【文章內(nèi)容簡介】 差的現(xiàn)象。因工作不力方法不當(dāng)、工作無起色、無進(jìn)展而引起的所有后果由政教主任承擔(dān)。（二）、班子和諧。一個良好班子不是成員間簡單的相加，而是一個有機(jī)的組合。就班子整體而言，我校校務(wù)會成員做到團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，各項工作有序開展。（三）、嚴(yán)格要求。班子成員要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的精神，凡是自己動手能辦的事情，要帶頭干好，為師生做出榜樣，使有限的資源發(fā)揮更大的作用。（四）、作風(fēng)良好。班子成員要從自身做起，嚴(yán)守職業(yè)道德，始終堅持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強(qiáng)的內(nèi)聚力，形成團(tuán)結(jié)之風(fēng)，自覺接受群眾監(jiān)督，形成廉政之風(fēng)。（五）、工作創(chuàng)新。班子成員在工作上要求善于思考，求真務(wù)實(shí)，明確上級政府和主管部門的意圖，從校情出發(fā)，體察師生、家長的愿望和要求，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)國家的法律法規(guī)和上級的政策決定。二、建立健全規(guī)章制度用制度行事，以制度育人是學(xué)校精細(xì)化管理的重要保證。只有健全制度，并能落到實(shí)處，才能使學(xué)校管理由粗變細(xì)，由細(xì)變精，避免管理的隨意性，防止粗枝大葉；才能使學(xué)校管理形成“制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化”的良好局面，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康有序地向前發(fā)展。學(xué)校依法制定了《大坪場鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《大坪場鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校管理人員職責(zé)》、《大坪場鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作職責(zé)》、《大坪場鎮(zhèn)中學(xué)對全體教師工作要求》等，并匯編成冊。這些條例對學(xué)校性質(zhì)，管理體制，安全工作、德育工作、教學(xué)工作、教師、學(xué)生、后勤工作等做了明晰的規(guī)定，形成了各相關(guān)責(zé)任人具體落實(shí)的管理工作運(yùn)行機(jī)制。并依照章程完善各項制度，建立自主辦學(xué)、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。三、重視班主任的管理工作班主任是學(xué)校各項工作在班級的具體組織者、實(shí)施者、是德育工作的主力軍，是教學(xué)工作的具體指揮者。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計劃地實(shí)施，抓好班主任管理是關(guān)鍵。班主任實(shí)行任命制。每學(xué)年開始，由校長和分管學(xué)生的副校長協(xié)商提出班主任人選，經(jīng)校委會議研究確定，由校長任命，任期為一年。無特殊情況，原則上中途不撤換。班主任享有參與德育工作的制定、實(shí)施和提出建議意見的權(quán)利，享受教育部門規(guī)定的班主任補(bǔ)貼。班主任要全面履行學(xué)校制定的《獨(dú)店中學(xué)班主任工作職責(zé)》，管理好班級工作，教育好本班學(xué)生。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班主任不得擅自對學(xué)生進(jìn)行停學(xué)等處分。學(xué)校每年對班主任工作進(jìn)行兩次考核。期末初步考核，學(xué)年結(jié)束全面考核?？己艘浴栋嘀魅温氊?zé)》為依據(jù)，考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、責(zé)任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務(wù)、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與任課教師配合協(xié)調(diào)情況、班級學(xué)生獲獎次數(shù)等。班主任考核成績記入教師個人檔案。在考核的基礎(chǔ)上，每年評選一次先進(jìn)班集體和先進(jìn)班主任，并予以表彰獎勵。為促進(jìn)班主任工作理論化、科學(xué)化，不定期召開班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會。班主任工作職責(zé)：（1）、事必躬親，建立一個積極和諧向上的班集體。（2）、建立班級規(guī)章制度，獎罰分明，一視同仁。（3）、要有強(qiáng)烈的安全意識，班級無小事，事事安全。