【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從三個(gè)方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是利用學(xué)校所在地的民族文化資源，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開(kāi)發(fā)的主要價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開(kāi)始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構(gòu)建生活型德育特色文化。開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)和行為習(xí)慣示范校評(píng)審活動(dòng)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。（三）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學(xué)校實(shí)際，一是各年級(jí)組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開(kāi)課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注縣級(jí)教學(xué)能手的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從2009年開(kāi)始我校教師80%陸續(xù)參加了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。力爭(zhēng)到2015年，利用頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，平均每位教師出去學(xué)習(xí)2次以上，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)從現(xiàn)在30000元/年提高到50000元/年。確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高有所保障。（四）對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)管理的同時(shí)，注重打造高品位的校園文化。2012年我們計(jì)劃多渠道籌集資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹(shù)種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問(wèn)題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。我們有信心，有決心，借這次“義務(wù)教育均衡發(fā)展”契機(jī)，在以后的工作中克難而進(jìn)，把學(xué)校辦出水平，辦出特色第三篇：均衡教育匯報(bào)材料逐夢(mèng)揚(yáng)威展翅高飛留耕中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：一、基本情況留耕中學(xué)始建于1958年，地處江安縣留耕鎮(zhèn)新場(chǎng)村67號(hào)，是一所處于江安縣南鄉(xiāng)片區(qū)宜瀘地區(qū)結(jié)合部的優(yōu)質(zhì)初中名校。學(xué)校占地50畝，,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積 ㎡，綠化面積8927㎡，教學(xué)及輔助用房面積4136㎡，藏書 23910 冊(cè)?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生916人（其中男女各458人，七年級(jí)289人，八年級(jí)304人，九年級(jí)323人；住校學(xué)生646人，男306人；留守兒童346；教職工83人，其中專任教師77人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷占66%，有市級(jí)優(yōu)秀教師2名、市級(jí)優(yōu)秀教育工作者4名、省級(jí)骨干教師1名、市級(jí)骨干教師10名、市級(jí)優(yōu)秀班主任3名、縣級(jí)優(yōu)秀教師16名、縣級(jí)優(yōu)秀班主任5名、縣級(jí)骨干教師16名、江安名師1人、1人榮獲江安縣教育系統(tǒng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、縣級(jí)兼職教研員6名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，連年榮獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位和教育綜合督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)，是市級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范校和陽(yáng)光體育示范校、縣足球基地學(xué)校二、優(yōu)化資源配置，從硬件上促進(jìn)教育發(fā)展均衡1．校園校舍（1）學(xué)校占地面積33350㎡，㎡；校舍面積11201㎡，㎡；教學(xué)及輔助用房面積4136㎡，生均,㎡。（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積11949㎡，㎡；學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)5個(gè)，足球場(chǎng)地1個(gè)，250米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，全民體育健身項(xiàng)目一個(gè)。（3）綠化用地：綠化面積8927㎡，占學(xué)校用地27%。2．裝備條件（1）專用教室配備及裝備配置：①學(xué)校有音樂(lè)、美術(shù)教室各1間，電子琴、畫架、石膏像等器材配備到位；②體育活動(dòng)及器材室1間，體育器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求，可以開(kāi)展多項(xiàng)體育活動(dòng)。③電教設(shè)備配備：學(xué)校21間教室都配備了多媒體電子白板數(shù)碼投影儀等教學(xué)設(shè)備，班班均開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，每?jī)晌唤處熍鋫淞艘慌_(tái)筆記本電腦，方便了教師開(kāi)展電化教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2間，新配備74臺(tái)電腦。建有多媒體教室1間、留守兒童視頻聊天室一間、校園電視臺(tái)和錄播系統(tǒng)各一間。④理化生實(shí)驗(yàn)室和保管室共室6間，實(shí)驗(yàn)室儀器配齊率達(dá)90%。⑤學(xué)校圖書室、閱覽室各1間，圖書共計(jì)23910冊(cè)，生均26冊(cè)。（2）校園安全：安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，配備了2名校園保安，安保器材基本夠用，安全管理制度健全，為保障校園安全提供了良好的保障，幾年來(lái)全校無(wú)安全事故發(fā)生。（3）學(xué)生公寓一棟，教師生活用房2棟，師生食堂一間，完全滿足師生生活需要。三、優(yōu)化師資隊(duì)伍，從軟件上促進(jìn)教育發(fā)展均衡1．促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展（1）教師配備：學(xué)校現(xiàn)有教職工83人，其中專任教師77人，占教職工總數(shù)93%，教師與學(xué)生比1：12，專任教師學(xué)歷合格率為100%，本科學(xué)歷占66%，市縣級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等20人，占專任教師數(shù)26%。（2）教師結(jié)構(gòu)：，40歲以下47人，占61%，4050歲22人，占28%，50歲以上8人，占11%；初級(jí)職稱比例53%，中級(jí)職稱比例34%，高級(jí)職稱比例13%。結(jié)構(gòu)較為合理。（3）其它配備：學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員、心理健康教育兼職教師1名。2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗位練兵，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們堅(jiān)持教師基本功訓(xùn)練不放松，實(shí)行每周聽(tīng)一節(jié)好課，每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，讀一本好書，寫一篇論文，研究一個(gè)課題，參加幾次培訓(xùn)的“六個(gè)一”工程。3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、上好”，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們通過(guò)巡課、推門聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。4．搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò)舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄談體會(huì)、網(wǎng)絡(luò)研修，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過(guò)舉行課堂教學(xué)評(píng)比，論文、優(yōu)秀教案評(píng)比，有效地提高教師的綜合素質(zhì)。5．強(qiáng)化課改工作，規(guī)范校本研修。我校從2013年起開(kāi)展教學(xué)模式的革新，積極實(shí)施“MS—EEPO有效課堂教學(xué)模式”的研究與實(shí)踐，開(kāi)展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的“高效課堂”研究推進(jìn)。6．優(yōu)化教師繼續(xù)教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，僅2015年我校教師參加培訓(xùn)200余人次，繼續(xù)教育合格率100%。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%。四、優(yōu)化學(xué)生教育，從根本上促進(jìn)教育發(fā)展均衡狠抓教育質(zhì)量教育的均衡化發(fā)展，最根本的就是每一位學(xué)生應(yīng)受到公平公正的教育。學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，學(xué)校至2011年至今，連年榮獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，位居全縣第一方陣。把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育 學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面；層層落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管；強(qiáng)化安全教育，重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，由于工作務(wù)實(shí)，學(xué)校安全穩(wěn)定，無(wú)事故發(fā)生，真正做到讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。加強(qiáng)德育教育學(xué)生素養(yǎng)的均衡化在德育教育中很重要，為此，我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校德育處和團(tuán)支部組織的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國(guó)旗下講話，學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，充分利用重要節(jié)日，通過(guò)舉行班團(tuán)活動(dòng)、出版宣傳欄、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和志向。充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。保障弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育我們始終以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待此項(xiàng)民心工程，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校各班均有留守兒童，要求各班班主任摸清家底，對(duì)“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等作了詳細(xì)的記載。學(xué)校建立留守兒童之家和留守兒童視頻聊天室，從生活上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。在經(jīng)濟(jì)上大力支持家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)先對(duì)其實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，解決他們的學(xué)習(xí)和生活基本問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)在附近打工者子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)他們的子女入學(xué)學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。五、主要做法嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開(kāi)齊開(kāi)足課程。根據(jù)義務(wù)教