【正文】 課內(nèi)與課外相結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)主要從看拼音寫詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，寫近義詞造詞填空，積累成語(yǔ)，修辭手法的理解以及各種句式的考查，對(duì)對(duì)子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，詩(shī)句的積累等方面命題，無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力。二、試卷對(duì)教材的靈活把握。（3）一小部分同學(xué)錯(cuò)別字太多，用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通順，且有啰嗦現(xiàn)象。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。,整體看卷面比較整潔，字跡工整。第二小題根據(jù)已有結(jié)果找規(guī)律，直接寫得數(shù)，失分嚴(yán)重，原因就是根本沒(méi)找到規(guī)律，就把結(jié)果填上了。，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。３小題汽車的反光鏡大部分學(xué)生認(rèn)為是平面鏡，因?yàn)樗昧斯獾姆瓷湓?，但它屬于凸面鏡。堂教學(xué)中，要采取一些方法，策略提高學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)的效率。新教材的選材、章節(jié)的編排都力求貼近學(xué)生的生活、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。這道題本身不嚴(yán)密，孩子們不知道早上和下午那個(gè)是最佳答案，導(dǎo)致失分。、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。第三小題的4，好多學(xué)生都知道怎么簡(jiǎn)算，就是列式忘記加括號(hào)，導(dǎo)致失分。本次試題，有些題目我們從未見(jiàn)過(guò)，學(xué)生是在自己獨(dú)立讀題和分析的情況下完成的，對(duì)試題的分析和理解符合題目要求，解答的情況比較令人滿意，說(shuō)明學(xué)生的獨(dú)立分析和解答問(wèn)題的能力有了很大的提高。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。（2）有一部分同學(xué)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，書寫工整，并且能夠把事寫具體。不僅考察學(xué)生的思維能力，還考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。加強(qiáng)知識(shí)與生活的聯(lián)系，爭(zhēng)取做 到以課內(nèi)知識(shí)來(lái)解決生活問(wèn)題，以生活問(wèn)題來(lái)促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)。三、典型錯(cuò)題分析選擇題。主要是對(duì)一些植物的生長(zhǎng)環(huán)境不了解。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，答題完整，格式要正確。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，本大題有10個(gè)小題20空，題并不難，主要是考學(xué)生的記憶，其中1小題失分較多。多數(shù)學(xué)生答題較好，失分較少。整體看本次考試成績(jī)不錯(cuò)。三、改進(jìn)措施抓住雙基，抓住教材重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。（冬眠、遷徙、洄游、遷移），大部分同學(xué)選擇遷移。例如：第六大題以及閱讀一全是課文中的內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度和詩(shī)句的識(shí)記；第三大題和第五大題4小題考察對(duì)詞語(yǔ)的理解是課外的延伸，考察學(xué)生對(duì)生字詞的靈活掌握程度。本次因?yàn)槭瞧谥锌荚?，試卷難度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。四、今后的努力方向。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。四、存在的問(wèn)題及原因： 第一題：填一填。第六題：生活中的數(shù)學(xué)，共有5個(gè)小題，此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力。第五篇：五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析一、試題評(píng)價(jià)本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，所出題型涵蓋了近期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，題量不大，難易適中，既覆蓋廣，又能把握重點(diǎn)。（四）連線題：同學(xué)們對(duì)植物與動(dòng)物生活環(huán)境十分了解，又具有生活經(jīng)驗(yàn)，答題非常好。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。６、教師對(duì)程標(biāo)準(zhǔn)鉆研不夠，對(duì)教材理解不深。一天中，陽(yáng)光下物體的影子最長(zhǎng)是（）。注意讓學(xué)生運(yùn)用多種方法來(lái)分析題意，借助一些直觀的學(xué)具或是畫圖來(lái)理解題意，學(xué)會(huì)獨(dú)立的分析題目的數(shù)學(xué)關(guān)系，從而列出正確的算式。6+3+，此類題目有部分學(xué)生利用乘法分