【文章內容簡介】 體活動等方面采取安全防范措施，制定《安全事故處理應急預案》，確保師生安全。建立安全保衛(wèi)制度。財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室等部門和場所要指定人員負責，嚴格管理。節(jié)假日要安排人員值班、護校。非學校人員未經許可不得進入學校，非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校，車輛須停在指定位置。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》。學校教學建筑、環(huán)境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環(huán)境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。加強宣傳、定期對學生進行體格檢查，納入學生檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預防工作。加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學生食堂，加強營養(yǎng)指導，保證食品安全與衛(wèi)生。（四）教學常規(guī)、教師工作常規(guī)堅持每周一次的政治學習。要充分利用寒暑假、每周例會等，組織教師學習教育法律法規(guī)和有關教育理論知識。要求教師做到：①熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，盡職盡責，認真填寫《工作手冊》，按時參加學校組織的各種會議和活動，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。②熱愛學生，尊重學生人格；不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。③儀表大方，衣著整潔，行為舉止文明禮貌。④教書育人，為人師表，以身作則，作風正派，廉潔從教。不變相指引學生購買教學輔助資料，不向學生推銷商品，不向學生和家長索要財物，不利用職務謀取私利。⑤模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康；不賭博，不酗酒，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。⑥堅持進行家訪，不指責、訓斥學生家長。關心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利于團結的事。錯誤！未找到引用源。不得任意遲到早退、曠課，不隨便增減課時、私自調課、停課和放假。若遇特殊情況必須請假的，1天以內的向當天行政值周請假；2天以上的，須經校長批準。教學管理常規(guī)：嚴格按照教學計劃編制課程表，開齊課程，開足課時。合理安排學生作息時間，嚴格控制學生在?；顒涌偭?，嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學生補課或上新課，繼續(xù)減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。嚴格學籍管理，要采取措施，嚴格控制學生流失，使“四率”達到相關文件要求和“兩基”驗收標準。多渠道籌集資金增建教室，努力按規(guī)定控制班額，解決部分班學生擁擠的問題，爭取教學班級學額不超過45人。成立學習部：①領導各班學習委員。②引導學生樹立正確的學習風氣和方向，并及時向老師反映學生學習中遇到的困難。③舉辦與學習有關的興趣小組、競賽等。④協(xié)助學校搞好期中、期末等各類考試。課堂教學常規(guī)：嚴格教學常規(guī)，要求各教師必須抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，包括備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等。①備課。駕馭教材，備課認真，目標明確，重點突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法指導，教學手段先進。②上課。課堂教學必須面向全體，因材施教，加強雙基，精講多練，培養(yǎng)能力，課堂組織優(yōu)化，教法新穎靈活，教師善教，學生樂學。課堂教學要重視基礎知識、基本技能的教學并關注情感、態(tài)度的培養(yǎng)，要建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型教育教學模式，要優(yōu)化教學方法和教學手段，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習。③輔導。要求全面性、針對性，因人而異，方法多樣。優(yōu)生要求以擴充與提高為主，豐富課余，以求競賽獲勝和特長發(fā)展；中間學生要求以補充與轉化為主，促進向優(yōu)生轉化。