【總結】第一篇:可能性-冀教版-五年級上冊 冀教版小學數(shù)學五年級上冊 《可能性》教學設計 教學內(nèi)容:冀教版小學數(shù)學五年級上冊的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標準》中“統(tǒng)計與概率”領域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”...
2024-10-27 16:34
【總結】可能性-冀教版-五年級上冊第一篇:可能性-冀教版-五年級上冊冀教版小學數(shù)學五年級上冊《可能性》教學設計教學內(nèi)容:冀教版小學數(shù)學五年級上冊的內(nèi)容教材分析:可能性是《標準》中“統(tǒng)計與概率”領域的內(nèi)容,“統(tǒng)計與概率”主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來
2025-03-15 18:29
【總結】人教版小學數(shù)學第五冊×○×○√1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結果記錄表紅方塊黃方塊
2024-11-11 12:58
【總結】可能性學生合作實驗要求一、小組長組織,確定記錄員和匯報員。二、按照順序來摸。(每人摸兩次)(每人摸兩次)(每人摸兩次)三、每摸一次,記錄員就把結果記錄下來。摸前要搖勻,摸時不能看,先猜后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。
2024-11-21 23:12
【總結】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性(三)教學內(nèi)容:教材P107—109教學目的:1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動,增強學生間的交流,培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點:知道事件發(fā)生的可能
2024-12-13 01:02
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時,任意摸一個,從口袋里任意摸出一個球,摸出的一定是紅球嗎?
2024-12-11 13:14
【總結】人教新課標版三年級數(shù)學上冊?教學目標?,有些則是不確定的。。,能對一些簡單的事件發(fā)生的可能性作描述,并和同伴交換思想。?一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉了轉,對阿凡提說:“如
2024-08-13 12:58
【總結】第一篇:小學數(shù)學三年級《可能性》說課稿 小學數(shù)學三年級《可能性》說課稿 一、說教材 本節(jié)課是小學數(shù)學三年級北師大版的第八單元,這課是在二年級上冊學習了可能性的基礎上,在二年級已經(jīng)感受事情的不確定...
2024-11-09 17:54
【總結】教學目標:認識簡單的等可能性事件。:會求簡單的事件發(fā)生的概率,并用分數(shù)表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數(shù)進行表示。游戲:摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球,紅桶里有6個白球,黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數(shù)多,誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子說一
2024-11-29 02:43
【總結】第一篇:人教版三年級數(shù)學上冊《可能性》教案 三年級數(shù)學教案——《可能性》教案 教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊P104-105可能性 教學準備: 乒乓球、彩色筆...
2024-10-28 23:22
【總結】可能性西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:通過猜測、試驗、驗證的過程,讓大家體會事件發(fā)生的可能性是有大有小的。轉轉盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對的面的大小有關。:讓大家經(jīng)歷猜測、試驗、觀察和合作交流的學習過程,培養(yǎng)大家的動手操作能力和分析能力。:通過試驗活動培養(yǎng)大家喜愛數(shù)學的情感態(tài)度,堅定大家學好數(shù)學的信心。旋轉轉盤后,指針所指
2024-11-12 02:08
【總結】裝球游戲:請你按要求往杯子里裝一些球。1、摸出的一定是黃跳棋。2、摸出的不可能是黃跳棋。3、摸出的可能是黃跳棋。全黃全紅紅黃12一定2按要求涂一涂喜盈門超市為了吸引顧客,決定舉辦抽獎活動,抽獎規(guī)則是:凡是購物一次滿50元,有一次抽獎機會,摸到紅球有獎,摸到白球沒有獎,一個抽獎箱
2024-11-22 03:24
【總結】第一篇:人教版三年級數(shù)學上冊《可能性》教案 三年級數(shù)學教案——《可能性》教案 ——劉瑞 教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊P104-105可能性 教學準備: 乒...
2024-11-16 03:52
【總結】可能性教學目標:知識與技能:讓學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法:使學生能結合已有的經(jīng)驗用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性,并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀:讓學生初步獲得學習的成功感,
2024-12-13 11:23
【總結】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性(二)教學內(nèi)容:教材P106—107教學目的:1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動,增強學生間的交流,培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點:能夠列出簡單試驗所