【總結】滬教版五年級語文上冊第五單元豆角花開藤牽藤,朋友相處心連心?!愐闳绻覀兿虢慌笥?,就要先為別人做些事——那些需要花些時間、體力、奉獻才能做到的事。—
2024-12-11 15:19
【總結】滬教版五年級語文上冊第四單元大自然充滿了神奇和奧妙,探索和了解大自然,充滿了無窮無盡的樂趣。同學們:快快參與到其中,探索大自然的奧秘吧!3作者:秦牧秦牧1919—1992年,原名林阿書,祖籍廣東澄??h東里鎮(zhèn)觀一村。生于香港。
2024-12-13 01:12
【總結】讀了課文,你知道了什么?課文介紹了書的各種性格,對于不同性格的書有不同的讀書方法,讓我們體會到了讀書的各種樂趣。豪華風雪夜歸蟄居簡出熱鬧褻慢不得沐浴焚香性格嚴謹斤斤計較精力充沛性格開朗無拘無束開卷有益信手翻閱溫情幽默個人獨享熙熙攘攘上門
2024-12-13 01:16
【總結】滬教版五年級語文上冊第四單元琥珀,以其渾然天成的古樸莊重之美,溫潤中透出典雅之氣,深受人們的喜愛,被譽為“蘊藏古史之寶”琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石,在琥珀這種化石的植物脂內,常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內,常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀,或者一個小小的甲蟲,一
2024-12-11 06:30
【總結】 學習目標 1、品讀桂林之山的段落,背誦課文三、四自然段。 2、用自己喜歡的方式或用課文新出現(xiàn)的語言現(xiàn)象贊美桂林的其他美麗的景象。 3、拓展積累課外自然風光圖片的詞句...
2024-09-30 16:59
【總結】1 教學要求 1.通過看圖、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖 國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀 察、想象、理解、表達能力。...
2025-08-05 23:05
【總結】教學目標?知識目標:有感情地朗讀課文,學習文中的生字、詞。情感目標:了解桂林山水的特點,從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。能力目標:學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學生的觀察、想象、理解、表達能力。作者簡介?現(xiàn)代著名革命詩人、劇作家。1924年生,
2024-11-28 02:05
【總結】北京版五年級語文下冊第一單元第一課時。,知道桂林山、水的特點。學習目標攀瀾讀一讀pānlán漓江的水真靜?。」鹆值纳秸嫫姘?!漓江的水真清??!桂林的山真險??!漓江的水真綠?。」鹆值纳秸嫘惆?!正確流利地朗讀課文
2024-12-11 13:12
【總結】桂林以山青、水秀、石美、洞奇。這絕世無雙的美麗景色,贏得了“桂林山水甲天下”的贊譽。 下面是帶來的五年級桂林山水導游詞,希望可以幫到大家。 桂林山水導游詞 Hello!親愛的旅客朋友們,我是你們...
2025-09-02 12:40
【總結】1 冀教版四年級語文上冊教案桂林山水 教學要求 1.通過看圖、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖 國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,...
2025-09-14 05:08
【總結】教科版三年級語文下冊第五單元水山靜4清5綠6漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。桂林的山真秀啊,像翠綠
2024-12-11 11:29
【總結】教科版三年級語文下冊第第五單元桂林山水水山靜:清:綠:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。桂林
【總結】教案總第1頁課題1桂林山水課型精讀授課時間2月16日(星期一)第1課時(共2課時)教學目標6
2024-12-11 08:23
【總結】課題1.桂林山水課型精讀授課時間1月17-1月18日教學目標知識6個生字及新詞,認讀2個字。,知道桂林山、水的特點。能力能仿照課文一段話的寫法,把一個事物的幾個特點寫清楚、寫具體。思品產生對桂林山水的喜愛之情,受到熱愛祖國美麗山河的情感的熏陶。教學重點感受桂林山
【總結】桂林山水教材解析《桂林山水》是一篇文質兼美的散文,它通過描繪桂林山水奇特的美,抒發(fā)了作者熱愛祖國,贊美祖國的思想感情。教學目標:1.初讀課文,了解課文內容。2.學習課文1、2自然段,了解桂林山水總的特點和漓江水的特點。3.對照課文觀察圖,學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程一、導游式的入題上