【文章內(nèi)容簡介】 各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實教育法律、法規(guī)、政策的情況進行定期督導(dǎo)，定期發(fā)布督查通報。第三篇：均衡發(fā)展羅莊一初中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家上午好！羅莊一初中始建于１９５６年，由一座寺廟改建而成，最初為鄧縣第六初級中學(xué)，１９６９年春改辦為羅莊高中，１９８２年秋又改為初中。學(xué)校位于羅莊街東北角，地處偏僻，生源匱乏，現(xiàn)在有教職工５８人，教學(xué)班１２個，學(xué)生５４６人。幾幢教學(xué)樓均為羅莊最早建造的教學(xué)樓，門窗變形，墻壁破舊，基礎(chǔ)設(shè)施落后，辦學(xué)條件差。，為加強農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，市教體局中心校多次召開專題會進行安排部署。我校按照中心校工作要求，對這項工作進行了具體安排，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、學(xué)校建設(shè)針對學(xué)校校舍陳舊教學(xué)設(shè)施差的現(xiàn)狀，學(xué)校詳細做出了一個遠景規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃，適時向上級領(lǐng)導(dǎo)部門寫出書面報告，積極爭取資金項目，分期分批完成規(guī)劃。2011年敎師辦公樓一幢16間，已投入使用；2012年新建學(xué)生宿舍樓一幢33間，面前已交工；2013年爭取到學(xué)校餐廳項目110萬元，目前已進入招標(biāo)階段；目前學(xué)校正在爭取危改資金70萬元，用于教學(xué)樓更換門窗、內(nèi)外墻壁粉刷，現(xiàn)在已進入報批階段。二、學(xué)校管理（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。一是樹立正確的安全穩(wěn)定工作思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善穩(wěn)定的安全機制。二是落實安全學(xué)習(xí)、教育制度，每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，每期舉辦一次法制報告會；落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好每天24小時的值班任務(wù)；落實崗位責(zé)任制，學(xué)校與教師、學(xué)校與班主任、學(xué)校與學(xué)生家長，層層明確安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書。嚴(yán)格請假手續(xù)，落實責(zé)任追究制。三是嚴(yán)格排查隱患，學(xué)校組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持日排查、周排查、月排查報告制度，及時查擺學(xué)校校舍及附屬設(shè)施的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防患于未然。四是開展安全演練，學(xué)校先后舉辦了樓道疏散演練、防震減災(zāi)演練、火災(zāi)防范及自救演練，讓學(xué)生在親身體驗中強化安全意識、提高了自護自救互救能力。五是建立意外事故處置預(yù)案制度，制定了多種意外事故處置預(yù)案，同時，積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院對學(xué)校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學(xué)生進行交通安全教育。學(xué)校安全工作成績突出，連年被市教體局評為安全學(xué)校。（二）加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。長期以來，我校堅持以育人為根本、以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。完善制度 科學(xué)管理實行校長負責(zé)制，校長每學(xué)期都與中心校簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書。班子成員分工協(xié)作，主要成員分包教研組，分包班級。學(xué)校制訂了《崗位職責(zé)》和《工作目標(biāo)》，職責(zé)分明，份內(nèi)工作積極干，份外工作協(xié)同干，不扯皮、不推諉。學(xué)校不斷完善建立健全了各項規(guī)章制度，修訂完善了《教職工日常管理量化考評細則》《教師績效考核工作細則》，教師的各項工作有檢查、有記錄、有量化。做到周公布、月總結(jié)、期匯總。另外還制訂了《備課制度》、《教研制度》、《上課制度》、《會議制度》、《班級管理工作考評辦法》、《畢業(yè)班工作目標(biāo)及獎懲措施》等規(guī)章制度，加強了崗位職責(zé)，使人人目標(biāo)明確，共同發(fā)展。抓德育管理，做好管理育人。首先是加強師德師風(fēng)建設(shè)，以高尚的師德教育貫穿教育教學(xué)的全過程。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育。特別是在開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、提質(zhì)量”主題教育和開展“揚育人正氣，樹師表形象”師德師風(fēng)問題大查擺活動之后，積極寫心得，記筆記，增強教師育人的責(zé)任心和事業(yè)心。使每位教職工從工作態(tài)度，工作能力，工作效果等幾個方面反思自己的工作，查缺補漏，整改問題。每學(xué)期進行一次師德師風(fēng)評議活動，進行一次師德標(biāo)兵評選活動。表彰先進，激勵群體。其次，重視學(xué)生的德育工作。常規(guī)管理中，重視《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實與評比，每期要舉行“做文明中學(xué)生”主題班會，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，舉辦法制報告會，開展感恩教育實踐活動，國旗下講話活動，開展紅領(lǐng)巾心向黨“感受你的愛”等演講團隊活動等，對學(xué)生進行系列德育教育。同時，重視家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合，重視家長學(xué)校工作，家里學(xué)習(xí)制度，定期召開家長會，加強溝通，增進了解，達到共同育人的目的。強化質(zhì)量意識、狠抓教學(xué)管理一是依照《細則》做好教學(xué)常規(guī)管理。校長帶頭深入課堂，聽課，評課，參加教研，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。教導(dǎo)處常規(guī)檢查一周一次，每月普查一次；正常開展每周一次的聽課和教研活動，教研組當(dāng)天聽課，當(dāng)天評課教研，學(xué)校共設(shè)5個教研組和9個學(xué)科備課組，教研工作有組長負責(zé)組織開展。實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組，負責(zé)聽課教研出勤登記。參與活動，指導(dǎo)教研。二是示范帶動，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。兩位副校長都擔(dān)任九年級畢業(yè)班課程，三位教導(dǎo)主任均擔(dān)任畢業(yè)班課程，政教主任團委書記也都奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。三是抓好課改，提升質(zhì)量。我校目前課改模式是西峽的“三疑三探”，在推行過程中，我們采用了實驗教師示范引領(lǐng)和全員參與嘗試的推廣辦法，重點抓了示范引領(lǐng)工作。為了促進全體教師觀念的迅速轉(zhuǎn)變，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織和參與下，我們先后三次帶領(lǐng)實驗教師到西峽丁河二初中，西峽一高中觀摩學(xué)習(xí)。還邀請了丁河二初中部分學(xué)科教師到校上示范課，開展面對面學(xué)習(xí)交流活動。還帶回來西峽“三疑三探”模式部分學(xué)科教案和課堂實錄光盤，本期開學(xué)初再次組織教師學(xué)習(xí)討論。切實使教師提高了認(rèn)識，更新了觀念。學(xué)校高度重視對課改實驗的跟蹤培養(yǎng)。跟蹤聽課，及時指導(dǎo)；鼓勵他們上好示范課，組織其他教師觀摩學(xué)習(xí)。在課改推廣上，學(xué)校先后三次組織全校教師進行驗收，組織評委，當(dāng)堂打分，對評選出來的課改先進個人進行表彰獎勵，對觀念淡薄課改意識不強的教師進行鞭策促進，使之通過觀摩學(xué)習(xí)，達到課改要求。四是樹立六七八九年級一盤棋思想，同步抓好各年級教學(xué)質(zhì)量。對于九年級畢業(yè)班，學(xué)校每班都配備了多媒體，