20xx-20xx第一學期二年級語文期中試卷分析優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2大多數(shù)學生在平時的閱讀中有口無心，思維比較被動，依賴性強，有畏難情緒，缺少理解和思考；3做題主要靠老師或家長讀題，不審題或者審錯題，根本就沒有弄清楚題目的意思，抓起筆來就寫。4外閱讀雖有要求，但檢查落實手段不是很有效，有的孩子并沒有真正讀起來，家長和孩子一起糊弄老師。下午在學校的午讀雖然給了固定的時間，但主要是培養(yǎng)興趣，專項訓練還不夠；學生發(fā)展不均衡，有些學困生基礎(chǔ)不扎實，能力跟不上，每天都在被動地改錯，但并沒有入心。對這些學生的思想教育、學習積極性的培養(yǎng)不夠有效。五、今后努力方向及改進措施加強習慣培養(yǎng)，提高堂效率。主要培養(yǎng)以下幾個習慣：⑴傾聽的習慣：說話時，讓孩子看著對方的眼睛。跟孩子說話只說一遍，可以經(jīng)常讓孩子重復說話內(nèi)容，看看孩子是否注意聽了。⑵審題的習慣：每天做作業(yè)時讀題，要求都出聲音來，不拖音，不添字漏字，能讀出題眼。讀完題目后，能圈出題目中的關(guān)鍵詞。⑶檢查的習慣：讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，如果自己能查出做錯的地方，可以自己做一個記號，鍛煉孩子不只是用眼睛看，要讓他們學會用腦子。⑷讀外書的習慣：與家長溝通，讓他們了解閱讀的好處和必要性，同時培訓家長，指導他們針對孩子讀的內(nèi)容，提一些問題，看看孩子是不是讀懂了，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。2加強題型訓練，教給孩子一些簡略易做的閱讀要領(lǐng)和答題方法。如：圈圈畫畫、讀讀想想。內(nèi)容可以是美麗的短語、出色對話、感興趣自己覺著喜歡的詞語、句子。鼓勵孩子“眼記”、“耳記”、“心記”。3加強寫話訓練，豐富其內(nèi)容，讓學生在不同的題目、不同的情境、不同的表達方式的練習中提高表達能力，把自己想所的話說清楚、說明白。4初步培養(yǎng)學生通過“一幫一，結(jié)對子”，多鼓勵、多提問、多輔導的方法幫助學困生學生完成作業(yè)，讓學困生端正學習態(tài)度，認真主動地預習，及時鞏固所學知識。第三篇：20162017第一學期二年級語文期中試卷分析20162017第一學期二年級語文期中試卷分析一、試卷及學生答題分析：本次試卷共有十一道大題，總分為100分。根據(jù)拼音寫漢字、形近字組詞、補充音節(jié)、我會查字典、寫詞語、照樣子寫句子、古詩和課文段落填空、根據(jù)短文回答問題、看圖寫話。，班中有20人90分以上，合格分數(shù)89，合格人數(shù)21，合格率 %。第一題，根據(jù)拼音寫漢字，分值15分，主要考查學生的書寫情況。成績不好的學生有寫錯字的。第二題，補充音節(jié)，分值7分。鄰居的鄰和勤勞的勤是前鼻音，一部分學生寫成后鼻音。第四題，按要求寫詞語，寫帶有反義詞的詞語，這樣的題平時沒練，出錯的比較多。第五題，我會查字典，分值12分。這道題目幾乎全對，有個別學生把“簡”誤認為“筒”。把詞組錯了。第六題、第七題，分值分別為分，這2大題學生的準確率很高，包括幾個低分的孩子，基本上也都是對的，除了張家赫和楊瑞軒古詩沒寫對，其他同學做的很好。第八題、根據(jù)課文內(nèi)容填空，分值19分，第九題照樣子寫句子，分值6分。學生做的都挺好，只是有幾個學生有“刺，降”沒寫對。第十題，閱讀題。其實都沒有難度，找出梅花鹿聰明的句子，一半學生只找了一句，扣了分。第十一題、寫話。有6個孩子由于字體潦草、內(nèi)容不詳實，扣34分，有3為學生寫得字體潦草，內(nèi)容隨意，扣了57分，需要在以后的學習中多加指導、訓練。二、整體分析這份題目知識面廣，難易程度適中，如果孩子們能多一份認真，成績應該更出色，僅僅第二、三、四題，屬于基礎(chǔ)方面的題目，就有三十余人因為馬虎出錯，這樣的失分非?？上?，究其原因，學生的做題習慣有待于提高，在以后的時間里應該從習慣抓起，只有這樣才能提高做題效率。另外有5個孩子的字體潦草，需要以后加強練字。三、補救措
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