20xx-20xx第一學(xué)期五年級科學(xué)期中試卷分析五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還考察學(xué)生的語言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次習(xí)作是：大家都她(他),作文題目貼近孩子的生活，這在很大程度上讓學(xué)生有話可寫，有感可發(fā)，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，能充分發(fā)揮學(xué)生的寫作水平，體現(xiàn)新課程作文教學(xué)改革的新趨勢。二、試卷對教材的靈活把握。本次因?yàn)槭瞧谥锌荚?，試卷難度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。有些題目緊扣新課標(biāo)的要求，聯(lián)系生活實(shí)際，答案靈活多樣，考察學(xué)生對知識點(diǎn)是否做到了靈活運(yùn)用。三、學(xué)生試卷答題情況。本次考試，我班學(xué)生考得不理想：80分以上（含80分）12人，70——79分（含70分）13人，70分以下2人。與以前考試成績相比，平均分降低了4分。從試卷上來看，存在著許多不盡如人意的地方：、造詞填空、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋學(xué)生失分嚴(yán)重，這些讀音本來就不容易辨析，再加上學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)眼高手低，錯(cuò)誤現(xiàn)象就不可避免了?？雌匆魧懺~語（詼諧）因?yàn)闆]有學(xué)過，很多學(xué)生書寫錯(cuò)誤。，根據(jù)意思填寫四字詞語，學(xué)生平時(shí)在日積月累中積累了許多四字詞語，缺乏對詞語意思的理解，缺乏靈活運(yùn)用。、4小題：你還希望有什么樣的新型玻璃，有什么作用？看起來簡單的問題，學(xué)生卻屢屢失分，可見學(xué)生的閱讀能力還比較薄弱，缺乏閱讀理解的方法。再就是平時(shí)閱讀教學(xué)時(shí)對語文常識講解不全面，如前后呼應(yīng)的寫法。：（1）大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意。（2）有一部分同學(xué)用詞準(zhǔn)確，語句通順，書寫工整，并且能夠把事寫具體。（3）有些同學(xué)能圍繞中心精心選材。不足：（1）一小部分同學(xué)不能圍繞中心，選擇典型事例。（2）有一小部分同學(xué)不能把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚，具體。（3）一小部分同學(xué)錯(cuò)別字太多，用詞不當(dāng)，語句不通順，且有啰嗦現(xiàn)象。四、今后的努力方向。，鞏固語文基礎(chǔ)知識。加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時(shí)的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實(shí)際情況并非盡然。我想，要真正提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語接龍、猜謎）來擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。，提高閱讀能力。從試卷反映來看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，不斷增強(qiáng)閱讀能力。，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。小學(xué)生學(xué)語文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無事可寫，無話可說。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。同時(shí)，在作文中表達(dá)真情實(shí)感比華麗的辭藻更為重要，一篇優(yōu)秀的文章離不開真情實(shí)感，只有真實(shí)的才能打動(dòng)自己，表達(dá)出來的情感才真實(shí)可信?？傊?，作文教學(xué)，一定要讓學(xué)生寫身邊的人和事，說心里的話，講求一個(gè)“實(shí)”，即“真實(shí)”。第四篇：五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析20162017第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試題情況：測試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、總體情況：參考人數(shù)共239人，%。%。三、取得的成績: 。從試卷情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí)?；A(chǔ)知識考試題中除個(gè)別的題目學(xué)生出錯(cuò)外，大部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高，難度稍大的題目，大部分學(xué)生的得分率也很高。、解答問題的能力有所提高。本次試題，有些題目我們從未見過，學(xué)生是在
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