【文章內(nèi)容簡介】 是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？ 為了寄托自己的政治理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有站在亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境，反映了廣大人民的意愿。，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？①讓一位真實的歷史人物出來作證，故事更顯得亦真亦幻，增添傳奇色彩②暗示這是一個虛構(gòu)的無法實現(xiàn)的理想世界。孫權(quán)勸學(xué)“結(jié)交”？①魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，兩人情投意合②從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)③證明孫權(quán)勸學(xué)意見的正確。三峽“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突出了三峽的什么特點？ ①三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點②三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。，第4斷引用漁者歌謠的作用是什么？①進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點②主要從側(cè)面襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染秋天蕭索凄清的氣氛?？诩肌耙弧钡牡谰撸孩偾宄亟淮谰叩暮唵危瑥膫?cè)面襯托表演技藝的高超②結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，是文章完整嚴(yán)謹(jǐn)。（技術(shù)高：①正面：聲音特點②側(cè)面：道具少；觀眾反應(yīng)）、動作，目的是什么？①作者緊密結(jié)合口技妙言，描寫了聽眾心理隨著表演內(nèi)容的變化過程，使文章內(nèi)容變得豐富多彩②側(cè)面描寫出口技表演深深吸引和感染了聽眾，襯托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。第三篇：中考文言文訓(xùn)練三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）【甲】《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇俊洱R欲伐魏》齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功?！饼R王懼，謝將休士也。注釋 ：①淳于髡(kūn)：戰(zhàn)國時齊國的上大夫。齊王：齊宣王，戰(zhàn)國時齊國國君，姓田，名辟疆。②環(huán)山者三：相當(dāng)于“三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈。9．下列加點的詞語解釋正確的一項是A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福： 幸福）．．C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對??說）．．10．下列加點的詞語解釋相同的一項是A．小大之獄無勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn) ．．．．C．而擅其功 面山而居D．萬鐘于我何加焉弗敢加也 ．．．．11．下列表述符合文意的一項是A．甲文中曹劌認(rèn)為魯國打敗齊國的關(guān)鍵就是靠軍隊的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國。B．甲文中記錄了曹劌對戰(zhàn)爭的看法，生動闡明了政治上取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握時機(jī)，是弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件。C．乙文中淳于髡通過分析國內(nèi)外形勢，認(rèn)為只有依靠強(qiáng)大的秦國和楚國，齊國才能避免戰(zhàn)爭。D．乙文中齊王雖然對強(qiáng)大的魏國有恐懼之心，但齊國的將士卻能夠在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，為國立功，大將田父表現(xiàn)尤為突出。12．下列對兩文賞析正確的一項是A．兩篇文章的語言精練明快生動，說理直接明了，開門見山，針對性強(qiáng)。B．甲文主要是寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠(yuǎn)謀”；乙文主要是寫淳于髡用講故事的方法對齊王曉之以理，達(dá)到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才智。C．甲乙兩文內(nèi)容都與戰(zhàn)爭有關(guān)。甲文對戰(zhàn)爭場面進(jìn)行了詳寫，而乙文則對戰(zhàn)爭場面進(jìn)行了略寫。D．甲乙兩文都采用了對比寫法。語文試卷第4頁（共14頁）甲文中曹劌與魯莊公作對比，突出魯莊公政治上的無能；乙文中淳于髡與齊王作對比，來烘托齊王的膽小。達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文：（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。譯文：14． 你對甲文中曹劌這個人物形象有何認(rèn)識？請結(jié)合其言行簡要作答。（3分）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成68題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，．一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。．．，不正確的一項是：苦于．：變通 ．：停止 ．：阻隔 ．．，全都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅定”的一組是①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達(dá)于漢陰③寒暑易節(jié)，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山A.③④B.②⑤C.②③D.①④，不正確的一項是A.“方七百里，高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務(wù)十分艱巨。，他的妻子提出了兩個疑問：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過程中產(chǎn)生的土石如何處置。，工具也什么簡陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱火朝天。，出手相助，命令夸娥氏的兩個兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（4分）（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）公輸《墨子》公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”公輸盤日：“吾義固不殺人?！弊幽悠穑侔?，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠？爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽尤眨骸昂灰娢矣谕?”公輸盤日：“諾?！弊幽右娡酰唬骸敖裼腥擞诖?，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