（4）、要有科學(xué)的平價激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（5）、不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）、確保培養(yǎng)學(xué)生不流失，不歧視學(xué)生。（7）、關(guān)愛每一名學(xué)生，不輟學(xué)、不因管理而移動。（8）、要有強(qiáng)烈的憂患意識，要不甘落后，爭強(qiáng)好勝。（9）、堅守教育的良知，不體罰或變相體罰學(xué)生。（10）、每周開好一節(jié)主題班會，進(jìn)行安全、責(zé)任、義務(wù)、感恩、學(xué)習(xí)、競爭等多種形式的教育，并作好記載。四、抓好常規(guī)管理學(xué)校常規(guī)管理是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生常規(guī)管理方面下大力氣進(jìn)行精細(xì)化管理，取得了良好效果。（一）嚴(yán)抓教師常規(guī)業(yè)務(wù)管理上學(xué)期我們每周對教師的教案進(jìn)行抽查，對學(xué)生作業(yè)每學(xué)期抽查兩到三次，并進(jìn)行打分，總分計入到年終考評。學(xué)校制定了《大坪場鎮(zhèn)中學(xué)對全體教師的要求》全文如下：精心備課，備教材、備練習(xí)題、備學(xué)生、備檢測、備育人，課后有反思。必須上好每一課，按新課改要求上課，堅決杜絕“滿堂灌”，把自主、合作、探究的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中，讓學(xué)生動起來。必須實(shí)施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，不能盲目籠統(tǒng)。建立和諧的師生關(guān)系，堅決制止平時不問不管，到頭來無原則地、野蠻地懲罰行為發(fā)生。必須按時批閱作業(yè)，作業(yè)一定要在板房里批閱，不能帶到宿舍批閱。家庭作業(yè)必須有針對性，適量，有布置、有檢查。七八年級英語晨讀，必須有10分鐘的集體朗讀（教師或?qū)W生領(lǐng)讀），培養(yǎng)語感、培養(yǎng)習(xí)慣。語文自習(xí)或晨讀，要求學(xué)生記憶古詩文或朗讀課文，堅決制止背誦詞義、作者簡介等零碎的、狹隘的知識，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作能力，拓寬知識視野。早自習(xí)要與下午自習(xí)一樣，要求教師必須自始至終，中途不能離開，自習(xí)要求教師抽查學(xué)生記憶、朗讀、背誦情況，不能袖手旁觀。按時上課，正式鈴響后，教師進(jìn)教室。正式鈴響后，教師不能進(jìn)教室者視為遲到，三次遲到記為一次曠課。1每位教師必須按時出操。，三次曠操，記為一天曠工；三次早操請假，記為一天事假。1每位教師必須參加例會，兩次例會記作一天曠工，兩次例會請假，記為一天事假。1每位教師必須參加周五降旗儀式，曠一次降旗會，曠會三次記為一天曠工，兩次請假，記為一天事假。1教師每學(xué)期病事假超過七天者，第八天起，曠課一節(jié)罰款25元，曠工一天罰款50元。凡有曠課、曠工行為出現(xiàn)，視為教學(xué)事故，其考核、評優(yōu)選先、職稱晉升記為不合格。1每位教師請假必須履行請銷假手續(xù)。準(zhǔn)假后，課堂必須委托代理人，如果無代理人，或代理人不到教室組織課堂紀(jì)律者，視為曠課，以曠課記錄并以曠課處罰。1上述罰款納入績效考核之中，在績效工資中扣除，未納入績效考核的教師在本人工資中扣罰。1課堂安全，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，出了問題由該科任教師承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。1出操期間，禁止教師三五成群地大聲喧嘩，應(yīng)樹立良好的教師形象，例會、降旗集會、周一晨會嚴(yán)禁教師大聲喧鬧，影響學(xué)生發(fā)言或值周教師通報總結(jié)工作。1大型集會要求全體教師參加，無故不參加者以曠工論處，并作相應(yīng)的處罰。要求全體教師敬業(yè)愛崗，育人第一，堅守道德良知，教好書、育好人，無愧于父母、無愧于子女、無愧于學(xué)生、無愧于家長、無愧于自己的良心。2嚴(yán)禁教師上課期間在校內(nèi)外喝酒。2嚴(yán)禁教師參與賭博或變相賭博。2嚴(yán)禁教師上課期間在街道長時間打牌、下棋、閑聊等有損教師或?qū)W校形象的事件發(fā)生。2要求教師按時作息，不能影響他人休息或工作。2上課期間教師不得拉學(xué)生辦理私事（如提水、上街購物、抬碳等）（二）堅持教研和課改學(xué)校以教研組為單位，全面推行大教研活動，定期召開教研組會年級組會，研究課程改革的實(shí)施方案，并落實(shí)了相關(guān)的辦法和工作細(xì)則。認(rèn)真落實(shí)教研組的每項活動，組織聽好每一堂課，聽后認(rèn)真評課，做到開誠布公。教師上課前認(rèn)真仔細(xì)備課，課堂上全面推行課堂改革，堅持上好每一節(jié)課，堅信質(zhì)量來自課堂的道理。前階段我校堅持這個準(zhǔn)則，教學(xué)效果初見成效。（三）學(xué)校安全管理住校生的管理住校生管理是學(xué)校管理的一件大事，學(xué)校派專人進(jìn)行管理其生活作息的方方面面。對校外住校生，簽定《住校生管理協(xié)議》，學(xué)校由主管領(lǐng)導(dǎo)和各班主任進(jìn)行一周一次的例行檢查。