口算++5++9+
2024-12-09 10:14
【總結】總復習小數的性質意義和加減法教學目標:1.鞏固掌握小數的性質和小數點位置。2.小數移動引起小數大小變化的規(guī)律。3.使學生熟練進行小數和十進復名數的相互改寫。4.使學生能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數數位,求出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。教學過程:一、復習1.口算。2.
2024-12-11 14:22
【總結】第一篇:四年級小數加減法教案 小數的加減法 光明小學蒲亨勇 學習目標: ,能進一步體會小數進位加法、退位減法的意義; ,總結出小數進位加法、退位減法的計算方法 ,提高計算能力。學習重點和難...
2024-10-08 22:54
【總結】 《小數的加減法》說課稿 今天我說課的內容是人教版九年義務教育六年制小學數學四年級下冊《小數加減法》的內容。下面我從教材、教法、學法、教學過程等四個方面進行說課。 一、說教材 :人教版九年義務...
2025-04-05 05:53
【總結】西師大版四年級數學下冊《小數加減法》單元練習 一、填空。 1、,,一支鋼筆多少元?列式是()。 2、擴大100倍是() 3、() 4、,得到的數比原數大() 5、+++=(+)+(+)運用...
2025-04-05 02:05
【總結】小數點移動練習教學目標:。,加深同學們對知識的理解。,培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。教學重點:理解小數點位置移動引起小數變化的規(guī)律。教學難點:建立整數與小數大小變化的規(guī)律。教學過程:一、復習。比較3567這幾個數的大小。訂正時讓學生說說這4個數有什么相同點,什么不同?
2024-12-11 07:42
【總結】小數的近似數教學內容:小數的近似數教學目標:掌握四舍五入法求小數的近似數教學重點:求小數近似數的方法教學難點:近似數末尾有零的問題教學過程:一、導入同學們,我國是一個人口大國,人口總數約為,國土面積約960萬平方千米。梵帝岡是世界上最小的國家,它的面積僅有,相當于天安門廣場的面積。人口總數為
2024-12-12 23:15
【總結】小數的大小比較教學目標:1.在具體的購物情境中感受小數需要比較大小。2.通過具體的數量比較,體會小數比大小的方法。3.從大量小數比大小的事例中,概括小數比大小的方法,培養(yǎng)抽象概括能力。教學重點、難點:掌握小數比大小的方法。教學過程:一、課前談話:創(chuàng)設情境,提出問題春節(jié)前要購置年貨,我來到超市,這里的商品琳瑯滿目,令人
2024-12-11 07:36
【總結】生活中的小數教學目標:1.在學生初步認識分數和一位小數的基礎上,繼續(xù)認識兩位小數;通過具體形象材料為依托讓學生建立起活靈活現的小數形象,加深對小數的理解,正確理解小數的意義;掌握小數的計數單位。認識小數與十分之幾、百分之幾??的關系。2.通過小數的產生,培養(yǎng)學生分析、推理的能力。3.通過小數的應用,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案分數加減法混合課題分數加減法混合課型新授授課時間月日(星期)第5課時(共課時)教學目標使學生知道分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的順序相同。分數加減混合運算也可以一次通分,再計算。
2024-12-11 12:18
【總結】《小數的加減法》說課稿今天我說課的內容是人教版九年義務教育六年制小學數學四年級下冊《小數加減法》的內容。下面我從教材、教法、學法、教學過程等四個方面進行說課。一、說教材:人教版九年義務教育六年制小學數學四年級下冊:“小數加減法”。(1)課型:新授課。(2)知識基礎:整數加減法和法則、小數的意義和性質。(3)主要知識點:整數減小數。(4)后續(xù)知識:小數連加、連減、加
2024-09-01 15:51
【總結】第一篇:四年級下冊小數加減法說課稿 《小數加減法》說課稿 《小數的加減法》說課稿 今天我說課的內容是人教版九年義務教育六年制小學數學四年級下冊《小數加減法》的內容。下面我從教材、教法、學法、教學...
2024-11-18 23:21
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案同分母加減法課題同分母加減法課型新授授課時間月日(星期)第1課時(共課時)教學目標,理解同分母分數加減法的算理,掌握同分母分數加減法的法則,并能夠應用它去解決一些簡單的應用題.,能正確計
2024-12-11 12:17
【總結】四年級數學小數加減法練習題 一、口算。 +=+=+=== =+=102+=== 二、火眼金睛辯對錯,并且改正。 (1)--?(2)-(+) =-+????=-(+)? =15+???...
2025-03-31 22:28
2025-04-02 02:41