【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們上班，新的一年開(kāi)始了，咱這家人開(kāi)始過(guò)日子，同志們見(jiàn)見(jiàn)面，問(wèn)問(wèn)好，像一家人，3月1日、9月1日科長(zhǎng)副科長(zhǎng)坐在學(xué)生位置上聽(tīng)課，賣(mài)什么吆喝什么，教育局的生命力在課堂，每年3月26日一把手校長(zhǎng)到教育局五樓辦公室述職，辦學(xué)成本和效益、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盤(pán)錦市市民關(guān)心盤(pán)錦市民坐點(diǎn)擊盤(pán)錦市民實(shí)況，今天可以打開(kāi)盤(pán)錦教育網(wǎng)點(diǎn)擊任何一個(gè)盤(pán)錦市市職學(xué)校校長(zhǎng)想看誰(shuí)，他再出來(lái)說(shuō)一遍，還校長(zhǎng)一個(gè)清白，給大家一個(gè)明白，干干凈凈踏踏實(shí)實(shí)辦教育，為教育行業(yè)評(píng)比，大家都盯著教育，很難號(hào)好，盤(pán)錦市2001年2003年教育行風(fēng)評(píng)比滿意度教育行業(yè)排在第一名。每一年7月11日參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)比的同志們，考試答辯合格進(jìn)評(píng)委會(huì)，今年通過(guò)五百多個(gè)職稱(chēng)，無(wú)一人告狀，有理有據(jù)，指明方向，繼續(xù)努力，告什么狀，每年8月16日，師范大學(xué)畢業(yè)生考試，合格簽訂聘任合同，當(dāng)教師，不合格不要灰心，來(lái)年8月16日還考，每年9月25日中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年10月16日，這是我最重視的一個(gè)會(huì)，培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)過(guò)了九年九次，我說(shuō)什么叫教育？各位中學(xué)校長(zhǎng)我在中國(guó)小學(xué)江西班講課，搞一輩子教育答完全，也不怨咱，今天晚上查字典，辭海說(shuō)一樣，辭源說(shuō)一樣，語(yǔ)言大典說(shuō)一樣，教育大百科辭典又說(shuō)一樣，什么叫教育，教育給人向上的力量，教育使人的靈魂得到解脫，教育做給他人，育著導(dǎo)給他學(xué)，什么叫教育，對(duì)人的深信發(fā)生影響的行為統(tǒng)稱(chēng)為教育，教育就是使教育者在德智體得到發(fā)展的行為，當(dāng)把學(xué)校所授的東西都忘記的東西就是教育，教育培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我說(shuō)盤(pán)錦市的校長(zhǎng)牢牢記住，教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣，習(xí)慣從哪里來(lái)，習(xí)慣不是喊出來(lái)講出來(lái)，一點(diǎn)一滴行動(dòng)累積起來(lái)的，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。有了好的品質(zhì)，自然有好的命運(yùn)，抓住一點(diǎn)一滴的欣慰，努力往深處落實(shí)，從明年開(kāi)始盤(pán)錦市的學(xué)生，每天回家做家務(wù)勞動(dòng)，多了更好，少了不行，不能少于一分鐘，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，看不見(jiàn)摸不著，一個(gè)孩子不愛(ài)父母，說(shuō)愛(ài)祖國(guó)，百分之百空人，愛(ài)父母不能空處，落在實(shí)際行動(dòng)上，連續(xù)九年，盤(pán)錦市的孩子做家務(wù)勞動(dòng)。盤(pán)錦市的孩子從明天開(kāi)始，每天在學(xué)校做一分鐘的實(shí)際，唱好歌，唱校園歌曲，充滿社會(huì)激情的，熱愛(ài)生活的歌曲，天天唱起來(lái)，四是盤(pán)錦市的孩子每天踏步一分鐘，盤(pán)錦市的孩子每天自己跟自己搞一次一分鐘注意力或記憶力比賽，知道一分鐘的價(jià)值，熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，從哪兒做起從一分鐘做起，知道一分鐘我能背多少，我能寫(xiě)多少，我能看多少書(shū)，我能做多少實(shí)實(shí)在在的事，于是學(xué)生從最小最小的事情，是人都能做的事情開(kāi)始，各位校長(zhǎng)，我提得苛刻不苛刻，真苛刻，是人都能做，散會(huì)，我的就職演說(shuō)就一分鐘，當(dāng)了局長(zhǎng)就職演說(shuō)就五個(gè)一分鐘，這不就是班主任水平。