在檢查過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題能做到及時解決，對個別有違規(guī)行為的學(xué)生能做到適度的批評教育。這樣一來，學(xué)校住校生安全工作得到了有力的保障。學(xué)生在校其間的安全管理學(xué)生在校其間的安全，主要由政教主任和班主任負(fù)責(zé)。平時教育學(xué)生按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》行事，對不遵守紀(jì)律，下課行不過激的學(xué)生要給于批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要上報學(xué)校，以相應(yīng)的教育或處分。學(xué)校節(jié)假日其間的安全學(xué)校然在節(jié)假日其間的安全，主要由保安負(fù)責(zé)。在安全方面出現(xiàn)問題，應(yīng)及時上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。（四）三操：早操、課間操、眼保健操排隊一條線，動作快、靜、齊。做操聽口令，動作到位，一絲不茍。排隊走路思想集中，不東張西望。班主任教師與值周教師陪同學(xué)生一起上操，保證上操質(zhì)量。五、“新兩基”迎省檢工作緊張有續(xù)進(jìn)行?！靶聝苫庇z工作是本階段工作的重中之重，前階段學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“新兩基”迎省檢工作的深層意義和內(nèi)涵。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還是全體師生都，對“新兩基”迎省檢工作十分重視，學(xué)校根據(jù)縣委政府及教育局多次會議精神，成立了“新兩基”迎省檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽取專門人員進(jìn)行迎檢前的各種事項的完善和準(zhǔn)備。目前，學(xué)校軟硬件建設(shè)：各功能室的建設(shè)及完善、各種檔案表冊的修定及完善、校園文化氛圍方面的建設(shè)及宣傳活動都已全部到位。我校全體師生正以高度的責(zé)任感迎接國家的“新兩基”檢查驗收。精細(xì)化管理是一個漫長而復(fù)雜的過程，我們只是嘗試著去做，有好多不足之處，在以后的管理中不斷改進(jìn)。學(xué)校相信全校師生將一如既往，攜手奮進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，勇于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神，在新的起點(diǎn)上踏上一個新的征途。大坪場鎮(zhèn)中學(xué)2015年12月8日松桃苗族自治縣大坪場鎮(zhèn)中學(xué)精細(xì)化管理實(shí) 施 辦 法大坪場鎮(zhèn)中學(xué)2015年12月8日第三篇：中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則（試行）漳縣武陽中學(xué)武陽中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則（試行）為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，切實(shí)保障素質(zhì)教育的有效實(shí)施，根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，營造健康和諧的教育環(huán)境，科學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理。為將精細(xì)化管理落到實(shí)處，特制定實(shí)施細(xì)則如下：一、圍繞中心工作，完善管理體系1．學(xué)校精細(xì)化管理的核心是：落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，每位教職工在每個崗位上都盡心盡職，把每項具體的工作都用心做好，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫，做到人人有事做，事事有人做；抓好不落實(shí)的事，落實(shí)不落實(shí)的人。因此在精細(xì)化管理中主要抓好：行政管理精細(xì)化，教學(xué)管理精細(xì)化，德育管理精細(xì)化，后勤管理精細(xì)化，安全衛(wèi)生管理精細(xì)化。2．領(lǐng)導(dǎo)分塊負(fù)責(zé)管理：將學(xué)校工作分為行政管理、德育管理、教學(xué)管理和總務(wù)后勤管理四大塊。校長負(fù)責(zé)全面工作；校長負(fù)責(zé)行政管理（全面工作）；分管德育工作的王黎副校長負(fù)責(zé)德育管理（政教處、辦公室、財務(wù)室）；分管教學(xué)的宋月娟副校長負(fù)責(zé)教學(xué)管理（教務(wù)處、教研室）；分管后勤工作的胡書記負(fù)責(zé)后勤管理（總務(wù)處、黨支部、團(tuán)委、工會3．建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度：具體安排見每學(xué)年的分工安排。聯(lián)系教