后進生要多關心、多接觸、多面批，使其順利完成學業(yè)。④作業(yè)。依據教材內容，精心設計作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。認真批改，重視講評，反饋及時，矯正有效。作業(yè)批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得漏改錯改。（作業(yè)批改量按《畢節(jié)地區(qū)教學常規(guī)管理實施辦法》執(zhí)行。⑤考核。要嚴肅考試，認真評卷，及時分析(作質量分析)。⑥課外活動。一是課堂教學的延伸，要求各教師嚴格按照學科教學要求開展活動，達到探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學習興趣、培養(yǎng)實踐操作能力的目的。二是充分利用課外活動時間，有組織地開展活動，發(fā)展學生特長。全校教師必須使用普通話進行教學。要認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教學要求，提高學生語言文字應用能力和規(guī)范意識。大力提倡在校園里使用普通話。扎實開展藝體教學工作。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（即早操或課間操、眼保健操），保證學生每天1小時體育活動（含體育課）學校各項競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。每學期至少舉辦一次全校性的運動會、一次籃球比賽、一次文藝演出、一次學生征文比賽和一次學生作業(yè)展覽。定期舉行演講、書法、繪畫、普通話和各種小制作比賽，活躍校園氛圍。教學常規(guī)定期檢查，施以量化。把常規(guī)的基本內容，概括量化為各項考核指標，逐項逐級地進行考核，實行考核結果與一年一度的評優(yōu)爭先相結合。每學期進行2次以上教育教學常規(guī)全面檢查，教導處每月組織教研組深入教學第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業(yè)批改，查聽課筆記。逐月登記，量化上墻，列入業(yè)務檔案，作為表彰先進、推廣經驗、解決問題、改進工作的依據。制定《教師考核評估方案》，進行教師工作量化和期末考核評估。逐漸建立“日常工作月報”制度。按教師出勤、備課、教案、作業(yè)批改、家訪等項按月填寫“日常工作月報表”。并根據報表實施考核評估?？己嗽u估必須量化到包括校長在內的每個教師。教師工作量化以工作時計算，工作量分第一工作量（指授課時數、教案數、作業(yè)批改量）和第二工作量（指教育教學任務完成情況、工作態(tài)度、質量及效果、教書育人、教研教改），工效掛鉤，按月發(fā)放，多勞多得。設立教學常規(guī)檢查專項資金，逐步建立和完善各種表彰和獎勵制度。對在常規(guī)管理中涌現(xiàn)的先進人物要給予表彰，對教育教學成績突的教師要給予獎勵。學校必須每學年評選一次先進班集體、紅旗團支部和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等。夯實教研常規(guī)教研教改是學校教學質量提升的動力源，是教育深化發(fā)展的內部機制。深入開展優(yōu)質高效的教研教改活動，教育教學必然發(fā)生深刻的質的嬗變和飛躍。以教研組為開展教研教改活動的主要陣地，引進競爭機制，激活教研群體的主體意識，加大教研力度，形成良好的教研教改氛圍。緊密圍繞課程改革開展師資培訓工作，加強對課程改革實驗的研究與指導，以新一輪課改為依托，以“參與式”教學為契機，加大教研教改的力度，不斷總結課程改革的成功經驗，改進教學活動，探討課堂教學，提高教育教學質量。教研活動開展經?；Ｃ吭屡e行一次全校性的教研活動，每期舉行全校性的說課和賽課活動各一次以上。各教研組必須每兩周舉行一次教研活動（組織公開課，研究課，示范課等），大力提倡集體備課、電腦備課。開展“講師德、講奉獻、比工作、比成績”的競賽活動，積極鼓勵教師勤于探索，勇于鉆研，實現(xiàn)教學領域的百花齊放、百家爭鳴。每個教師每學期必須上一節(jié)公開課或研究課，聽課8節(jié)以上（教齡3年以下的青年教師每周聽課1節(jié)以上），評課2節(jié)以上。同時，大力推進教師繼續(xù)教育，積極為教師進修創(chuàng)造條件。要因地制宜，注重實效，努力配備多媒體教學設備、教育軟件和接收衛(wèi)星傳送的教育節(jié)目的設備，逐步建立和完善學校計算機網絡。按要求開設信息技術課程，運用現(xiàn)代信息技術組織教學，增加教學的科技含量，促使教學工作向高標準、規(guī)范化方向發(fā)展。重視常規(guī)實驗教學。因地制宜地加強學校實驗室、圖書室及體育、藝術、勞動技術等教育設施的建設，并充分向學生開放，提高教學儀器設備、圖書的使用效益。將學校大棚作為示范、試驗基地，向學生進行農業(yè)種植技術的培訓，促進學生全面發(fā)展。緊抓新課程改革和中繼教的歷史機遇，努力實踐新課改。每期舉行一次課題知識講座，每年進行一次教研教改成果評比，擬校