不說(shuō)教育深層次發(fā)展的關(guān)系，不說(shuō)教育經(jīng)濟(jì)的深層次的關(guān)系，就是五個(gè)一分鐘，實(shí)際上大家想來(lái)想去，現(xiàn)在感覺(jué)到最難做的還是這一分鐘，別看做了九年了，一分鐘好多還真得沒(méi)有到位，全身心做，充滿愛(ài)心做，記住三心二意、一心一意進(jìn)入忘我境界能有幾人?。咳绻焯爝@么做下來(lái)，學(xué)生想讓他不好都不能不好，天天走起來(lái)，動(dòng)起來(lái)、學(xué)起來(lái)、讀起來(lái)、做起來(lái)，一分鐘演講，盤(pán)錦市的孩子每天至少讀一分鐘的中外名著，天天接受這個(gè)熏陶。第三個(gè)計(jì)劃，一個(gè)當(dāng)老師的，一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的，要緊的是領(lǐng)著大家一點(diǎn)一滴地守住自己心靈深處，快樂(lè)樂(lè)觀，人生觀的陣地，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大它，我敢保證，所有的活人都曾經(jīng)有過(guò)學(xué)習(xí)是享受的感覺(jué)，但是守住了嗎？只不過(guò)這個(gè)陣地快樂(lè)一會(huì)兒別的也是快樂(lè)，要守住這個(gè)陣地，不斷擴(kuò)大它，我的學(xué)生十多年以來(lái)，每屆學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，談學(xué)習(xí)談這篇文章，99篇學(xué)生寫(xiě)過(guò)，自己留作業(yè)是享受，談讀書(shū)是享受，談把厚書(shū)讀薄是享受，談編制數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是享受，談超格言是享受，談日?qǐng)?bào)是享受，談唱歌是享受，跑步是享受，做俯臥撐還是享受，同學(xué)們?cè)蹅兲焯斓綄W(xué)生干什么，享受來(lái)了，我說(shuō)正確。吸收如果不是享受，為什么1995年毒品交易每額達(dá)到五千億美元，吸毒的滋味一定很好受，活了這么多年，到今天還沒(méi)有吸到毒，吸毒這份享受教給毒品販子去干，管不了，守住快樂(lè)的陣地，我一個(gè)當(dāng)老師千千萬(wàn)萬(wàn)不斷享受盤(pán)錦市贈(zèng)送中小學(xué)教師工作日記，學(xué)習(xí)工作助人是享受，要守住這個(gè)感覺(jué)，不斷擴(kuò)大他的陣地，于是盡管一千美元到三千美元不斷發(fā)達(dá)這段時(shí)間，因?yàn)槟闶刈×丝鞓?lè)的陣地，你天天生活在享受之中。連續(xù)八年教育局工作計(jì)劃，我都這么寫(xiě)，每年的計(jì)劃總結(jié)都是自己，一個(gè)個(gè)字寫(xiě)下來(lái)，連續(xù)八年，教育局工作計(jì)劃，局機(jī)關(guān)的同志們，盤(pán)錦市的 老師們，用平平常常的心態(tài)，快節(jié)奏高效率多做平平翻番實(shí)實(shí)在在的事情，我們的結(jié)束語(yǔ)是句號(hào)，而不是感嘆號(hào)。老師們，同志們，節(jié)好過(guò)，平常日子不好過(guò)，過(guò)個(gè)節(jié)日演臺(tái)大戲，很容易激發(fā)人的熱情和激情，只能快樂(lè)起來(lái)，但是節(jié)日過(guò)完了，大幕拉上，口號(hào)消失了，大家回家了，日子還得一天天過(guò)，困難得一個(gè)個(gè)面對(duì)，事情得一件一件做，最難最不容易就是過(guò)平常的日子，做極小的事情，你仍然保持快樂(lè)的心境，那才是得大快樂(lè)、得大自在，有的說(shuō)魏老師有的是不平常，魏老師有沒(méi)有一個(gè)事不平常，無(wú)非就是早上吃完飯趕到學(xué)校給學(xué)生上課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，老師再見(jiàn)，趕到教育局領(lǐng)著機(jī)關(guān)干部做廣播體操，誰(shuí)不會(huì)做，只不過(guò)我做了多了一點(diǎn)，八年以來(lái)天天如此，處理處理局內(nèi)問(wèn)題，下基層到區(qū)里縣里去了，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人家更高興了有一我此我到村小，感到人家植樹(shù)，別這么種，那么種，魏老師親自下基層指揮種樹(shù)，這點(diǎn)破話誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，干了一天的事把日記本打開(kāi)，把今天做了什么事情讀了什么書(shū)，產(chǎn)生什么感想，向人家學(xué)什么經(jīng)驗(yàn)和感想，在座哪位老師不會(huì)記日記，只不過(guò)魏書(shū)生記得多了一點(diǎn)。