【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面，小梅卻沒(méi)小青成績(jī)好。當(dāng)小梅向小青請(qǐng)教時(shí)，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你真笨！自己想！“然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對(duì)小青慢慢有了距離感，小梅后來(lái)又結(jié)識(shí)了新的朋友?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。請(qǐng)問(wèn)：（1）你認(rèn)為小青的做法對(duì)嗎？為什么？（6分）（2）友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩，才能推開(kāi)層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？（6分）（3）讀完這則小故事，請(qǐng)你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。（5分）示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。友誼如———————————————，———————————————。友誼如———————————————，———————————————。友誼如———————————————，———————————————。友誼如———————————————，———————————————。友誼如———————————————，———————————————。請(qǐng)你閱讀（16分）材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車(chē)撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。請(qǐng)回答：（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（4分）（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4分）（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；8分）（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。（3分）請(qǐng)你想象（14分）場(chǎng)景一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒(méi)解出來(lái)，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開(kāi)了考場(chǎng)。場(chǎng)景二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時(shí)，本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目及原因，用來(lái)鞭策自己。請(qǐng)你回答：（1）以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？（2分）（2）他們對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？（6分）（3）兩種對(duì)待挫折的不同態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？（6分）期末考試試題答卷（時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，15個(gè)小題；共30分）二、判斷題（每小題2分，10個(gè)小題；共20分）三、材料分析（50分）（1）（6分）（2）（6分）（3）（5分）（1）（4分）（2）（4分）（3）（8分）（3）（3分）（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）期末考試試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（考試時(shí)間：60分鐘；滿(mǎn)分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，15小題，共30分）二、判斷題（每小題2分，15個(gè)小題，共20分）三、材料題蕩起友誼的雙槳（17分）（1）因?yàn)檎嬲呐笥褢?yīng)該注重真誠(chéng)平等，相互尊重理解、寬容，互幫互諒，而小青對(duì)小梅傲慢無(wú)理，自以為是，對(duì)其困難置之不理，這不利于他們之間友情的發(fā)展。（6分）（2）小青應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)朋友平等尊重、真誠(chéng)，友愛(ài)互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小青應(yīng)向小梅承認(rèn)錯(cuò)誤，小梅應(yīng)該以寬容的心態(tài)來(lái)原諒小青，那么他們之間的友情才會(huì)維系長(zhǎng)久。（6分）（3）示例：（5分）（每一點(diǎn)1分，共5分）友誼如石，磨礪我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志；友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的航程；友誼如歌，伴我們追求理想的生活；友誼如詩(shī)，滲透我們拼搏過(guò)程中的痛苦和歡樂(lè)；友誼如水，灌溉我們健康成長(zhǎng)；（17分）（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。(4分)（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）(4分)例如：上學(xué)路上的交通安全問(wèn)題；家庭電路的安全問(wèn)題；周?chē)痰昀锏氖称钒踩珕?wèn)題等等。(3)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患（4分）學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4分)(4)例如：關(guān)愛(ài)生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)； 珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。等等(3分)（共14分）(1)考試失敗的挫折。(2分)(2)小張同學(xué)用撕試卷來(lái)否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對(duì)失敗的勇氣；（3分）小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹(shù)立信心，這種對(duì)待挫折的態(tài)度和方法是正確的。（3分）(3)小張同學(xué)的做法，只能是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大的挫折；（3分）小王同學(xué)的做法會(huì)促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會(huì)不斷進(jìn)步。（3分）一致，言之有理即可酌情給分）1 B 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A B D B 11 12 13 14 15 A C D C A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √√√√√√第四篇：八年級(jí)思品上冊(cè)材料分析題及答案八年級(jí)思品上冊(cè)材料分析題及答案晴晴是八年級(jí)的學(xué)生，她媽媽對(duì)她要求很?chē)?yán)格，對(duì)此，晴晴經(jīng)常感到不滿(mǎn)。