小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計之十(編輯修改稿)
2024-08-14 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （指名讀第二段） 2．這兒哪些詞語直接寫出了小艇的特點？請默讀課文，并用。在詞語下面做記號。 3．誰來說說，你標(biāo)了哪些詞？（長、窄、深、翹、輕快靈活）（老師板書：長、窄、深、翹） 4． 除了這些，作者還用什么方法來寫小艇的？（比喻）幾個比喻？（ 3個）都把小艇比作什么？體現(xiàn)了哪些特點？（比作獨木舟：體現(xiàn)長、窄、深；比作新月：體現(xiàn)小艇兩頭翹；比作水蛇：體現(xiàn)小艇行動輕快靈活） 5．理解得非常好，可見，作者通過細(xì)致觀察，抓住了小艇的主要特點，描寫細(xì)致入微?，F(xiàn)在就讓我們通過朗讀來體會一下吧！（全班一起讀） 4 6．讀得太棒了！要是能把加。的詞語讀重音，那就更好！下面請 4組的同學(xué)讀直接寫小艇特點的部分， 2組讀比喻的部分。（投影） 7．這是威尼斯小艇的模型，請跟老師一起說它的特點：威尼斯小艇有二、三英尺長，又窄又深，像獨木舟，船頭船梢向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，像一條水蛇。 8．誰能看這模型把描寫小艇的句子背出來？要是會的，請站起來背。
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