北京版四年級下冊語文教案威尼斯的小艇1(編輯修改稿)
2026-01-16 08:15 本頁面
【文章內容簡介】 小艇是什么樣兒的”，“船夫的駕駛技術特別好”，“小艇和威尼斯城市的關系密切?！? 4．根據以上內容，理清課文脈絡。 第一段（第一自然段），講小艇是威尼斯主要的交通工具。 第二段（第二、三自然段），講威尼斯的小艇是什么樣兒的。 第三段（第四自然段），講船夫的駕駛技術特別好。 第四段（第五、六自然段），講小艇與人們的日常生活息息相關。 四、 學習 理解第二段 。 1．圖文對照，認真默讀第二、三自然段。（出示威尼斯的小艇的幻燈圖片）。 要求：邊讀邊想，小艇是什么樣兒的？ 2．指名 回答：“小艇是什么樣兒的？” 3．通過作者對小艇的樣子生動地描寫，威尼斯的小艇給你留下了怎樣的印象？ 4．練習朗讀第二、三自然段。進一步體會小艇的美及乘船游覽時的快樂感受。 5．教師小結 作者通過仔細觀察抓住了事物的特點，并用比喻句進行描寫，這樣就把小艇的樣子寫得更加具體、形象、生動。 五、布置作業(yè) 。 1．抄寫生字詞。 2．有感情地朗讀課文。 3．背誦課文前三個自然段。 第二課時 教學目標 ： 1．繼續(xù) 學習
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