20xx春六年級音樂下冊第2課哩哩哩教案湘藝版(編輯修改稿)
2024-11-10 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 :單二部曲式(鼓勵學(xué)生回答或到黑板上寫出圖式,加以肯定,贊揚(yáng))引子+A+B(1~4)(5~18)(19~16)初步陳述展開主題(二)學(xué)習(xí)節(jié)奏和旋律,討論并解決難點(diǎn)(分解)節(jié)奏難點(diǎn)及圖示(略)教師范奏:(圖略)然后讀奏,學(xué)生模奏,反復(fù)練習(xí),切分節(jié)奏借用體育課“ 向右轉(zhuǎn)” 的口令來加以聯(lián)系和想象達(dá)到會奏的目的,最后逐一解決難點(diǎn),直到大部分學(xué)生會奏。討論總結(jié):因?yàn)橛辛诉@些密集節(jié)奏型才使的歌曲富于變化、活潑、具有舞蹈性,使歌曲顯的流暢、自然。學(xué)唱主旋律:(1)在學(xué)唱旋律前先練習(xí)音階(教師彈,學(xué)生跟唱,譜略)(2)在同學(xué)們唱準(zhǔn)確音階的基礎(chǔ)上采用游戲接龍的方式找A、B、C、D四位同學(xué)分別唱、連起來唱。大三和弦為大家把握音高、音準(zhǔn)并以次加深鞏固音高在大腦中的印象,使學(xué)生在平時(shí)課堂訓(xùn)練中形成自己的音高概念,四位同學(xué)接龍游戲完成后,其他的學(xué)生腦海中也會形成這種音高概念,長期使用這種辦法,學(xué)生的視唱能力和把握音準(zhǔn)的能力會大有提高和進(jìn)步。而且學(xué)生是在不知不覺中,在輕松的游戲氛圍中學(xué)到了知識。(創(chuàng)新教學(xué))(3)教師范唱后學(xué)生隨琴輕唱并發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),糾正錯誤1= B 2/4 拍 , 以四分音符為一拍,每小節(jié)有2 拍(學(xué)生完成)旋律基本是級進(jìn),階梯式進(jìn)行,如圖:(出示樂譜,略)以上3兩句在力度上要有層次變化是全歌曲中力度最強(qiáng)的地方(用f的力度),長音要唱足時(shí)值,短音要清晰準(zhǔn)確、咬字吐字清楚。填入歌詞,加二聲部合唱因?yàn)槎暡康男稍谏险n禮儀中已經(jīng)唱過,只把歌詞換一下即可,所以不必再單獨(dú)學(xué)習(xí),唱時(shí)自然加入即可(演唱時(shí)注意兩個(gè)聲部的銜接問題,要適當(dāng)緊湊不拖沓也不匆忙,這一點(diǎn)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感,可以用指揮手勢提示學(xué)生)教師提示:這首歌曲寫實(shí)義的歌詞很少,而且把鳥鳴聲安排在第一樂句,一下子把人們帶入“祖國的天空飛這小鳥”由遠(yuǎn)而近飛來,越鳴越歡,傳播著春天到來的喜訊?接著旋律節(jié)奏明快,襯詞的穿插運(yùn)用,使歌曲充滿了生動活潑的情緒。再演唱的的過程中,注意在適當(dāng)?shù)奈恢脫Q氣以及正確的呼吸、發(fā)聲、咬字等。下面我們按照課本的要求分甲、乙來合一遍,為了便于演唱,把甲改為男生,乙為女生,同學(xué)們想一想為什么要這樣改呢?這是因?yàn)榕緛砭捅饶猩囊粲蚋甙硕?這樣合聲效果聽起來會比較協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。(三)演唱全曲(再綜合)(1)指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱全曲討論演唱這首歌曲用什么速度、力度和情緒,并通過練習(xí)進(jìn)行比較,提示注意歌曲前后兩部分情緒的對比并練習(xí)。(2)在演唱的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)做游戲,旨在通過游戲活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的熱情說明:游戲采用擊鼓傳花的方式請男女兩個(gè)同學(xué)分別演唱二聲部。由學(xué)生自己進(jìn)行合聲效果比較。(3)使用鋼琴伴奏,全班同學(xué)進(jìn)行演唱,同時(shí)邀請幾個(gè)同學(xué)用打擊樂(木魚、碰鈴、響板、三角鐵、手鼓等)為同學(xué)們伴奏。把歌曲的情緒推向高潮,進(jìn)一步活躍課堂氣氛?？梢哉垈€(gè)別學(xué)生在室外聆聽合唱效果.(四)小結(jié)通過剛才的演唱我們真正的體會到春天的美麗和人們的喜悅心情,我們都喜歡春天,因?yàn)榇禾鞄Ыo我們無窮 的力量和生機(jī),一提到春,眼前就會展現(xiàn)出春風(fēng)蕩漾,陽光明媚的景色,可是近幾年的春天好象有點(diǎn)讓我們失望,春天無情的風(fēng)沙肆意吹打人們的臉,用飛沙走石形容它有過之而無不及,為什么這樣呢?因?yàn)槿藶榈钠茐??肆意濫伐造成水土流失造成的結(jié)果,所以保護(hù)環(huán)境勢在必行,而且要從我做起,只有這樣春天才會還給我們藍(lán)天碧水,恢復(fù)春天原來的本色,同學(xué)們知道自己該怎么做了嗎?好,這個(gè)問題在課后用做文的形式來完成。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)并演唱了朝鮮民歌《哩哩哩》其主題是贊美春天,渴望春天的喜悅心情,曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式,同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了兩個(gè)典型節(jié)奏型有了它們才使歌曲的情緒更加熱烈歡快，體現(xiàn)了朝鮮人民的樂觀精神。世界各國都有自己的民歌,其特點(diǎn)也不盡相同,那么在下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一首優(yōu)美抒情的加拿大民歌《紅河谷》,請同學(xué)們提前預(yù)習(xí)一下,體會這首民歌和《哩哩哩》的風(fēng)格有什么不同?板書設(shè)計(jì)課題:朝鮮民歌《哩哩哩》一、風(fēng)格:色彩明亮節(jié)奏歡快活潑旋律流暢二、曲式結(jié)構(gòu):引子+ A +B三、節(jié)奏難點(diǎn):(圖略)四、旋律難點(diǎn):(略)歌 曲 《哩 哩 哩》教案設(shè)計(jì)第四篇：音樂：國旗紅紅哩大班音樂活動：國旗紅紅的哩（歌唱）【活
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