20xx冀教版四年級語文上冊教案桂林山水(編輯修改稿)
2024-09-23 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 婦女，有的像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書而立的書童，有的像敞胸露肚的羅漢使學生感到桂林的山真是形態(tài)萬千，目不暇接。〕 4 〔特點之二秀。課文打了兩個比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗。屏障：起遮擋作用的東西，本課指桂林一帶的山?！? 〔特點之三險。課文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點 ，并用好似一不小心就會栽下來的感覺，突出了桂林山的險。危峰兀立：即頂峰聳立。怪石嶙峋：指奇形怪狀的石頭重重疊疊?！? ３．練習朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情 〔重點指導讀好真奇氨真秀氨真險氨。〕 〔五〕我們欣賞了漓江的水，欣賞了桂林的山，總的有什么感覺？作者又有什么感受？〔學習第四自然段〕 １．看圖或投影，啟發(fā)學生把山、水聯(lián)系起來讀感受２．看看作者有什么感受？ 〔１〕畫出感受最深的句子：像是走進了連綿不斷的畫卷，真是 lsquo。舟行碧波上，人在畫中游 rsquo。 〔２〕理解畫卷連綿不斷的畫卷及舟行碧波上，人在畫中游。 〔畫卷繪畫長卷，一般要卷起來收藏。連綿不斷，接連不斷。連綿不斷的畫卷，即很長很長的畫卷。從桂林到陽朔，航程８３公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的 5 畫卷，十分貼
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