【總結(jié)】《趕圩歸來(lái)啊哩哩》彝族民歌圩是農(nóng)村貿(mào)易集市地點(diǎn),民間稱(chēng)為“圩”(XU)或集鎮(zhèn)。趕圩又名“趕鬧子”是農(nóng)村的交易習(xí)俗。啊哩哩在彝族的語(yǔ)言中是OK的意思;也是廣西百色隆林的方言,“姑娘”的意思;也是當(dāng)?shù)孛褡逡魳?lè)的一種曲調(diào)。思考問(wèn)題:?1歌曲的旋律有什么特點(diǎn)??2歌曲分
2025-06-14 15:59
【總結(jié)】趕圩歸來(lái)啊哩哩維吾爾族藏族蒙古族?彝族?“趕圩”是什么意思?,是什么意思??聆聽(tīng)·思考?彝族“趕圩”是什么意思?趕集,是什么意思?啊哩哩,是襯詞,表示高興。?
2025-06-21 00:18
2025-06-21 00:14
【總結(jié)】趕圩(xu):在彝族地區(qū)就是趕集?!鞍×ā笔且r詞,是當(dāng)?shù)厝嗣癯S玫囊r詞,表示高興的心情。C:\DocumentsandSettings\lenovo\桌面\彝族風(fēng)情介紹_MTM5NzI4NTE_320x240.3gp節(jié)奏:拍號(hào):強(qiáng)弱規(guī)律:歡快活潑、富有動(dòng)感4/4拍強(qiáng)弱次
2024-11-29 02:08
【總結(jié)】《趕圩歸來(lái)啊哩哩》說(shuō)課商丘市職教中心謝慧慧一.教材分析二.學(xué)情分析三.教法與學(xué)法四.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)根據(jù)新課標(biāo)理念,本節(jié)課我主要從以下四方面進(jìn)行闡述:(一)教材的地位本課是中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)《音樂(lè)》基礎(chǔ)版的第十二單元,是一首具有濃郁
2024-12-08 10:05
【總結(jié)】趕圩歸來(lái)啊哩哩簡(jiǎn)介彝族?彝族具有悠久的歷史和古老的文化,在我國(guó)少數(shù)民族人口數(shù)中居第五位,主要分布在云南、四川、貴州三省和廣西壯族自治區(qū)的西北部。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作,繁衍生息。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人,也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。?彝族人民能歌善舞,每逢節(jié)日、慶豐收或辦
2024-11-30 04:35
【總結(jié)】第一篇:《趕圩歸來(lái)啊哩哩教案》初中音樂(lè)蘇少2011課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)教案5908geo2k 趕圩歸來(lái)啊哩哩教案 教材分析本首歌曲選自義務(wù)教育人音版中學(xué)音樂(lè)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè),本首歌曲具有濃郁的西南地區(qū)...
2024-10-03 14:45
【總結(jié)】《哩哩哩》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)讀童謠、聽(tīng)歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動(dòng),感受自然界的變化,使學(xué)生盡情感受春天帶來(lái)的喜悅。通過(guò)“為春姑娘送禮物”這一游戲,讓孩子們用自己的雙手來(lái)表達(dá)對(duì)春天的感情,這樣能增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)其創(chuàng)造力,讓他們深刻的了解大自然的春天,并能培養(yǎng)孩子們的合作精神。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)“為春姑娘送禮物”這一游戲,讓孩子們用
2024-11-19 04:08
【總結(jié)】第一篇:2016春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2課《哩哩哩》教案湘藝版 第2課《哩哩哩》 教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第二課演唱《哩哩哩》教學(xué)目標(biāo): 、明亮,富有彈性的聲音演唱歌曲《哩哩哩》。,表現(xiàn)...
2024-11-10 01:02
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)《趕圩歸來(lái)阿哩哩》教學(xué)設(shè)計(jì)(反思) 五年級(jí)音樂(lè)《趕圩歸來(lái)啊哩哩》教學(xué)設(shè)計(jì) 顧茜 課標(biāo)分析: 根據(jù)新課標(biāo)理念和大綱要求,注意培養(yǎng)學(xué)生的演唱技能和音樂(lè)鑒賞力,提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),使學(xué)...
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】小河淌水教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)《小河淌水》了解云南民歌的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn),感受民歌的地域文化特征。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)并演唱《小河淌水》,靈活滲透歌唱的姿勢(shì)與歌唱的氣息知識(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)聲、吐字重要性的認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度:通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確歌唱學(xué)習(xí)貴在持之以恒、要樹(shù)立歌唱學(xué)習(xí)的濃厚興趣,通過(guò)勤奮刻苦的訓(xùn)練
2024-11-28 12:12
【總結(jié)】《日出》教學(xué)目標(biāo):1、能說(shuō)出一些常見(jiàn)西洋樂(lè)器的名稱(chēng)及其分組,能辨別他們的音色。2、能夠記住《日出》的主題音樂(lè)。3、在欣賞《日出》的活動(dòng)中,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述聽(tīng)后聯(lián)想到的景色,讓大家分享。教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)賞《日出》。教學(xué)難點(diǎn):同類(lèi)樂(lè)器音色特點(diǎn)對(duì)比認(rèn)識(shí)。教具準(zhǔn)備:VCD、錄音機(jī)、磁帶、幻燈片、投影儀。
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo):1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí),通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理,學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè),用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè),感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程:一、情景設(shè)置:歡迎大
2024-11-19 06:46
【總結(jié)】《龍的傳人》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)河山、人文、歷史的歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,并在演唱活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。2、通過(guò)《龍的傳人》的學(xué)習(xí),感受歌曲的旋律色彩特點(diǎn)。3、通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)教學(xué),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的參與各種音樂(lè)活動(dòng),鍛煉他們的合作能力,增強(qiáng)群體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):聲情并茂的準(zhǔn)確演唱《龍的傳人》歌曲。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 12:13
【總結(jié)】《半屏山》教學(xué)目標(biāo):聽(tīng)一聽(tīng)、哼一哼歌曲《半屏山》,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)統(tǒng)一而努力的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):以情帶聲演唱歌曲,用較深的氣息支持演唱歌曲;體會(huì)歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲譜例、歌曲mp3。教學(xué)方法:聽(tīng)賞法、故事法等。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生音樂(lè)問(wèn)好。二、
2024-11-28 16:06