七年級語文20xx-20xx學年第一學期期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-25 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績太差。（二）材料分析題21題考查石器時代、鐵器時代的歷史知識，所出的題目不難，但開闊性強。本題題稍有難度。22題考察分封制目的，歷史影響，難度較大，因為書上沒有專門講，只在后邊王朝涉及，、存在問題及改進措施（一）存在問題 （二）落實好基礎知識對于課本的一些歷史基本知識，一定要扎扎實實的落實好，讓學生要掌握準確無誤，抽查一定時間讓學生課堂記憶。理清歷史線索，及時分析，注意進度不要太快。培養(yǎng)基本能力培養(yǎng)學生讀圖、識圖、從材料中提取有效信息的能力；培養(yǎng)學生簡潔、準確的語言表達能力；培養(yǎng)學生全面分析問題的思維能力。提高答題技巧加強審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規(guī)范性的培養(yǎng)，使學生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學科語言組織能力的培養(yǎng)，使學生學會按題目的要求取舍和重新整合知識。重視課本歷史圖片對于課本的一些歷史圖片，一定讓學生看圖、讀圖、識圖，以圖來讀史、用圖來講史，使學生明確歷史圖片也是學習歷史的有效手段，進而能掌握課本的一些歷史圖片。重視歷史知識的總結 對所學的歷史知識一定要及時的進行單元總結，小專題總結，用線把所學的歷史知識貫穿起來，便于學生對所學的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。加強材料題的解題訓練加強培養(yǎng)學生對信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導學生學會抓材料中的關鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學生用簡潔、準確的語言表達出來。注意激發(fā)學生學習興趣。通過歷史故事、歷史視頻形象再現(xiàn)歷史知識。加強對學困生的輔導和思想工作。第三篇：七年級歷史第一學期期中試卷分析七年級歷史第一學期期中試卷分析本次期中考試，主要考察第一、二單元的內(nèi)容，所以，試卷題型總體比較靈活性，下面，我將分別對這次考試內(nèi)容進行分析：首先，第一題是選擇題，共計40分，主要考察學生對基礎知識的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當然，這和平時作業(yè)有著密切的聯(lián)系。第二題為材料分析題，共計60分。本卷主要考察學生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學生的水平不一，結果丟分較多。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學生的基本功不扎實?；A打的不牢。（2）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。（3）考生的應試能力不強。如：第2（4）小題，很多學生在回答時，不能展開回答，造成失分。這就表明基礎知識和應試能力稍微差些?？傊忌诖鹁磉^程中所呈現(xiàn)出來的一系現(xiàn)象，為指導我們在今后的教學中要注重學生綜合能力的提高。今后要注意的有：，繼續(xù)重視基礎知識教學和基本能力培養(yǎng)。激發(fā)學生的學習興趣，激活學生的學習熱情，引導他們積極、主動、快樂的學習。這是提高教學效果的有效途徑。在全面掌握歷史知識體系的同時，豐富相關學科知識，要時刻關注社會熱點、焦點問題，實現(xiàn)其與歷史學科教學的聯(lián)系?？傊吣昙墯v史教學要求我要深入了解學生，關注全體學生，平等善待各類學生，抓好查漏補缺，學會科學的記憶歷史要素（時間、地點、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識體系框架，注意學習能力培養(yǎng)，適當延伸，讓學生感知歷史、積累歷史。抓好單元內(nèi)的綜合過關練習。爭取不讓每位學生掉隊。第四篇：2017學年第一學期二年級語文期中試卷分析XX—XX學年第一學期二年級語文期中試卷分析一、對試題的認識：本次試題緊扣教材中的知識點進行命題，抓住了教學的重難點，學生容易錯的生字、讀音，容易混淆的形近字、同音字，要求掌握的多音字，要求背誦的段落，詞語積累、句式變化，加標點都涉及到了，就連寫話都與教材、與學生生活緊密聯(lián)系，命題的范圍廣、題型靈活、難以適度，既檢測了學生的掌握情況，也是對教師教學效果的一個考查，真正起到了檢測反饋的作用。試卷中第三大題“比一比，再組詞?！敝谐霈F(xiàn)了“戰(zhàn)”，既不是本冊前四單元要求認的，更不是要求寫的，孩子們以前也沒有學過
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