一天放學(xué)后，晴晴應(yīng)邀去同學(xué)家玩，回到家時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多鐘了。晴晴剛進(jìn)門(mén)，焦急憤怒的媽媽就向她質(zhì)問(wèn)起來(lái)。媽媽?zhuān)耗愕侥睦锶チ?？⑵姜偉的微笑告訴我們交往有什么重要意義？晴晴：不用你管！有大幅好轉(zhuǎn)，為使她早日融入社會(huì)，哈爾濱市動(dòng)力區(qū)團(tuán)委找來(lái)一些與她年齡相仿的志愿者，每天到醫(yī)院與她交流、溝通。新朋友的結(jié)識(shí)使姜偉感到非常愉快，慢慢地，她的臉上露出了笑容。⑴該故事說(shuō)明了什么道理？媽媽?zhuān)簽槭裁催@么晚才回來(lái)？出了事怎么辦？晴晴：我又不是小孩子，我的事我自己能做主，用不著你操心！1）晴為什么會(huì)和媽媽發(fā)生沖突？她這是一種什么心理？2）我們應(yīng)該如何避免與父母的矛盾與沖突，保持與父母的和諧關(guān)系？答案（1）進(jìn)入青春期的晴晴有了自己的獨(dú)立思想。對(duì)媽媽的嚴(yán)格管教產(chǎn)生了反感，不能理解媽媽對(duì)自己的關(guān)心，甚至以過(guò)激的言論對(duì)抗，這就造成了親子間的沖突。（3分）這是一種逆反心理。（2分）（2）①心平氣和與父母進(jìn)行溝通。通過(guò)溝通弄清雙方的分歧所在，找到一個(gè)雙方都能接受的解決辦法。②掌握與父母溝通的要領(lǐng)和與父母交往的藝術(shù)，比如贊賞父母、認(rèn)真聆聽(tīng)、幫助父母，這樣才會(huì)使我們與父母關(guān)系融洽、和諧共處； ③換位思考，理解父母。（10分）2008感動(dòng)中國(guó)人物，最后的特別獎(jiǎng)?lì)C給了全體中國(guó)人。組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿(mǎn)意的答卷。⑴材料集中體現(xiàn)了“中國(guó)人”一種什么樣的精神？ ⑵這種精神的主要內(nèi)涵是什么？⑶青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)這種精神？⑷請(qǐng)你為“中國(guó)人”寫(xiě)一句贊美之詞。答案（1）中華民族精神。（2分）（2）內(nèi)涵：在五千多年的歷史中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(4分)（3）①我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖 國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族心自尊心和自信心；②要弘揚(yáng)偉大的民族精神，高舉愛(ài)國(guó)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。(8分)（4）略（3分）母親姜演蘭是哈爾濱市一個(gè)56歲的精神病患者。女兒姜偉，一個(gè)年僅16歲的花季少女，這個(gè)可憐的女孩在三、四年里竟沒(méi)有離開(kāi)自己家門(mén)半步，原因是她患精神病的母親控制著她，致使她身體嚴(yán)重缺鈣、骨質(zhì)疏松、肌肉無(wú)力、走路都十分困難。后經(jīng)醫(yī)院的精心調(diào)養(yǎng)，目前姜偉的身體狀況答案⑴該故事說(shuō)明人生不能離開(kāi)交往。（2分）⑵交往的意義是：①通過(guò)交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。②我們通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)許多朋友，擇其善而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷完善自我。（10分）材料一如何巧妙地贊美別人——先找到一些值得贊揚(yáng)的人和事，然后贊揚(yáng)他們。贊揚(yáng)要真誠(chéng)，要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美；贊揚(yáng)一定要具體，要有的放矢。材料二如何巧妙地批評(píng)別人——批評(píng)必須在單獨(dú)相處時(shí)提出；批評(píng)前必須略微地給予贊揚(yáng)或恭維；批評(píng)時(shí)，不要針對(duì)人，批評(píng)某種行為，而不要批評(píng)某個(gè)人；以友好的方式結(jié)合批評(píng)。材料三如何巧妙地感謝別人——僅僅在自己心里感激．贊賞別人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)把你的這種感激．贊賞的感情向值得你感激的人表達(dá)出；態(tài)度要真誠(chéng)；清晰．自然地表達(dá)；注視著你感激的對(duì)方；致謝時(shí)說(shuō)出對(duì)方的名字；盡力地致謝。（1）學(xué)會(huì)交往，掌握一定的妙招是非常必要的。在你看來(lái)，上述妙招哪一條最重要？為什么？（2）你在與人交往的過(guò)程中，要贏得對(duì)方的信任和贊許，除了材料中的三個(gè)技巧外，你還知道些其他的交往藝術(shù)嗎？請(qǐng)列舉1—2條，并就其中一條談?wù)劸唧w的做法。答案（1）學(xué)會(huì)贊美。因?yàn)榍∪缙浞值馁澝滥軌蚴谷烁惺艿饺穗H間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者與被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的友誼。（或：學(xué)會(huì)表達(dá)。因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)是溝通心靈的橋梁，能夠開(kāi)辟?gòu)V闊的交往空間?；?qū)W會(huì)批評(píng)。因?yàn)樗軌蚴箤?duì)方發(fā)現(xiàn)并及時(shí)改正自身的缺點(diǎn)、不足，營(yíng)造和諧．溫馨的人際空間）（注：學(xué)生可以任選一條，言之有理即可）（8分）（2）如：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。具體做法：要耐心，精神集中，神情專(zhuān)注；要虛心，不隨便打斷他人的講話或?qū)λ说挠^點(diǎn)妄加評(píng)判；要用心，在聆聽(tīng)中善于思考，取人之長(zhǎng)；要會(huì)心，注意經(jīng)常與說(shuō)話人進(jìn)行目光交流，或用點(diǎn)頭表示你在注意認(rèn)真聽(tīng)，以鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)講下去。（8分）I＋We＝Fully是美國(guó)著名心理學(xué)家榮格列出的一個(gè)公式。意思是說(shuō)，一個(gè)人只有把自己融入到集體中去，加強(qiáng)合作，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，綻放出完美絢麗的人生。國(guó)外的研究表明,一個(gè)人的成就只有20％來(lái)自智商,其余80％來(lái)自情商,其中包括團(tuán)隊(duì)精神。這段材料告訴了我們一個(gè)什么道理？答案生活需要合作，合作使生活之路更寬暢；合作是一種力量，也是一筆財(cái)富；善于合作往往有助于事業(yè)的成功；善于合作是時(shí)代的要求。在2007年國(guó)家首屆道德模范評(píng)選中，榮獲?誠(chéng)實(shí)守信模范?的遼寧本溪村民武秀君以?欠債還錢(qián)，做人的良心?為準(zhǔn)則，5年來(lái),