七年級思品魯教版第八單元材料題(編輯修改稿)
2025-08-31 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑴運用所學(xué)知識對材料中的人物行為進(jìn)行評價。（6分）⑵他們的行為對個人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？（8分）16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護(hù)集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽(yù)。歹徒喬和平搶劫財務(wù)并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受到道德的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲。⑵①真善美的行為，具有極強(qiáng)的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而形成良好的社會風(fēng)尚。②假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，破壞社會風(fēng)氣；對社會的每一個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭，贊揚了少林寺僧人練武為民除害的品格，是一部有教育意義的影片。但有些同學(xué)看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學(xué)投奔少林寺；還有些同學(xué)不了解影片故事的時代背景、所處環(huán)境，竟然稱兄道弟學(xué)起江湖義氣來，相互包庇缺點，隱瞞錯誤， 有的甚至由此發(fā)展，走上了犯罪的道路。⑴用一句話總結(jié)材料中問題出現(xiàn)的原因。（4分）⑵面對生活中的是非善惡為什么必須做出正確的選擇？（6分）17.⑴根本原因在于他們的是非善惡觀念不強(qiáng)，面對生活中的是非善惡不能做出正確的選擇和判斷。⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能自覺約束自己的行為，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，是自己逐步成為一個正直的人。，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。 1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強(qiáng)烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。 二坪這個過去的文盲村窮山村，現(xiàn)在成了文化村。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。⑴李桂林夫妻為什么能感動我們？（6分）⑵你怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一個負(fù)責(zé)的人？（6分）18.⑴它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能積極地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。每個人都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個對自己行為負(fù)責(zé)的人，才能贏的大家的尊重與認(rèn)可。他們做好了自己分內(nèi)的事情，盡到了自己的責(zé)任，所以感動了我們。⑵做一個負(fù)責(zé)的人，就要做到自己做事自己負(fù)責(zé)。如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅決不做。如果因自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正。即使是與同伴一起做錯了事，也不要推卸、逃避責(zé)任。，應(yīng)聘者如潮。在招聘辦公室門口，恰巧有一個小男孩不小心跌倒了，應(yīng)聘者從他的身邊繞過，進(jìn)入辦公室，忙著準(zhǔn)備考試，展示自己的才藝，而有一位應(yīng)聘女孩卻先把小男孩扶起來，并輕輕拍打掉他身上的塵土后，才走入考場，主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人！”⑴這位女孩為什么能在眾多的應(yīng)聘者中勝出？（3分）⑵這個故事帶給你怎樣的啟發(fā)？（4分）19．⑴女孩能夠勝出是因為她的一個有愛心的行為打動了考官，這樣的行為表面上看很偶然，實際是一個人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。⑵她的行為啟示我們：每個人的行為，哪怕是一個細(xì)小輕微的舉動也會給自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。因此，我們一定要注意好自己的細(xì)節(jié)，避免因自己的行為給他人和社會造成不良的影響。，中國吉林網(wǎng)報道，目前，吉林農(nóng)安縣委縣政府召開大會，對見義勇為的青年教師王月川進(jìn)行表彰獎勵，同時，還發(fā)出倡議書，號召全縣各條戰(zhàn)線及廣大人民群眾向他學(xué)習(xí)。農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)三中發(fā)生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級1班，對正在上自習(xí)的學(xué)生孫某進(jìn)行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護(hù)了學(xué)生的安全，自己卻身中5刀住院。⑴王月川老師為什么能夠得到人們的贊譽(yù)與廣泛關(guān)注？（6分）⑵面對生活中的是非善惡，你該如何做出正確的選擇？（6分）20.⑴王老師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能積極承擔(dān)責(zé)任。每個人在社會生活中都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任，才能成為一個負(fù)責(zé)任的人，才能贏得大家的尊重與認(rèn)可。王老師能勇敢地站出來制止邪惡行為，對他人與社會盡到了自己的責(zé)任，所以得到人們的贊譽(yù)與關(guān)注。⑵面對生活中的是非善惡，首先心中要有“一把尺”，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇；其次要不斷提高辨
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