人教版二年級語文23三個兒子范文(編輯修改稿)
2024-11-15 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么問題要問嗎？（根據(jù)學(xué)習(xí)情況說出下面的話）師：這里學(xué)習(xí)伙伴有幾個問題不明白，你們愿意幫他解決嗎？課件出示：學(xué)習(xí)伙伴１：第八段中說“一桶水可重啦！”從哪兒可以看出？學(xué)習(xí)伙伴２：三個孩子跑來看到奶奶拎著很重的小桶回家時，三個孩子都只做了一件事，做了什么？隨機課件出示一道練習(xí)：（讀讀說說）一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子唱著歌，歌聲真好聽，另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。一個（只）_______________，一個（只）__________________，一個（只）________________。引導(dǎo)討論：你最喜歡哪個兒子？為什么？師：下面請幾位同學(xué)扮演媽媽讀第１２段，請一位同學(xué)扮演老爺爺讀第１３段，其他同學(xué)邊聽邊想他們說的話，提出自己不理解的問題。（根據(jù)學(xué)習(xí)情況，出示學(xué)習(xí)伙伴幫助學(xué)生提出以下問題進行思考“為什么老爺爺說‘我可只看見一個兒子?！保▽W(xué)生回答以后，教師總結(jié)）師：孝敬父母、關(guān)愛他人、熱愛勞動都是中華民族的傳統(tǒng)美德，這個故事中，我們從第三個兒子身上學(xué)到了這種美德。雖然他的外表比不上其他的孩子，可是他的這種優(yōu)秀品質(zhì)卻是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。三、小結(jié)，分角色讀課文四、課外作業(yè)組織７個學(xué)生表演課本劇。第三課時〖學(xué)習(xí)目標〗會表演課本劇，會寫２個詞語?！冀虒W(xué)過程〗一、表演課本劇師：上節(jié)課布置的課外作業(yè)完成好了嗎？先在小組里練習(xí)一遍后上臺表演。二、我會寫教師范寫和個別指導(dǎo)相結(jié)合寫剩下的兩個詞“胳膊”和“晃蕩”（強調(diào)“胳膊”要寫的左寬右窄，上下對稱，“胳”字下面的反文要包住下面“口”等。）第三篇：三個兒子小學(xué)二年級語文教案教學(xué)目標：1．會認4個生字，會寫“聰”。2．能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3．欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學(xué)過程一．聯(lián)系歌曲，導(dǎo)入課文提要求：邊聽邊想一想歌曲里講了什么？播放錄音《好媽媽》，說說聽了這首歌，你知道了什么？小結(jié)：歌曲中的小朋友多疼愛自己的父母啊！你們喜歡嗎？今天我們的課堂上來了三位小朋友，他們又是怎樣做的？你們喜歡他們嗎？揭題：三個兒子二．初讀課文，了解大意生提學(xué)習(xí)要求：讀課文時該注意什么？師小結(jié)：五不（并強調(diào)遇到不認識的字怎么辦？）生以自己喜歡的方式讀課文．解決學(xué)生讀書過程中出現(xiàn)的字音難點，并說說“蕩”的字形。（沉甸甸胳膊晃蕩）簡要說說：在三個媽媽的眼中，他們的兒子分別是怎樣的？根據(jù)學(xué)生的回答，簡要板書。（注：板書的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的回答來確定。）在板書的過程中，寫字指導(dǎo)“聰”①、提醒老師注意在田字袼中寫字該注意什么？②、觀察在田字格中的位子。③、師生同寫，看誰寫的字既快又好。④、評價。三．學(xué)習(xí)課文6自然段動手劃出三位媽媽說的話，劃好后好好讀一讀。示三句話的小黑板，選一句自己最喜歡的媽媽說的話，想想該怎樣讀？（練習(xí)讀）朗讀指導(dǎo)①、抽三生讀，讀后評議。（你認為誰讀的好，為什么？）②、師生合作分角色讀。四．學(xué)習(xí)第八自然段自由讀，說說從那些地方可以看出一桶水很重？用朗讀表現(xiàn)出水很重。如果你看見這樣的情景，你會怎么做？質(zhì)疑：三位媽媽的三個孩子是怎樣做的呢？我們可以去讀一讀課文的（由學(xué)生得出11自然段）五．學(xué)習(xí)第11自然段生自由讀，讀完后用自己的話來說說。出示一個孩子。一個孩子。另一個孩子。（老師覺得你用自己的話說一個孩子的表現(xiàn)，你已經(jīng)很不錯了，如果能說三個，那就太了不起了?。ㄔO(shè)計的目的：將課文語言內(nèi)化為自己的語言）質(zhì)疑：小朋友，你們看到了幾個孩子？可老爺爺為什么說他只看見了一個兒子，那你認為他看見的應(yīng)該是哪個兒子呢？為什么？小組討論，匯報交流。（人人都認為應(yīng)該是第三個兒子，因為他孝敬父母?？梢粋€孩子卻發(fā)表了他不一樣的觀點：一桶水連媽媽都提的腰酸悲痛，兒子怎么能提得動呢？我覺得另外兩個孩子也表現(xiàn)很好，他們想通過自己精彩的表演，讓媽媽忘記疲勞。）（孩子真的很能干，我備課的時候雖也想到，可沒想到二年級的孩子也能往這方面去想。）六．總結(jié)課文，情感升華1．此時此刻，如果你是這位媽媽，在談?wù)摵⒆訒r，你會怎么說？（讓生回過頭來看媽媽眼中的孩子，感受每個孩子都有自己的優(yōu)點，孝敬父母當然
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