人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4(編輯修改稿)
2026-01-16 07:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從從左往右每一檔多表示的數(shù)位名稱(chēng)，重點(diǎn)認(rèn)清千位在右起的第幾位，與哪一位相鄰，要學(xué)生在計(jì)數(shù)器上找千位。教師在個(gè)位上撥 珠，學(xué)生回答表示的數(shù)是多少？ ②借助計(jì)數(shù)器，教師撥珠，學(xué)生數(shù)數(shù)，從一百起，一百零一、一百零二、??，就數(shù)到一百零九時(shí)，提問(wèn)：在個(gè)位上再加上一個(gè)珠子，個(gè)位上就有幾個(gè)一？ 10個(gè)一是多少？這時(shí)該怎么樣撥珠 ?各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是怎么樣變化的？接下去怎么樣數(shù)？ ③當(dāng)數(shù)到一百一十九時(shí)，要注意各個(gè)數(shù)位上的變化情況。再在計(jì)數(shù)器上撥出一百九十八，邊撥邊數(shù)數(shù)，數(shù)到一百九十九時(shí)，提問(wèn)： 個(gè)位上再加上一個(gè)珠子，九十九后面是多 應(yīng)該怎么樣撥珠？ 為師是數(shù)二百而不是向百位進(jìn)一呢？ ④ 當(dāng)數(shù)到九百九十九時(shí)，個(gè)位上加一個(gè)珠子，這個(gè)數(shù)的后面是多少？應(yīng)該怎么樣撥珠？ 讓學(xué)生撥一撥，指名上臺(tái)演示 小結(jié)：（個(gè)、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位，他們每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。） 三、 聯(lián)系實(shí)際 學(xué)以致用 學(xué)到現(xiàn)在，我們就一起來(lái)輕松輕松，來(lái)看一場(chǎng)打靶游戲。 喜洋洋 、 灰太狼 、 沸羊羊 要進(jìn)行一場(chǎng)打靶比賽，打中中間一圈可以得 1000分，打中黃色圈可以得 100分，打中藍(lán)色圈可以得
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