七年級(jí)歷史下冊(cè)第八單元教案(編輯修改稿)
2025-07-06 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0人人員最多船數(shù)大船62艘（連小船共計(jì)200多艘）17艘4艘（一說(shuō)3艘）船只最多船只大小，寬6米120噸，100噸，50噸海船最大到達(dá)范圍到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)到達(dá)美洲到達(dá)印度范圍最廣華僑對(duì)南洋的開(kāi)發(fā)? 結(jié)合右圖指出南洋包括哪些范圍？? 答案：東南亞地區(qū)? 我國(guó)在什么時(shí)候開(kāi)始有人到南洋去謀生？? 大規(guī)模去南洋是在什么時(shí)候？華僑對(duì)南洋的開(kāi)發(fā)做出了哪些貢獻(xiàn)？? 答案：到南洋去謀生的華僑帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、工具和文化知識(shí)，在那里從事農(nóng)業(yè)手工業(yè)和商業(yè)活動(dòng)，為南洋地區(qū)的開(kāi)發(fā)做出了重要的貢獻(xiàn)。西方傳教士的東來(lái)? 利瑪竇、湯若望等傳教士東來(lái)，不僅帶來(lái)了基督教，還帶來(lái)了先進(jìn)的自然科學(xué)，可惜未能引起統(tǒng)治者的重視，錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)會(huì)！16C晚期來(lái)到中國(guó)，為溝通中西文化作出貢獻(xiàn)的傳教士有哪些？利瑪竇、湯若望的貢獻(xiàn)有哪些？西方傳教士東來(lái)有什么影響？三、課堂小結(jié)：緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行小結(jié)四、學(xué)習(xí)與探究：五、作業(yè)：《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》該節(jié)練習(xí)第十二課 明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)本課學(xué)習(xí)，掌握戚繼光抗倭地點(diǎn)、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的時(shí)間、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實(shí)，使學(xué)生了解荷蘭殖民者侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣，沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域的簡(jiǎn)況。理解戚繼光抗擊倭寇的背景和取得抗擊倭寇勝利的原因，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史意義。為學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)戚繼光抗擊倭寇和雅克薩之戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的概述能力。通過(guò)對(duì)戚繼光、鄭成功、康熙帝等的事跡評(píng)價(jià)，訓(xùn)練學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的方法和培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、分組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)本課中戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭(zhēng)的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些斗爭(zhēng)都是維護(hù)我國(guó)國(guó)家主權(quán)和民族利益的正義斗爭(zhēng)；中華民族各族人民有著堅(jiān)決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng)；戚繼光和鄭成功是我國(guó)歷史上著名的民族英雄，從而激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，培養(yǎng)為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益英勇斗爭(zhēng)的精神。二、教學(xué)過(guò)程（一）、戚繼光抗倭 安排學(xué)生閱讀這個(gè)小節(jié)，討論下列問(wèn)題： 我國(guó)東南沿海一帶在什么時(shí)候開(kāi)始遭到倭寇的侵略？“倭”指那個(gè)國(guó)家？倭寇由哪些人組成？討論明確：①元末明初；②日本；③日本海盜、武士勾結(jié)的不法商販。 明朝中期我東南沿海為什么倭寇猖獗？倭寇給沿海一帶造成哪些嚴(yán)重危害？討論明確：①朝廷腐敗，邊防松弛和推行海禁政策；②使東南沿海社會(huì)生產(chǎn)遭到破壞，人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。 附：海禁——明洪武年間，朱元璋為防沿海軍閥余黨與海盜滋擾，下令實(shí)施海禁。早期海禁的主要對(duì)象是商業(yè)（商禁），禁止中國(guó)人赴海外經(jīng)商，也限制外國(guó)商人到中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易（進(jìn)貢除外）。 戚繼光作為明朝官員奉命抗倭，為什么不用朝廷軍隊(duì)，而要招募農(nóng)民和礦工組建新軍？討論明確：朝廷的軍隊(duì)十分腐敗，軍紀(jì)敗壞，沒(méi)有戰(zhàn)斗力。 戚繼光抗倭取得了哪些勝利？戚家軍屢戰(zhàn)屢勝的原因是什么？你認(rèn)為我們應(yīng)該向戚繼光學(xué)習(xí)什么？ 討論明確：①在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，基本掃除那里的倭寇，后又奉命率軍前往福建、廣東，配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缒抢锏馁量?；②紀(jì)律嚴(yán)明，深受老百姓的愛(ài)戴，戰(zhàn)斗力強(qiáng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)；③不貪圖功名富貴，一心為國(guó)為民。（二）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣安排學(xué)生閱讀這個(gè)小節(jié)，完成下列練習(xí) 編制鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的小小大事年表鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的大事年表17世紀(jì)20年代，荷蘭殖民
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1