我從1978年2月20日來(lái)到這學(xué)校，一直到昨天晚上一天不漏，我記滿74個(gè)日記本，我當(dāng)了第九年教育局局長(zhǎng)和黨委書(shū)記記滿33個(gè)日記本，不算保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性的學(xué)習(xí)筆記，魏老師多不容易，其實(shí)分解到每一天多容易，和平安寧的環(huán)境里沒(méi)有饑餓，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有批判，高高興興任自己的思緒在紙上流淌，這不是享受人生是什么，記完日記，讀讀中外名著，每天晚上跑步，三千米六華里，大年初一到正月十五一天不漏跑下來(lái)，有一天想不跑，兒子不答應(yīng)，兒子在清華大學(xué)讀書(shū)，放寒假回家，把小事情一件件做好，下雪不跑了，爸你不跑，自己去了，兒也不能讓你去，爸陪你好，父子二人，冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)滿天的雪花，感受雪中空氣的清新，感受雪花落在臉上的寒涼，一步一步超越自己的快樂(lè)，把極小的事情做得有滋有味從從容容、快快樂(lè)樂(lè)，如詩(shī)如歌，盡生存責(zé)任同時(shí)，每時(shí)每刻都能享受到人身的幸福和快樂(lè)，談心結(jié)束謝謝大家！遼寧省盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)魏書(shū)生做講座第二篇：魏書(shū)生教育教學(xué)思想集錦魏書(shū)生教育教學(xué)思想集錦第一部分 戰(zhàn)勝自我，超越自我，常常是我們不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自已不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自已的方法少。，我們可以扮演多種角色；在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我們更扮演著多種角色，我們千萬(wàn)不能把自已封閉在一種角色里出不來(lái)。，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會(huì)高。,看待學(xué)問(wèn),看待事物,會(huì)使人變得強(qiáng)大,樂(lè)觀,胸懷開(kāi)闊。不管你有多少缺點(diǎn)，不管別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何，反正我要學(xué)習(xí)你的那條長(zhǎng)處，就把它拿來(lái)變成我的。，鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的。，我們今天就該儲(chǔ)備能力，增長(zhǎng)能力，而增長(zhǎng)能力的有效途徑便是：多搶重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上。，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。，能變不可能為可能；沒(méi)有毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因?yàn)樗麄冏龀隽藙e人認(rèn)為不可能辦到的事情。，駕馭自已的認(rèn)識(shí)，駕馭自已的感情，他就從一個(gè)自在的人變?yōu)樽詾榈娜肆恕?，也是羈絆；是擔(dān)子，也是包袱，全看人們?cè)鯓訉?duì)待它。、麻煩是進(jìn)步的障礙，但也是進(jìn)步的階梯。，干實(shí)事，尊重人，工作起來(lái)就有樂(lè)趣。，風(fēng)浪是家常便飯，愉快幸福與否，不在于有無(wú)風(fēng)浪，而在于征服風(fēng)浪能力的強(qiáng)弱。強(qiáng)者幸福、愉快，弱者痛苦、悲哀。，是精神生活的需要；也可以是謀生的手段，是物質(zhì)生活的需要。以前者的態(tài)度對(duì)待工作的，工作能創(chuàng)造奇跡；兩者兼而有之的，工作能有成績(jī)；僅以后者為工作終極目的的，不僅工作少樂(lè)趣，不僅會(huì)限在錢(qián)眼里難自拔，工作也難出成績(jī)。，就得制定符合實(shí)際的計(jì)劃，強(qiáng)化檢查措施，加大檢查密度，并不時(shí)研究自已執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期對(duì)計(jì)劃加以，調(diào)整不使任務(wù)量過(guò)緊或過(guò)松。？就是能戰(zhàn)勝自已某些狹隘的東西的感覺(jué)。，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的角度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出光芒和聲音。：每天能不能再多干一件事？每小時(shí)能不能再抓緊點(diǎn)？每件事能不能干得再好一點(diǎn)？能不能創(chuàng)造別人意想不到的成績(jī)？ ，不為后退拼湊理由。