七年級(jí)思品魯教版第八單元材料題(編輯修改稿)
2025-08-31 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑴運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中的人物行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6分）⑵他們的行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（8分）16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見(jiàn)義勇為、不怕?tīng)奚?，為了維護(hù)集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽(yù)。歹徒喬和平搶劫財(cái)務(wù)并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受到道德的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲。⑵①真善美的行為，具有極強(qiáng)的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。②假惡丑的行為，對(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極影響，危害社會(huì)秩序，破壞社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)社會(huì)的每一個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利的影響，會(huì)使人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了少林寺僧人練武為民除害的品格，是一部有教育意義的影片。但有些同學(xué)看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學(xué)投奔少林寺；還有些同學(xué)不了解影片故事的時(shí)代背景、所處環(huán)境，竟然稱(chēng)兄道弟學(xué)起江湖義氣來(lái)，相互包庇缺點(diǎn)，隱瞞錯(cuò)誤， 有的甚至由此發(fā)展，走上了犯罪的道路。⑴用一句話(huà)總結(jié)材料中問(wèn)題出現(xiàn)的原因。（4分）⑵面對(duì)生活中的是非善惡為什么必須做出正確的選擇？（6分）17.⑴根本原因在于他們的是非善惡觀念不強(qiáng)，面對(duì)生活中的是非善惡不能做出正確的選擇和判斷。⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能自覺(jué)約束自己的行為，抵制不良誘惑，過(guò)積極健康的生活。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是自己逐步成為一個(gè)正直的人。，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。 1990年，李桂林夫妻來(lái)到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對(duì)彝族夫妻。強(qiáng)烈的同情心和民族感使李桂林堅(jiān)定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書(shū)育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來(lái)的。李桂林本人還兩度被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。 二坪這個(gè)過(guò)去的文盲村窮山村，現(xiàn)在成了文化村。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開(kāi)的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。⑴李桂林夫妻為什么能感動(dòng)我們？（6分）⑵你怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人？（6分）18.⑴它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能積極地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。每個(gè)人都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，才能贏的大家的尊重與認(rèn)可。他們做好了自己分內(nèi)的事情，盡到了自己的責(zé)任，所以感動(dòng)了我們。⑵做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，就要做到自己做事自己負(fù)責(zé)。如果意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來(lái)?yè)p害，并對(duì)自己造成不利影響，就要控制自己，堅(jiān)決不做。如果因自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是與同伴一起做錯(cuò)了事，也不要推卸、逃避責(zé)任。，應(yīng)聘者如潮。在招聘辦公室門(mén)口，恰巧有一個(gè)小男孩不小心跌倒了，應(yīng)聘者從他的身邊繞過(guò)，進(jìn)入辦公室，忙著準(zhǔn)備考試，展示自己的才藝，而有一位應(yīng)聘女孩卻先把小男孩扶起來(lái)，并輕輕拍打掉他身上的塵土后，才走入考場(chǎng)，主考官馬上站起來(lái)，指著這位女孩說(shuō)：“你就是我們要招聘的人！”⑴這位女孩為什么能在眾多的應(yīng)聘者中勝出？（3分）⑵這個(gè)故事帶給你怎樣的啟發(fā)？（4分）19．⑴女孩能夠勝出是因?yàn)樗囊粋€(gè)有愛(ài)心的行為打動(dòng)了考官，這樣的行為表面上看很偶然，實(shí)際是一個(gè)人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。⑵她的行為啟示我們：每個(gè)人的行為，哪怕是一個(gè)細(xì)小輕微的舉動(dòng)也會(huì)給自己及周?chē)娜嘶蚴略斐梢欢ǖ挠绊?，產(chǎn)生一定的結(jié)果。因此，我們一定要注意好自己的細(xì)節(jié)，避免因自己的行為給他人和社會(huì)造成不良的影響。，中國(guó)吉林網(wǎng)報(bào)道，目前，吉林農(nóng)安縣委縣政府召開(kāi)大會(huì)，對(duì)見(jiàn)義勇為的青年教師王月川進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，還發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召全縣各條戰(zhàn)線(xiàn)及廣大人民群眾向他學(xué)習(xí)。農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)三中發(fā)生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級(jí)1班，對(duì)正在上自習(xí)的學(xué)生孫某進(jìn)行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護(hù)了學(xué)生的安全，自己卻身中5刀住院。⑴王月川老師為什么能夠得到人們的贊譽(yù)與廣泛關(guān)注？（6分）⑵面對(duì)生活中的是非善惡，你該如何做出正確的選擇？（6分）20.⑴王老師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能積極承擔(dān)責(zé)任。每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才能贏得大家的尊重與認(rèn)可。王老師能勇敢地站出來(lái)制止邪惡行為，對(duì)他人與社會(huì)盡到了自己的責(zé)任，所以得到人們的贊譽(yù)與關(guān)注。⑵面對(duì)生活中的是非善惡，首先心中要有“一把尺”，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇；其次要不斷提高辨
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1