【正文】 墨子九距之距：呼爾而與之與：3患有所不辟也辟：3萬鐘則不辯禮儀而受之辯：3鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：3每有會(huì)意會(huì)意：3造飲輒盡 造：輒：3期在必醉期：3簞瓢屢空，晏如也晏如：3盡其材材 ：3無從致書以觀致： 走送之走：4患無碩師名人與游患：4俟其欣悅俟：4持湯沃灌湯：沃灌：4怡然不動(dòng)怡然：4隸而從者隸：4乃重修岳陽樓 乃：4此則岳陽樓之大觀也觀：4去國懷鄉(xiāng)去：國：4寵辱偕忘偕：50、屬予作文以記之屬：5春和景明景：5越明年越：5或異二者之為為：5連月不開開：5樹林陰翳翳：5樂其樂 ：5雜然而前陳陳：5峰回路轉(zhuǎn)：5翼然臨于泉上臨：60、泯然眾人泯然：完全消失6請廣于君廣：6豈直五百里哉直：6故不錯(cuò)意也錯(cuò)： 6寡人諭矣諭：6秦王色撓撓：6長跪而謝之長跪： 6以彰其咎彰：6斟酌損益損：益：6咨諏善道諏：70、庶竭駑鈍駑：鈍：71陛下平明之理理：7猥自枉屈猥： 7遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：7深入不毛不毛：7見賢思齊焉齊： 7學(xué)而不思則罔罔：7臘之以為餌 臘：7歲賦其二賦： 7幾死者數(shù)矣幾：80、貌若甚戚者戚：8以盡吾齒齒： 8死者相藉藉：8時(shí)而獻(xiàn)焉 時(shí)：8少時(shí)之歲月為可惜也可惜： 8非獨(dú)書為然獨(dú)：8庋藏焉庋：8通籍后通籍：8歸而形諸夢諸：8省記：90、齊師伐我 伐：9登軾而望之軾：9公將馳之馳：9弗敢加也加： 9肉食者鄙鄙：9弗敢專也專：9小信未孚孚： 9又何間焉間：9時(shí)時(shí)間進(jìn)間：9期年： 100、皆朝于齊朝：10方其遠(yuǎn)出海門方：10吾義固不殺人 固： 10今亡亦死亡：10亡以應(yīng)亡:10汝心之固固:學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆己所不欲勿施于人一狼徑去，其一犬坐于前乃悟前狼假寐，蓋以誘敵禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉黃發(fā)垂髫，并怡然自樂斯是陋室，惟吾德馨孔子云：何陋之有？1菊之愛，陶后鮮有聞。戰(zhàn)則請從。生于憂患，死于安樂，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？引出并論證“生于憂患”（困境出人才、人才都是經(jīng)過磨難和歷練而成）的觀點(diǎn)；運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)了文章氣勢，論證更充分。①以自己與徐公比美的生活小事設(shè)喻，指出妻、妾、客“美我”的不同原因是“私臣”、“畏臣”、“有求于臣”②把家事同國事類比?！皯?zhàn)勝于朝廷”的原因有那些？①有鄒忌這樣敢于進(jìn)諫且善于勸諫的忠臣②齊威王善于采納建議。湖心亭看雪1.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”有什么表達(dá)作用？①總領(lǐng)全文②表達(dá)作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式③暗示作者的“癡”，埋下伏筆④心境上的孤獨(dú)感和愁緒，對故國的思念，難遇知音、不為人理解。：①對比，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，抒發(fā)人生渺茫的深沉感慨和故國思念②寫景時(shí)使用白描手法，由大到小，使用夸張修辭手法。？ ①不合道義②實(shí)力不夠，雖有云梯，但沒有絕對取勝的把握③宋國已經(jīng)做好了防御戰(zhàn)爭的各種準(zhǔn)備。曹劌論戰(zhàn) ：取信于民；戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分；把握戰(zhàn)機(jī)?！氨伞北憩F(xiàn)在：①戰(zhàn)前三答，寄望在臣子和神身上②戰(zhàn)中，急躁、冒進(jìn)、草率從事，作戰(zhàn)時(shí)急于擊鼓進(jìn)軍、戰(zhàn)勝后急于追擊③取勝后不解其故?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”：寥寥數(shù)語，意味雋永，表達(dá)了貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣賞，漫步的悠閑和自我排解的大官—種種難言的感情盡在其中。①二山的高峻與移山人少力微、簡陋工具的對比②智叟的目光短淺、安于現(xiàn)狀、自作聰明與愚公目光長遠(yuǎn)、胸懷大志、敢于斗爭對比③遺男的熱情參與與智叟的頑固不化對比。①在勤苦求學(xué)時(shí)，以主觀上的勤奮與客觀上的艱苦進(jìn)行對比②將太學(xué)諸生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越與作者自己過去學(xué)習(xí)時(shí)的艱苦進(jìn)行對比③將自己從師時(shí)生活的儉樸與同舍生的奢華進(jìn)行對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定?！皹贰毙┦裁?？①山水之樂②宴酣之樂③樂人之樂?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭”運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？對比論證。通過對蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅(jiān)貞不渝、出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了作者不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度。2.“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？ 為了寄托自己的政治理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有站在亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境，反映了廣大人民的意愿。第4斷引用漁者歌謠的作用是什么？①進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)②主要從側(cè)面襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染秋天蕭索凄清的氣氛。公將戰(zhàn)，曹劌請見?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。公將鼓之?！饼R師敗績?！彼熘瘕R師。彼竭我盈，故克之。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三②，騰山者五。臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功。②環(huán)山者三：相當(dāng)于“三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈。D．乙文中齊王雖然對強(qiáng)大的魏國有恐懼之心，但齊國的將士卻能夠在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，為國立功，大將田父表現(xiàn)尤為突出。甲文對戰(zhàn)爭場面進(jìn)行了詳寫，而乙文則對戰(zhàn)爭場面進(jìn)行了略寫。（每小題2分，共4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，．一厝雍南。，工具也什么簡陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱火朝天。（4分）（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）公輸《墨子》公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。”公輸盤服?！弊幽尤眨骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。于墨子日：“公輸子之意不過欲殺臣?！?解釋下列加點(diǎn)字。前后句各劃一處。（4分）不躬不親齊桓公謂管仲曰：“吾國甚小，而財(cái)用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善。（2分）。n miǎo泠l237。天經(jīng)綸l第22課五柳先生傳一、重點(diǎn)字詞嗜sh236。n晏y224。ng二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單用原文填空并翻譯。本文選自《陶淵明集》。不外見xi224。2．寫千里馬的悲慘遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。4．全的主旨句是：其真無馬邪?其真不知馬也。n叱咄ch236。屣xǐ皸jūn裂媵y236。然缊y249。譯：抄完后，趕快(把書)送還，不敢稍稍超過期限。(3)又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。(5)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。2．《送東陽馬生序》從得書之難、