，工作也好，自已的品德修養(yǎng)也好，決不是說(shuō)達(dá)到一個(gè)高度之后，就總在這個(gè)高度上呆著了，而是稍一松勁，就會(huì)從剛攀上的高度上滑下來(lái)。第二部分胸懷人際關(guān)系思想方法、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活，那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的生活之中。，當(dāng)我們?yōu)閭€(gè)人或小集團(tuán)的利益而爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)侯，當(dāng)我們?cè)谟趯?lái)毫無(wú)益處的事情上反反復(fù)復(fù)繞圈子的時(shí)侯，當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺鄱械窖矍捌岷谝黄臅r(shí)侯，實(shí)在應(yīng)該把眼光放到幾十年以后，回過(guò)頭來(lái)看今天?；蛘吒纱喟炎砸旬?dāng)成一個(gè)幾百年以后的人，像我們現(xiàn)在評(píng)價(jià)歷史人物那樣，來(lái)看一看今天的自已和旁人，這樣很容易產(chǎn)生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。，總是剛一看到百分之一失敗的可能，就已泄掉了百分之九十九的勇氣。，都不能看作這是自己的終點(diǎn)，而應(yīng)該把這個(gè)位置當(dāng)作向更遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)奮進(jìn)的起點(diǎn)，總覺(jué)得只要奮斗，就有廣 闊的前途，總有一種今天要比昨天學(xué)習(xí)得更好、工作得更好的信心。，樂(lè)觀開(kāi)朗是受人喜愛(ài)的重要條件。，樂(lè)觀者則在每個(gè)困難中看到機(jī)會(huì)。？也好處理，也不好處理。想得太多反而不好。處理只要堅(jiān)持與人為善的宗旨，對(duì)誰(shuí)都好心，能助人時(shí)且助人，即使對(duì)反對(duì)自已的人也決不加害，一片好心，一片誠(chéng)心就好辦。，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚：“我尊重你”，那么對(duì)面山谷的回音也會(huì)是：“我尊重你”。，設(shè)身處地為老師著想，要把自己放在服務(wù)員的地位，至少也放在平等的地位，而決不能以為自己是個(gè)負(fù)責(zé)人，就強(qiáng)迫人家接受自己的觀點(diǎn)。，向別人學(xué)習(xí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)生活天高地廣，到處都是學(xué)問(wèn)，都是歡樂(lè)。，于是他的力量大起來(lái)，明明是對(duì)手，后來(lái)也會(huì)幫助他。狹隘的人到別人腦子里去找對(duì)手，指責(zé)人家，挑剔人家，猜疑人家，浪費(fèi)智力，到處樹(shù)敵。到后來(lái)，連朋友也經(jīng)受不住他的猜疑，不得不和他分道揚(yáng)鑣。，尊重人，同情人，關(guān)懷人，與人為善，要有以德報(bào)怨的胸懷。，都需要足夠的耐心。，適當(dāng)用自我安慰的方法去獲得幸福。誰(shuí)如果追求絕對(duì)的幸福，誰(shuí)如果不會(huì)抑制自己的貪欲，就會(huì)真正跌進(jìn)了痛苦的深淵。，百折不撓地朝前走。另有一部分人是走走停停，盤(pán)算一下是否吃虧。更多的人是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來(lái)，再回到邪路上走一段，又折回來(lái)，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。所以他們沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的追求，沒(méi)有固定的理想。他們本來(lái)可以為人民貢獻(xiàn)很多光和熱，結(jié)果卻在這選擇、猶豫中消耗掉了許多。，當(dāng)犯了錯(cuò)誤或有了罪行受到批評(píng)或懲罰時(shí)，便深感委屈地訴說(shuō)起自已過(guò)五關(guān)斬六將的功勞來(lái)。他們是這樣理解功過(guò)的：把功看作正數(shù)，把過(guò)看看作負(fù)數(shù)，兩個(gè)絕對(duì)值相等的功過(guò)之和應(yīng)為零。所以，他們面對(duì)著過(guò)，就數(shù)起自已的功來(lái)，目的自然是在求兩者之間的和為零。功過(guò)可以抵消，只是在特殊時(shí)間和空間范圍內(nèi)的事。在一般情況下，不存在這種加減法。如果功過(guò)抵消成為一條法律了社會(huì)將會(huì)大亂。拾金不昧者便 有盜竊的資本；今天提前上班了，明天便可以遲到；甚至曾經(jīng)舍已救人的人，會(huì)因此而具有了殺人的權(quán)利。功過(guò)必須分明，自然科學(xué)的許多法則不能和社會(huì)科學(xué)的法則互相代替。第三部