【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)幼兒喜愛(ài)小刺猬這一特點(diǎn)，融入小刺猬背果子的情景開(kāi)展此活動(dòng)，嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能按物取數(shù)，了解小刺猬會(huì)背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點(diǎn)數(shù)刺猬說(shuō)出總數(shù)是對(duì)正確點(diǎn)數(shù)進(jìn)行的一次復(fù)習(xí)；接著數(shù)果樹上的果子，果子呈現(xiàn)的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數(shù)數(shù)時(shí)可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過(guò)數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進(jìn)一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關(guān)的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后結(jié)合了實(shí)際的操作，讓幼兒手口一致正確數(shù)己果子的數(shù)量并能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由簡(jiǎn)易難，幫助幼兒鞏固和進(jìn)一步掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，掌握數(shù)的實(shí)際意義。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能按物取數(shù)。了解小刺猬會(huì)背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、幼兒操作材料、數(shù)字卡片等。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）去果園——點(diǎn)數(shù)小刺猬的數(shù)量。點(diǎn)數(shù)刺猬。（1）我請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你認(rèn)識(shí)它嗎？尖尖的刺有什么用呢？（刺猬、背果子）（2）小刺猬要去果園里背果子，我們和他們一起去吧！（3）（戴胸飾）看看我們刺猬寶寶都一樣嗎？有什么不一樣呢？①紅色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個(gè)？②黃色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個(gè)？（4）：用手點(diǎn)著小刺猬，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，就不會(huì)錯(cuò)了。點(diǎn)數(shù)果樹上的果子。（1）請(qǐng)我們的小刺猬去小椅子下休息一會(huì)吧?。▽㈩^飾放在椅子下）（2）（出示三顆大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來(lái)到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？（3）果樹寶寶有幾個(gè)紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。（4）果樹媽媽有幾個(gè)果子？4個(gè)怎么樣的果子呢？可以用數(shù)字幾表示？：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以先數(shù)上面一排，接著數(shù)下面一排。（5）果樹爸爸有幾個(gè)果子？可以用數(shù)字幾表示？：數(shù)數(shù)的時(shí)候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)。也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子，還可以先數(shù)紅果子再數(shù)黃果子。原來(lái)有這么多數(shù)數(shù)的方法呀?。ǘ┍彻印?shù)果子——嘗試按物取數(shù)。樹上的果子都成熟了，一個(gè)個(gè)的掉在了地上，刺猬寶寶會(huì)用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。小刺猬背了好多的果子，看看刺猬媽媽背了幾個(gè)果子？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，用哪個(gè)數(shù)字可以表示呢？：可以先數(shù)紅色的果子，再數(shù)黃色的果子；也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子。幼兒操作：數(shù)一數(shù)自己背到了幾個(gè)果子，然后找一個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)表示。你背了幾個(gè)果子？你是怎么數(shù)出來(lái)的？一樣數(shù)字的刺猬寶寶我們一起抱一抱。（三）小刺猬回家——體驗(yàn)采摘果子的快樂(lè)。小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起回家吧！《小刺猬背果子》教案8【活動(dòng)目標(biāo)】1。學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。（重點(diǎn)）2。樂(lè)于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。（難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】1。各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個(gè)。2。一片草在地（海綿墊）。3。小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。4。歡樂(lè)的音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1。熱身活動(dòng)聽(tīng)口令做腿部運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽(tīng)口令做手臂運(yùn)動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。）2?；净顒?dòng)（1）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。刺猬媽媽：我們要搬果子回洞里做好過(guò)冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過(guò)一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。（2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動(dòng)作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作。（4）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過(guò)程。雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子回來(lái)把卡片放在籃子里。（5）情境游戲：小刺猬運(yùn)果子第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。第二次游戲時(shí)，草拉長(zhǎng)到4米，強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。3。放松身體，結(jié)束活動(dòng)。刺猬媽媽：“孩子們，今天你的表現(xiàn)得真棒，每個(gè)人都運(yùn)回了很多水果。咱們來(lái)慶祝一下吧！幼兒隨音樂(lè)做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。【教學(xué)反思】首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量?！缎〈题彻印方贪?活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?；静糠郑?）練習(xí)手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。（2）練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。結(jié)束部分表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。【教學(xué)反思】首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量?！缎〈题彻印方贪?0教學(xué)目標(biāo)：在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水粉作畫的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1。切開(kāi)的山芋、灰色水粉顏料盆2。黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽3。有背景的長(zhǎng)卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開(kāi)）、背景音樂(lè)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用提畫的方法添畫刺。教學(xué)手段與方法：圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入引出主題：出示紅薯：這是什么？吃過(guò)嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來(lái)畫畫呢！二、拓印示范：教師出示切開(kāi)的紅薯進(jìn)行拓印示范三、幼兒拓印：幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。┧?、示范畫刺猬：1。想象：長(zhǎng)圓形的腳印像什么？2。示范：看看老師將它變成什么？3。了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來(lái)的？先畫什么，再畫什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。）4。欣賞范畫：（強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法）五、幼兒創(chuàng)作：1。提供黑色水粉畫五官、刺、腳2。提供黃色、紅色、橘色添畫果子六、展示作品、欣賞評(píng)價(jià)：師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過(guò)冬了，他真高興，謝謝你們！《小刺猬背果子》教案11活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)用芋頭、牙簽等材料制作小刺猬活動(dòng)材料：芋頭、即時(shí)貼、牙簽、剪刀、紅色橡皮泥。活動(dòng)指導(dǎo)：出示制作好的小刺猬，引起幼兒制作的興趣。請(qǐng)幼兒觀察制作材料，說(shuō)說(shuō)用這些材料怎樣制作小刺猬背果子。幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，提醒幼兒使用牙簽和剪