【文章內(nèi)容簡介】 五、創(chuàng)編節(jié)奏（雙響筒、沙錘、碰鈴各2對）許多同學(xué)的舞姿真不錯。不過，有個別同學(xué)跳起來的確很吃力。不過，沒關(guān)系，每個人的特長都是不一樣的。我相信，這些同學(xué)的伴奏水平一定不會錯。看，老師這里還有幾種打擊樂，沒有用武之地，你們能不能讓他們發(fā)揮作用。師生創(chuàng)編節(jié)奏①（師手持雙響筒敲擊）雙響筒的音色非常干脆。用它敲擊什么節(jié)奏，為歌曲伴奏呢？ ②（師手持沙錘）看，這沙錘用在什么地方比較合適呢？ ③（師手持碰鈴）碰鈴的余音較長，我們通常是兩拍一擊（三組打擊樂節(jié)奏出現(xiàn)在歌譜的下方，用不同的顏色加以區(qū)分。）三種打擊樂的伴奏譜已經(jīng)出來了，誰能用打擊樂為歌曲伴奏？（找出六個學(xué)生用打擊樂按照節(jié)奏譜伴奏。）其他同學(xué)用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲。六、結(jié)束部分這幾個同學(xué)配合的相當(dāng)不錯。好，你們幾個繼續(xù)來擔(dān)任伴奏。一組、二組分別站在這兩側(cè)，擔(dān)任領(lǐng)唱。三組、四組的同學(xué)拉起手，圍成圓圈，擔(dān)任伴舞。各組準(zhǔn)備好了嗎？讓我們和彝族的姑娘、小伙子們，一起盡情的唱吧、跳吧，唱出我們美好的心愿，跳出我們幸福的生活。課件畫面：阿細(xì)跳月 音樂：趕圩歸來的伴奏。第三篇：《趕圩歸來啊哩哩》教案趕圩歸來啊哩哩目標(biāo)：，從而促進(jìn)社會的安定與發(fā)展。學(xué)會用輕快的聲音演唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》并感受彝族民族音調(diào)的風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》聆聽《豐收鑼鼓》 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好歌！二、表演《趕圩歸來啊哩哩》.解題：“趕圩”，在彝族地區(qū)就是趕集，“啊哩哩”是襯詞，是當(dāng)?shù)厝嗣癯Ｓ玫囊r詞，表示很高興的心情。因此歌名的意思就是——趕集回來很高興。聆聽范唱（感受彝族民族音調(diào)的風(fēng)格及姑娘們邊唱邊跳的歡樂情緒）。說出歌曲在歌唱什么？怎樣的情緒？集體朗誦一遍歌詞。放慢速度學(xué)唱歌曲旋律加進(jìn)歌詞，用歌曲應(yīng)有的情緒演唱歌曲。排練打擊樂與人聲，然后再加上音高樂器為歌曲伴奏。完整的表演。唱、跳、奏合一，各人發(fā)揮其特長，合作和諧，表演好《趕圩歸來啊哩哩》，表現(xiàn)彝族同胞的農(nóng)家樂。三、聆聽《豐收鑼鼓》 ：人們在喜慶的日子里，往往要敲鑼打鼓來慶賀。中國的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特色。中國管弦樂器也有別于西洋管弦樂器。設(shè)問：在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎么一個場面?你從音樂聲中感受到了怎樣的情緒? 。設(shè)問：這一部分與第一部分對比，情緒上有什么變化? 。(1)看著書上的譜例，隨著音樂的發(fā)展，舉手指出、示意是第幾段?(2)合著音樂的速度和情緒，作模仿該段主要樂器的演奏動作。(3)出示相應(yīng)的民族管弦樂隊(duì)的圖片，讓學(xué)生邊聽邊看邊模仿演奏的動作，三結(jié)合立體的欣賞全曲，把學(xué)生的聽覺、視覺、動覺想像都充分調(diào)動起來，投入到音樂中去。(有時間可允許再復(fù)聽一次)。：豐收的喜悅場面是非常熱烈的。感受從豐收中獲得勞動成果的歡樂。四、主題創(chuàng)作活動“歡慶”的主題自由命題，創(chuàng)作一段音響(音樂)。，如大家自帶些自制的樂器等。，鼓勵他們把家里的樂器帶來自己創(chuàng)作旋律，伙伴們配上打擊樂等去表現(xiàn)該主題。，不求規(guī)范、正統(tǒng)、只要能反映出主題的情緒就應(yīng)給予鼓勵。因此創(chuàng)作的過程是重要的，而創(chuàng)作的作品水平不是主要的評價(jià)對象，當(dāng)然有好的作品更好。五、課堂小結(jié)，師生再見 課后反思：第四篇：趕圩歸來啊哩哩教案《趕圩歸來啊哩哩》小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)滕州市南沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)王靜教學(xué)內(nèi)容：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》的教學(xué)；波音、上滑音的理解與模仿；為歌曲進(jìn)行打擊樂器的伴奏；學(xué)習(xí)簡單的舞步為歌曲伴舞。教學(xué)目標(biāo)：能用輕松愉悅的聲音完整得演唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。唱好歌曲中的上滑音與下滑音，并理解波音記號。能用簡單的打擊樂器位歌曲進(jìn)行伴奏。能用簡單的舞步為歌曲伴舞。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn)：波音記號的掌握，“阿哩哩”的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件、鋼琴、打擊樂器等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：《愛我中華》，同學(xué)們會唱的可以跟著唱，也可以隨著歌曲做動作。同學(xué)們，剛才歌曲唱到“五十六個星座，五十六朵花”指的是什么？（生答）是的，我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，每個民族都有著不同的風(fēng)俗。每個民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。二、初聽范唱：今天我們就來學(xué)習(xí)一首民族風(fēng)格濃郁的歌曲《趕圩歸來啊哩哩》（出示課題）這首歌究竟是哪個民族的呢？答案就在歌曲當(dāng)中。同學(xué)們可要仔細(xì)聽好啰(播放歌曲)現(xiàn)在，大家知道這是哪個民族的歌曲了嗎？對，彝族。唉？你知道趕圩是什么意思？趕圩就是我們這兒說的趕集。簡介彝族（播放圖片），下面老師就帶大家一起走進(jìn)彝家山寨，去感受彝族的風(fēng) 土人情。彝族主要分布在云南、四川、貴州。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加者從幾十人到幾百人不等，氣氛非常熱烈?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳?。在彝族地區(qū)，最隆重的節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，當(dāng)夜幕降臨，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登，生活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。欣賞完彝族的風(fēng)情圖片，誰想談?wù)勀愕母惺?？（學(xué)生欣賞后，根據(jù)感受發(fā)表自己的見解：熱烈、奔放、歡快、載歌載舞??）師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌舞是他們表達(dá)高興心情的一個主要方式。你聽，就連趕圩歸來，他們也是一路歡歌笑語。三、學(xué)唱歌曲：播放《趕圩歸來啊哩哩》前兩段師：你們說，這首歌曲的節(jié)奏怎么樣呀？（提問幾個學(xué)生）對，非常歡快、活潑，富有動感。播放《趕圩歸來啊哩哩》后兩段師提問：你從歌中聽到最多的一個詞是什么？對，“啊哩哩”