【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。1．健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，依據(jù)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)教育部門指示精神分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用公開、公正、公平原則，上至校長(zhǎng)，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。2．規(guī)范管理，在管理過程中育人堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)連勝規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。4．積極創(chuàng)建校園文化學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造詩(shī)為品、詩(shī)為情、詩(shī)為美、詩(shī)為味的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，我們魏寨小學(xué)在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天中午廣播10分鐘時(shí)間，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動(dòng)態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。（2）以少先隊(duì)為組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開展活動(dòng)是魏寨小學(xué)的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”、“我與小樹一起成才”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。“節(jié)慶日文藝匯演”、“書畫活動(dòng)比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。（3）人人參與構(gòu)建班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學(xué)生書畫、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評(píng)比臺(tái)等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??； “學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5．嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》和《河南省規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)十條禁令》，辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班；不舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班。（2）依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近入學(xué)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)部門頒發(fā)制度，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。6．重視和強(qiáng)化安全工作（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校安全工作做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。（3）強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。（4）堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。四、存在問題及今后努力方向（一）存在問題雖然我校在推進(jìn)教育均衡發(fā)展方面取得一定成績(jī)，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們魏寨小學(xué)還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。（二）今后努力方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，使學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)。學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革。積極組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)研修，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓課程改革，規(guī)范管理過程，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作。加大學(xué)校建設(shè)力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善課程實(shí)施的設(shè)施，追求后勤管理精細(xì)化，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。我們魏寨小學(xué)將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評(píng)指正。第四篇：教育均衡發(fā)展匯報(bào)大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)一、基本情況大溝林區(qū)位于丹江口市的最北端，是鄂豫兩省三縣（丹江口市、鄖縣、淅川縣）五鄉(xiāng)鎮(zhèn)（習(xí)家店鎮(zhèn)、蒿坪鎮(zhèn)和大溝林區(qū)、鄖縣高廟鄉(xiāng)和梅鋪鎮(zhèn)、淅川縣滔河鄉(xiāng)和盛灣鎮(zhèn)）的交界地帶，山大溝深、地廣人稀、交通不便。全區(qū)101平方公里6個(gè)行政村5265人口，林區(qū)政府距離丹江口市103公里，距離習(xí)家店鎮(zhèn)29公里。近幾年來，學(xué)校布局調(diào)整已經(jīng)完成，大溝林區(qū)轄區(qū)現(xiàn)有學(xué)校4所，九年制學(xué)校一所、幼兒園一所，教學(xué)點(diǎn)2所（大溝林區(qū)中灣教學(xué)點(diǎn)、大溝教學(xué)點(diǎn)）。在校學(xué)生146人。二、學(xué)校教師隊(duì)伍情況大溝林區(qū)現(xiàn)有教師20人，其中專任教師15人，?？埔陨?人，中師學(xué)歷6人。近幾年來我們優(yōu)化教師隊(duì)伍，在學(xué)校教育管理中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，繼續(xù)深入開展以學(xué)習(xí)基本知識(shí)、掌握基本技能、履行基本職責(zé)為主要內(nèi)容的“三基”活動(dòng)。主要提高教師的專業(yè)技能，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)教育均衡發(fā)展。提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校管理、從樹立教師良好思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，開展多方位培訓(xùn)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們的具體做法：一是領(lǐng)導(dǎo)重視認(rèn)識(shí)到位，要求全體干部和教師端正思想，提高認(rèn)識(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，以育人為根本，以提升 1質(zhì)量為目標(biāo)，努力做到讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是提高自我學(xué)習(xí)到位。要求全體教師牢記“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人宗旨，不斷提高自我、充實(shí)自我、完善自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求教師過好教材關(guān)，對(duì)自己任教的學(xué)科教材能把握重點(diǎn)、知道難點(diǎn)、掌握疑點(diǎn)，使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手。還要求全體教師加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，可為教師購(gòu)買有關(guān)書籍，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平；三是建立研究型教研組活動(dòng)組織公開課，以課堂教學(xué)為核心，完善課堂教學(xué)管理，針對(duì)不同的課型，不同的主講者，依據(jù)不同目的組織課堂教學(xué)的評(píng)議、比較、取舍活動(dòng)，即“達(dá)標(biāo)課”“研究課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”。使教師的教學(xué)水平處于一個(gè)不斷發(fā)展的提升的過程?！斑_(dá)標(biāo)課”是每位教師上課的底線，要求基本功達(dá)標(biāo)，教學(xué)理念達(dá)標(biāo)，上好了“達(dá)標(biāo)課”，才能上“研討課”，“研討課”有特色、價(jià)值，才能推薦上“示范課”；四是注重成效考核到位。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，一如既往地抓好教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。努力提高教師的質(zhì)量意識(shí)，樹立新的質(zhì)量觀。測(cè)試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)成績(jī)實(shí)事求是，查找問題一針見血，補(bǔ)救措施扎實(shí)有效；五是課堂教學(xué)要求到位。為扎實(shí)推進(jìn)新課程教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中做到：堅(jiān)持“四嚴(yán)四新”，狠抓常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)?！八膰?yán)”即嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，確保課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效；嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)，全面關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)；嚴(yán)明教研導(dǎo)向，深入開展各類教研活動(dòng)；嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍；“四新”即建立新的課堂觀，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)環(huán)境；建立新的學(xué)生觀、教師觀、教材觀，一切教學(xué)手段都為學(xué)生的學(xué)服務(wù)；建立新的教學(xué)方法觀即以學(xué)定教；建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀即以學(xué)評(píng)教。緊緊把握新課標(biāo)關(guān)于創(chuàng)新、實(shí)踐、參與、體驗(yàn)的要求進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體，老師則努力當(dāng)好導(dǎo)演，使每一名學(xué)生都能在體驗(yàn)成功中不斷進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)；六是制定制度獎(jiǎng)懲到位。對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)資等方面給予優(yōu)先考慮。三、大溝林區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件九年制學(xué)校大溝九年制學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)部，現(xiàn)該校包括學(xué)前班在內(nèi)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)校開全開齊了課程。九年制學(xué)校辦學(xué)條件有教學(xué)樓1棟4層36間1008平方米（其中教室7個(gè)21間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間，圖書室1個(gè)1間，教務(wù)處1間，其余為學(xué)校保管室，用于放置課桌椅等物品）；綜合樓1棟3層39間1092平方米（其中一樓13間作為教師住房，中心學(xué)校辦公室和會(huì)議室6間，九年制學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室、綜治辦公室、接待室計(jì)6間，理化生實(shí)驗(yàn)室6間，微機(jī)室和多媒體教室6間）；2009年新建學(xué)生食堂11間330平方米和